中新中學獲評第八屆深圳教育改革創新大獎-  優 質民辦學校年度獎  -

　　“深圳教育改革創新論壇”系由南方報業傳媒集團、廣東教育學會指導，南方都市報社、深圳市教育學會、深圳大學灣區教育研究院聯合主辦，全面關注深圳教育，匯聚社會各界力量，協力構建、打造與城市地位相匹配、中國一 流、世界先 進的現代教育。

　　我校經由教育專家組成的評審團的嚴格評選，以多元化接軌國際，個性化張揚特長，人文性普惠師生，創新性領跑未來等種種優勢，最終斬獲“第八屆深圳教育改革創新大獎——優 質民辦學校年度獎”!

　　以三個1 00%踐行溫暖教育

　　打造多元智能創新學習型社區

　　深圳市中新中學開辦兩年來，百位師生一起觀展“大潮起珠江”、去大鵬同畫一幅畫;一同走進00后職業博物館、慈善嘉年華等進行創意實踐;學子們深入甘孜州藏族村寨參與解決生態環境問題，走進阿壩州小金縣圍繞小金玫瑰進行產品設計，得到了全球可持續發展基金會和來自日本早稻田大學等世界學府的廣泛贊許......這些，都是中新中學堅持潛心育人改革創新實踐中的一系列精彩縮影。

　　今年，中新中學獲評第八屆深圳教育改革創新論壇民辦學校。作為一所精品小班制國際特色的普通高中，我校自建校以來 ，以三個100 %作為教育教學開展的基本底色，即對師生、家庭(三方)凝聚1 00%的關注;在教育教學工作開展中 ，全員全程全身心1 00%投入;學生畢業出口多元化、接軌國際化，力求孩子們都能在這個溫暖的多元智能創新學習型社區里找到適合自己的舞臺，都能獲得個性化成長。

　　營造自由、靈動、溫暖的校園文化

　　尊重、平等、接納,是中新中學對待學生的三大原則。該校高度尊重學生的個性和天賦，構建民主、平等、和諧的現代師生關系,大力營造自由、靈動、溫暖的校園文化。

　　在這里沒有傳統觀念的約束，“每一個中新學生被看見、被贊美”，“每一種見解都會被尊重和欣賞”。進人中新中學的大多數學生并不是傳統意義上的學霸，但我校相關負責人表示，“我們信任每一個學生，相信他們有一切向好的力量，對每一位學生始終保持著最美好的希望，我們并不會放棄任何一個學生，盡全力為每一個學生去尋找升學出路，盡全力去溫暖和呵護。”

　　教師是一所學校運轉的關鍵動力，中新中學對待教師也是一如既往地寄予人文關懷。我校負責人進一步介紹道，“我們會給所有教職工安排每年免費體檢、節假日福利、每月一天工作日帶薪假期、生日會、下午茶及配備教工之家等，竭盡所能去關心和愛護每一個員工。”

　　與此同時, 我校更鼓勵青年教師去學習去創造，一對一結對幫扶、以老帶新;  不遺余力支持骨干教師創想落地實施,  讓教育理想成為現實;  為老教師搭建多渠道外出交流橋梁,  實現教育理念的“引進來”和“走出去”,  為所有教師發展提供足夠的展示平臺和成長空間。

　　而在構建家校關系方面,  我校堅持線上 + 線下多種方式、渠道的家校溝通,  保 證各渠道溝通發揮最 大利用效率,  與家長站在同一戰線同頻共振,  力求家校合力效果最 大化。

　　打造多元、智能、創新型的學習型社區

　　中新中學建校即定位為精品小班制的國際化普通高中,  學校致力于打造以學習者為中心的多元智能創新學習型社區,  著力于培養身心健康、學術卓越、科學精神、創新能力、家國情懷和全球視野的終身學習者。

　　我校著力促進師生的全方位成長,  并在辦學實踐中形成了多方舉措---我校為學生提供國內外多種升學路徑及升學方式,國內路徑含六大類(普通文化類、美術類、音樂類、舞蹈類、體育類、傳媒類),國際方向覆蓋英美、日本、新加坡、馬來西亞、澳大利亞、加拿大等多個國家;  從高一入學開始實行分層分類行政班管理制度，每科每課都能貼近學生的最近發展區, 確 保每個層次的學生都能在自己的水平上得到相應的提升,讓各水平、各方面、各優勢百花齊放。我校負責人補充，如今中新中學比較有特色的國際升學渠道又增加以日本親民留學為主導,  輔以普高雙軌生國際升學方式(與以萊佛士設計學院為代表的新加坡、馬來西亞、英國、美國、加拿大、澳大利亞等高校合作),  擁有多渠道、多路徑的升學支持。

