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追求學(xué)術(shù)極限的課程體系
藍(lán)帶高中是美國高中學(xué)術(shù)成就的體現(xiàn)。匯點(diǎn)閔行將開設(shè)包括基礎(chǔ)課程、榮譽(yù)課程和AP課程(兩年內(nèi)開設(shè)十門以上)在內(nèi)的所有美高課程。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)融入中國數(shù)學(xué)、科學(xué)課程，保持中國學(xué)生的相對優(yōu)勢;強(qiáng)調(diào)把藝術(shù)作為學(xué)術(shù)體系的重要組成部分。采用以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，極限追求課堂效率。
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個(gè)性化的學(xué)生管理和規(guī)劃輔導(dǎo)體系
世界上沒有兩朵完全一樣的花。每個(gè)學(xué)生需要從內(nèi)心去激發(fā)他們的熱情。我們實(shí)行“雙班主任制”（外教+中教）。每個(gè)班主任都是學(xué)生心靈的導(dǎo)師，每個(gè)學(xué)生是他們的“兒徒”。我們堅(jiān)信，只有人格的言傳身教，才是一生的受用。
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經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)
匯點(diǎn)閔行的外教團(tuán)隊(duì)由加州匯點(diǎn)高中派遣，在美國本土高中都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);中教團(tuán)隊(duì)都是美英海歸的碩士或博士。他們不僅授課，還將參與到學(xué)校生活的方方面面，做好這個(gè)階段的“領(lǐng)路人”。
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- 所在地區(qū)：
- 上海市閔行區(qū)
- 開設(shè)學(xué)段：
- 高中
- 學(xué)校性質(zhì)：
- 民辦學(xué)校
- 招生國籍：
- 不限
- 課程體系：
- 美國高中,日本高中,A-Level課程
- 留學(xué)方向：
- 美國
關(guān)于美國加州匯點(diǎn)高中美國加州匯點(diǎn)高中，于1979年由“硅谷”畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利分校以及斯坦福大學(xué)的亞裔精英創(chuàng)建。40年來，她已成為舊金山東灣較大的私立學(xué)校之一，以及全美較具學(xué)術(shù)號(hào)召力的高中之一。加州匯點(diǎn)高中于2002-2003年度獲得“藍(lán)帶學(xué)校”殊榮，在2016年9月再次榮獲美國教育部頒發(fā)的“藍(lán)帶”殊榮。除“藍(lán)帶”殊榮外，匯點(diǎn)高中還四次獲得ACSI模范學(xué)校獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生高考成績(CollegeAdmissionsTest)位列全美前10%;在美國高中實(shí)力排行榜(PowerRanking)上，位列加州前15名，全美前149名。由...
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學(xué)校優(yōu)勢：
追求學(xué)術(shù)極限的課程體系
個(gè)性化的學(xué)生管理和規(guī)劃輔導(dǎo)體系
經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)
招生簡章School Admission Brochure
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A-Level課程選修方向
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班級(jí)規(guī)模：
- 每班20人左右
- 入學(xué)要求：
- 各科均衡優(yōu)秀，有專長，英語達(dá)到相當(dāng)于托福70分水平
- 入學(xué)考試科目：
- 筆試（英語+數(shù)學(xué)）；外教面試
日本EJU課程選修方向
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班級(jí)規(guī)模：
- 每班20人左右
- 入學(xué)要求：
- 各科均衡優(yōu)秀，有專長，英語達(dá)到相當(dāng)于托福70分水平
- 入學(xué)考試科目：
- 筆試（英語+數(shù)學(xué)）；外教面試
美國高中課程
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班級(jí)規(guī)模：
- 每班20人左右
- 入學(xué)要求：
- 各科均衡優(yōu)秀，有專長，英語達(dá)到相當(dāng)于托福70分水平
- 入學(xué)考試科目：
- 筆試（英語+數(shù)學(xué)）；外教面試
師資力量Teachers Team
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師生比例1:4
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中外教比例1:2
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在校老師人數(shù)：22人
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在校學(xué)生人數(shù)：84人
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徐卡嘉牛津大學(xué)國際教育和比較教育碩士;北京語言大學(xué)語言學(xué)碩士;英語教學(xué)家;歷任長郡中學(xué)AP學(xué)校創(chuàng)始校長;上海世外教育副總經(jīng)理，曾擔(dān)任杭州十四中、青島銀海國際中學(xué)等學(xué)校學(xué)術(shù)顧問。
王也 經(jīng)濟(jì)老師5年A-Level經(jīng)濟(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn); 美國威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校公共管理碩士; 美國喬治梅森大學(xué)國際事務(wù)榮譽(yù)學(xué)士，學(xué)院榮譽(yù)畢業(yè)生獎(jiǎng)。 全美Phi Beta Kappa學(xué)會(huì)會(huì)員; IACAC(國際輔導(dǎo)協(xié)會(huì))會(huì)員; 歷任國際經(jīng)濟(jì)學(xué)與商科類競賽FBLA，NEC，SIC，IEO中國總決賽評(píng)委; NEC官方認(rèn)證教練，官方教練獎(jiǎng)。
王蕾 化學(xué)紐約州立大學(xué)教育學(xué)碩士 12年國際教育經(jīng)驗(yàn) 5年上海光華國際教育學(xué)校A-Level化學(xué)和AP化學(xué)教師 3年上海交大國際教育A-Level化學(xué)組長 3年上海雙語學(xué)校A-Level化學(xué)組長 -
John Szalas 生物/化學(xué)加拿大卡爾頓大學(xué)生物化學(xué)理學(xué)碩士 2007年至今，不僅在專業(yè)領(lǐng)域參與有關(guān)DNA測序、麻醉學(xué)、心血管系統(tǒng)醫(yī)療設(shè)備的創(chuàng)新研發(fā)，著有多部相關(guān)領(lǐng)域論文，在加拿大別期刊上發(fā)表； 在教學(xué)領(lǐng)域也先后在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)中心任職教師，對待工作嚴(yán)格負(fù)責(zé)，執(zhí)行力強(qiáng)，有著強(qiáng)烈的教育責(zé)任意識(shí)
龍明慧 數(shù)學(xué)/物理老師英國利茲大學(xué)教育研究學(xué)碩士，華東師范大學(xué)微電子學(xué)學(xué)士 7年國際教育經(jīng)驗(yàn)，總授課時(shí)長超過5000小時(shí)。教學(xué)方法深入淺出，邏輯清晰，注重因材施教，善于直擊不同學(xué)生痛點(diǎn)并高效解決難點(diǎn)問題。富有親和力，對學(xué)生具有耐心，照顧到學(xué)生心理特點(diǎn)和接受能力
毛寧 雅思老師波士頓大學(xué)MBA 哈佛大學(xué)商學(xué)院CSML 雅思聽力、閱讀雙滿分 10年國際教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn) -
朱琳 雅思老師上海外國語大學(xué)英美文化方向碩士 8年出國留學(xué)語言培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
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