特色課程

　　英語教學進行分層和融合。分層課實現小班教學，融合課是中教英語老師和外教英語老師從課前、課中到課后的融合教學。

　　數學課分為中文數學和英文數學，利用中文數學夯實基礎，利用英文數學拓展視野，激發學習興趣。在上周的3月14日，我們組織了在線pi day activity，同時，我校已經獲得2020年國際袋鼠數學競賽的考點舉辦權，讓我們期待參賽同學的優異成績!

　　雙語學科的體育、音樂、美術也會在青浦協和綻放自己的光彩，采用中、外教合作教學的方式，將課程和活動相結合。

　　Design and technology設計與工藝，作為綜合理科的典型代表，讓孩子參與到制作、創作和合作的過程中，利用數學、科學、地理等知識，實現將知識轉化為可視化的學習成果。

　　引入劍橋的學習資源，開設Global Perspective全球視野課，討論全球熱點問題，人口、環境、文化、科技、未來發展等。

　　CCA協同課程，由學生自主選擇的，包括學術類和興趣愛好特長類。僅僅在6年級上學期，就開設了16門選修課，提供給學生每周四天的多樣選擇;

　　其中學術類包括learning support、部分學科的拓展加深課程和第二外語，在興趣愛好特長類包括眾多的體育課程：游泳、雙語武術、外教籃球、外教高爾夫等。從學生自由選擇的CCA課程，發展到豐富的課后課，晉級到專業的11支校隊課程，盡可能的提供給學生多元、豐富的選擇。由此，每天下午的時間，也成為了孩子們較大的期待。

　　教師團隊

　　豐富的課程與我們的教師密不可分。青浦協和的許多骨干老師來自協和的其他校區，校齡較長的老師已經服務于協和12年，集團為老師們的職業發展搭建了更多的平臺，幫助每一位老師更加自信從容的走在專業化提升和發展的路上。

　　美德教育

　　在德育方面，雖然采用走班學習，但是我們仍然會保留以班主任為核心、科任老師為輔助的德育制度，同時倡導全員德育。并且，在對學生的引導方面，我們將引入兒童哲學課，采用P4C的方式開展德育教育，培養學生的思辨能力、合作能力、關愛能力和創新能力。

　　學生活動、作品

　　為了讓學生能夠更好的適應初中生活，我們開展了以團隊拓展形式組織的夏令營，實現小初過渡。亞洲嘉年華是一個跨學科活動，各學科以亞洲知識為載體， 穿插作品展示以及活動，如西安兵馬俑版畫展覽、地理亞洲知識競賽等;還有同學們很喜歡的“有愛新年更 happy”慈善義拍義賣活動、新年音樂會和各種體育賽事……所有這些活動的舉辦，都是因為我們想要告訴孩子，學習不僅僅發生在課堂，也在生活的每一個角落，在我們日常生活的點點滴滴。

　　學生在豐富的活動中收獲滿滿，呈現出的異彩紛呈的學生作品，也讓我們驚嘆，展示了十足的創意和個性。

　　寄宿生活

　　青浦協和還有一點與眾不同，那就是：我們有豐富多彩的寄宿生活，集學術、運動、音樂、ict和pastoral care為一體的全方位學習。學校提供四人一間酒店標準化宿舍;學科教師負責作業指導與答疑;G8全體寄宿，G6、G7接受寄宿申請，共享青浦高中英式學院制導師制。

　　生涯規劃

　　對于初中學生的學習生涯的規劃是：在六、七年級打好基礎，實施雙語并軌，在八、九年級分流發展，做好高中銜接的準備，從而使得想要申請國內重點高中的同學，有足夠強大的解題能力，想要就讀國際課程的同學，有足夠優秀的語言能力，真正的實現雙語雙通道。

　　希望青浦協和的初中學子，從這里，走向世界，走向未來。