　　縱然中新學子大多在初中、小學時是被忽略的一批,  但結合學生實際情況，我校以小步多邁為主，抓住每一個細小的進步去鼓勵和表揚，多種方式讓同學充實自信，鼓勵激發向上的熱情與激情。

　　我校鼓勵教師與學生一樣做永遠的學習者, 支持教師踐行三個100 %,即“學習1 00%促進”: 公費支持教師各項出差學習,  學習歸來,  還開設分享講座、研討會,支持教師的各種創新探索。教研1 00%支持:通過青藍工程傳幫帶、新老教師齊分享、聽評備課,力求課堂永遠鮮活、充滿生機 ;  還支持教師集體創作進行論文發表、課題立項等。成果1 00%鼓勵:  除了與學生表彰同頻的常規期中、期末的教師表彰之外,  還會不定期以項目式學習教研推進為階段節點進行各類型的教研創新表彰,不僅給予老師精神上的肯定,  還會進行物質上的鼓勵。

　　在中新中學傾力打造的、溫暖的多元智能創新學習型社區里，已形成家校社三方教育合力。學校安排專業負責、專人跟進,  家校溝通渠道全面暢通、疑惑多措施解決、速率快捷推進。對于共性的家庭教育困惑，還會組織經驗型教師或邀請專家學者進行講座交流。

　　在這里,  所有中新人共學習、齊生活,  包括校內,  宿管、安保、食堂工作人員也是學習大軍的一員。這里有讀了五遍《紅樓夢》的生活老師,  還有一口韓語的行政老師。學校還會安排校長書記進課堂、邀請各界社會名人進校園、開展家長“故事分享會”等活動。

　　讓每一個人找到適合自己的舞臺

　　每一種想法都能得到實踐

　　在建校不到三年的時間里，中新中學獲評市、區級優異教師兩名,市區級教科院各級學科類評比、競賽,師生獲獎若干,教研成果更是喜人。尤其心理健康教育科目方面，師生獲得區級榮譽47人/次,  市級榮譽1項,  “深圳教育云”平臺收錄課程3例,  區級跨學科研究立項課題1個，已結題課題2個,團體、個人發表期刊論文7篇。

　　中新中學從高一到高三施行全程跟蹤導師制,  為學生量身定制生涯發展規劃;從預分科→分科→高考,  學習路徑全程指導:同時還會建立一生一檔案,  做到校園生活全記錄。在中新，不僅能常看到辦公室師生討論、交流其樂融融的場景,  也能看到經常為學生們廢寢忘食的老師,他們逐漸變成了自己欽佩的樣子,  曾有教師在教室挑燈夜戰,  被安保“抓拍”;  同樣還有經過蛻變,  積極向上的新高中生,  他們活成了自己想象的樣子，曾經在小學初中一次作文沒寫過的孩子,  在中新,他可以獨立完成寫作……這樣的“他們”還有很多。

　　生命的碰撞總是多彩的,  學校尊重師生的每一個創意,全力鼓勵并支持其成為現實,  并積極開展校內外第二、第三課堂實踐活動,  學生們長期開展的多種多樣的PBL項目式學習，得到了全球可持續發展基金會和來自日本早稻田大學等世界學府的廣泛贊許。

　　我校負責人表示，學校將繼續堅持三個100 %的辦學方針,力求每一個孩子被看見、每一位老師被聽見、每一組家庭被支持;多途徑多方式踐行教育教學理念，為每一個孩子量身定制自己的生涯路徑,  每一位家長都能看到孩子的璀璨前途,  讓每一個教師都能快樂工作、幸福生活，讓所有中新人都能有所學、看所樂、有所得。

　　同時,  繼續鼓勵師生的創意創新,  不斷開展適合本校學情的社會實踐活動;  不斷挖掘學生優勢特長,  鼓勵學生發揮優勢,  深化多元大學升學出口;  大力推進、發展國際融合課程,  為學生優化大學升學路徑，面向未來社會培養有擔當、有見識的世界公民。