公眾號(hào)
學(xué)校現(xiàn)有日語(yǔ)教學(xué)年級(jí)初三~高三，日語(yǔ)學(xué)生100余人。日語(yǔ)教研組現(xiàn)有中教8人，外教2人。師資力量強(qiáng)大，研究生比例高達(dá)80%。教師曾多次參與省、市級(jí)課題研究、教材出版等工作;多篇論文發(fā)表于省市期刊并獲獎(jiǎng);榮獲“江蘇省太湖灣日語(yǔ)教學(xué)微課大賽”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
日語(yǔ)部多次被無(wú)錫市教育局及無(wú)錫市翻譯協(xié)會(huì)評(píng)為集體。
學(xué)生連續(xù)多年榮獲“江蘇省太湖灣日語(yǔ)演講比賽才藝表演”特等獎(jiǎng)，在“江蘇省太湖灣日語(yǔ)演講比賽”、“加計(jì)杯日語(yǔ)演講比賽”等各項(xiàng)全國(guó)性大賽中斬獲一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。
| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |||
| 上午 | 早讀 | 7:20-7:40 | 早讀 | ||||
| 1 | 7:45-8:25 | 日語(yǔ) | 化學(xué) | 日語(yǔ) | 歷史 | 日語(yǔ) | |
| 2 | 8:35-9:15 | 日語(yǔ) | 升學(xué)指導(dǎo) | 日語(yǔ) | 托福 | 日語(yǔ) | |
| 9:25-9:30 | 眼保健操 | ||||||
| 3 | 9:30-10:10 | 日語(yǔ) | 托福 | 日語(yǔ) | 物理 | 日語(yǔ) | |
| 4 | 10:20-11:00 | 歷史 | 物理 | 會(huì)話（外教） | 自習(xí) | 化學(xué) | |
| 午餐 | 11:00-11:30 | ||||||
| 午休 | 11：30-12:30 | ||||||
| 午自習(xí) | 12:30-13:10 | 數(shù)學(xué) | 日本網(wǎng)課 | 語(yǔ)文 | 托福 | 日語(yǔ) | |
| 下午 | 5 | 13:20-14:00 | 托福 | 日語(yǔ) | 語(yǔ)文 | 日語(yǔ) | 政治 |
| 6 | 14:10-14:50 | 物理 | 日語(yǔ) | 自習(xí) | 日語(yǔ) | 數(shù)學(xué) | |
| 14:50-15:15 | 體鍛、教室通風(fēng) | ||||||
| 15:15-15:20 | 眼保健操 | ||||||
| 7 | 15:20-16:00 | 政治 | 體育 | 托福 | 體育 | 托福 | |
| 8 | 16:10-16:50 | 班會(huì) | 數(shù)學(xué) | 化學(xué) | 數(shù)學(xué) | 自習(xí) | |
| 16:50-17:00 | 班主任放學(xué) | ||||||
| 晚上 | 17:00-18:00 | 晚餐、教室通風(fēng) | |||||
| 18:00-21:00 | 夜自修 | ||||||
| 日語(yǔ)部作息安排表 | ||
| 上午 | 早自習(xí) | 7:20—7:40 |
| 第一節(jié)課 | 7:45—8:25 | |
| 室內(nèi)休息、通風(fēng) | 8:25—8:35 | |
| 第二節(jié)課 | 8:35—9:15 | |
| 室內(nèi)休息、通風(fēng)、眼保健操 | 9:15—9:30 | |
| 第三節(jié)課 | 9:30—10:10 | |
| 室內(nèi)休息、通風(fēng) | 10:10—10:20 | |
| 第四節(jié)課 | 10:20—11:00 | |
| 中午 | 午餐、消毒通風(fēng) | 11:00—11:30 |
| 中午午休 | 11:30—12:30 | |
| 午自修 | 12:30—13:10 | |
| 下午 | 第五節(jié)課 | 13:20—14:00 |
| 室內(nèi)休息、通風(fēng) | 14:00—14:10 | |
| 第六節(jié)課 | 14:10—14:50 | |
| 跑操、通風(fēng) | 14:50—15:15 | |
| 眼保健操 | 15:15—15:20 | |
| 第七節(jié)課 | 15:20—16:00 | |
| 室內(nèi)休息、通風(fēng) | 16:00—16:10 | |
| 第八節(jié)課 | 16:10—16:50 | |
| 班主任放學(xué) | 16:50—17:00 | |
| 晚上 | 晚餐、通風(fēng) | 17:00—18:00 |
| 夜自修 | 18:00—21:00 | |
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