上海市文綺中學(xué)—閔行匯點(diǎn)美高自2016年創(chuàng)辦時(shí)就已經(jīng)通過美國大學(xué)理事會(huì)(College Board)授權(quán)成為正式”AP“學(xué)校。

　　搭配極具經(jīng)驗(yàn)的管理團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì)(共有外教18名，教師團(tuán)隊(duì)會(huì)隨著學(xué)生人數(shù)成比例增長)隨時(shí)為學(xué)生的成功之路。旨在為學(xué)生打造了全面立體的課程體系，做上海純正的美高。
 

　　學(xué)校特色

　　獨(dú)特的美高式混年級走班課程體系，分層教學(xué)、因材施教讓每一個(gè)孩子都能更好的適應(yīng)，揚(yáng)長避短;嚴(yán)格的管理制度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為及學(xué)校習(xí)習(xí)慣;溫馨的家文化特色，師生無距離，學(xué)生歸屬感強(qiáng)。保持學(xué)生的獨(dú)立性，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生找到自己的方向;強(qiáng)大的學(xué)生活動(dòng)資源以及規(guī)劃資源學(xué)生能在自己想要的發(fā)展方向上有無限的發(fā)展可能。

　　·豐富的實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)

　　學(xué)校現(xiàn)有22個(gè)學(xué)生社團(tuán)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽、課題研究、公益活動(dòng)、實(shí)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　·美高式混年級走班體系

　　獨(dú)特的美高式混年級走班課程體系，分層教學(xué)、因材施教讓每一個(gè)孩子都能更好的適應(yīng)，揚(yáng)長避短。

　　·小班制，師資比例高

　　純教學(xué)師生比1比5，教職團(tuán)隊(duì)師生比1比3，90%老師擁有碩士及以上學(xué)位，10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
 

　　獨(dú)特的課程體系

　　閔行匯點(diǎn)的課程體系是由以加州伯克利大學(xué)和加州洛杉磯大學(xué)為首的加州大學(xué)系統(tǒng)所研發(fā)的加州大學(xué)A-G學(xué)分體系，使得閔行匯點(diǎn)的學(xué)生更受加州大學(xué)系統(tǒng)及美國各大院校的青睞。

　　學(xué)校目前開設(shè)了包括基礎(chǔ)課程、榮譽(yù)課程和AP課程(目前開設(shè)16門AP課程)在內(nèi)的所有美高課程。

　　與此同時(shí)，對于完成了AP課程學(xué)習(xí)且學(xué)有余力的學(xué)生，還為他們提供了常春藤大學(xué)教授的研究項(xiàng)目課程以及國際學(xué)科競賽的輔導(dǎo)課程，旨在為學(xué)生打造了全面立體的課程體系，做上海較純正的美高。
 

　　獨(dú)特的美高式混年級走班課程體系，分層教學(xué)、因材施教讓每一個(gè)孩子都能更好的適應(yīng)，揚(yáng)長避短。

　　藍(lán)帶高中是美國高中學(xué)術(shù)成就的較高體現(xiàn)。閔行匯點(diǎn)將以加州匯點(diǎn)課程體系為藍(lán)本，結(jié)合上海市文綺中學(xué)提供的上海市普通高中課程，以及系統(tǒng)化的課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，學(xué)制為“2+1”;

　　閔行匯點(diǎn)開設(shè)包括基礎(chǔ)課程，榮譽(yù)課程以及美國大學(xué)先修AP課程在內(nèi)的7大類學(xué)術(shù)課程：中文類，英語類，數(shù)學(xué)類，科學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類，藝術(shù)和體育類以及AP課程;

　　課外活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聘請中外籍導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)(碩士及博士學(xué)歷)來專業(yè)指導(dǎo)，例如：MOOC課程，學(xué)術(shù)研討會(huì)，學(xué)科競賽，科研項(xiàng)目，藝術(shù)工坊，暑期行業(yè)實(shí)習(xí)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以及公益組織活動(dòng)等。
 

　　辦學(xué)優(yōu)勢

　　1.與美國本土學(xué)生完全一致的藍(lán)帶高中(WASC認(rèn)證)與成績報(bào)告體系

　　2.追求學(xué)術(shù)極限的課程體系

　　3.將職業(yè)和社會(huì)教育引入高中

　　4.追求極致個(gè)性的學(xué)生管理和規(guī)劃輔導(dǎo)體系

　　5.全明星的教師團(tuán)隊(duì)
 

　　從美國“硅谷”到上海“硅谷”，匯點(diǎn)美高集成中美較先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)以及美國匯點(diǎn)和文綺中學(xué)的優(yōu)勢，采取較先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)一切可利用的中美社會(huì)資源，融入優(yōu)秀的中國元素，強(qiáng)調(diào)社會(huì)活動(dòng)與學(xué)術(shù)的完美結(jié)合，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃輔導(dǎo)的專業(yè)品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生知識(shí)、技能、做事和做人，旨在培養(yǎng)中國未來的行業(yè)。
 

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