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關(guān)于BTEC課程 愛德思BTEC課程由英國大型的頒證機(jī)構(gòu)一愛德思國家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)組織認(rèn)證，是除了GCSE、A-Levels和國際文憑(IB)外，英國最主要的課程體系之一。 BTEC是一門專業(yè)資歷課程,以實(shí)際工作為教育藍(lán)圖,并以成果為導(dǎo)向評(píng)定學(xué)生成績，更加注重實(shí)用和資歷，而不是學(xué)術(shù)。課程分為不同的主要單元,包含全球知識(shí)、實(shí)用技能和分析理解。 音奧藝術(shù)書院是英國培生愛德思官方授權(quán)BTEC課程國際學(xué)校，開設(shè)音樂、傳媒和表演藝術(shù)三大專業(yè)，課程學(xué)習(xí)涵蓋專業(yè)技能學(xué)習(xí)、項(xiàng)目調(diào)查研究、成果實(shí)踐展示三個(gè)方面，課程重視學(xué)生的綜合能力與技能培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生鉆研知識(shí)，透過討論、課題研究、案例分析和項(xiàng)目實(shí)踐吸取知識(shí)。在學(xué)生評(píng)價(jià)上，不再“唯分?jǐn)?shù)論”，考試模式為課題研習(xí)，包括小組專題報(bào)告和個(gè)人作品。學(xué)生會(huì)被鼓勵(lì)盡可能與一些和國際工作相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的自我評(píng)估來發(fā)展關(guān)鍵的自我意識(shí)。 專業(yè)設(shè)置 課程優(yōu)勢 未來發(fā)展

深圳市音奧藝術(shù)書院，簡稱音奧書院，英文全稱YIN'AO INTERNATIONAL ARTS ACADEMY. 書院創(chuàng)建于2021年，是粵港澳大灣區(qū)純藝術(shù)書院，并獲得英國享譽(yù)全球的培生教育集團(tuán)(Pearson Edexcel)BTEC官方課程授權(quán)的國際藝術(shù)學(xué)校。 書院積極響應(yīng)國家政策，貫徹落實(shí)“大灣區(qū)藝術(shù)教育融合與發(fā)展”，遵循“建德立藝，追求卓越”的校訓(xùn);以莫扎特的音樂精神為圭泉，肩負(fù)起推動(dòng)中國與國際藝術(shù)接軌與融合的責(zé)任，立志將書院打造成國際一流的職業(yè)藝術(shù)院校。用理想的藝術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育的理想。培養(yǎng)具有國際視野、多元文化、高素質(zhì)的音樂、表演藝術(shù)和傳媒專業(yè)的職業(yè)技能型人才。 書院提供BTEC國際預(yù)科、香港DSE+藝術(shù)選修課為主的兩大課程體系，設(shè)置三大藝術(shù)專業(yè)(音樂、表演藝術(shù)和傳媒)，專業(yè)范圍涵蓋：音樂專業(yè)(鋼琴、弦樂、管樂、聲樂)，表演藝術(shù)專業(yè)(古典巴蕾、現(xiàn)代舞、爵士舞、民族舞、戲劇)，傳媒專業(yè)(影視制作數(shù)字視頻、攝影技術(shù)、媒體創(chuàng)意、腳本寫作、視覺藝術(shù))。 書院以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的多元化發(fā)展，提倡跨學(xué)科學(xué)習(xí)。通過不同的研究項(xiàng)目，提升學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱忱，完成課程并取得BTEC的國際認(rèn)證。每一個(gè)音奧學(xué)子都將在專業(yè)藝術(shù)升學(xué)指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行定制化的升學(xué)指導(dǎo)與未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，申請(qǐng)海外藝術(shù)院校，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)留學(xué)夢想。 愛德思BTEC課程由英國的頒證機(jī)構(gòu)?愛德思國家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)組織認(rèn)證，是除了GCSE、A-Levels和國際文憑(IB)外，英國最主要的課程體系之一。BTEC是一門專業(yè)資歷課程，以實(shí)際工作為教育藍(lán)圖，并以成果為導(dǎo)向評(píng)定學(xué)生成績，更加注重實(shí)用和資歷，而不是學(xué)術(shù)。課程分為不同的主要單元，包含全球知識(shí)、實(shí)用技能和分析理解。 音奧藝術(shù)書院是英國培生愛德思官方授權(quán)BTEC課程國際學(xué)校，開設(shè)音樂、傳媒和表演藝術(shù)三大專業(yè)，課程學(xué)習(xí)涵蓋專業(yè)技能學(xué)習(xí)、項(xiàng)目調(diào)查研究、成果實(shí)踐展示三個(gè)方面，課程重視學(xué)生的綜合能力與技能培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生鉆研知識(shí)，透過討論、課題研究、案例分析和項(xiàng)目實(shí)踐吸取知識(shí)。在學(xué)生評(píng)價(jià)上，不再“唯分?jǐn)?shù)論”，考試模式為課題研習(xí)，包括小組專題報(bào)告和個(gè)人作品。學(xué)生會(huì)被鼓勵(lì)盡可能與一些和國際工作相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的自我評(píng)估來發(fā)展關(guān)鍵的自我意識(shí)。