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       ULC武漢光谷劍橋國際高中由 ULINK EDUCATION GROUP 2014年開辦。學校坐落于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群的武漢光谷，毗鄰具有藏龍臥虎之意的藏龍島，是挖掘?qū)W生潛能，培育社會未來精英的之處。學校師生比高達1：4，其中外教比例超過50%。我們貫徹“因材施教”的原則，根據(jù)學生的實際情況進行小班分層教學，并為學生提供系統(tǒng)化的規(guī)劃指導服務。

學校專注開設劍橋A-Level、IGCSE國際課程，讓有志進入世界大學就讀的中國高中生不出國門就能享受國際課程體系。目前已經(jīng)開設英語、數(shù)學、物理、心理學、藝術(shù)、體育、歷史等16門課程。豐富的課程設置為學生提供多種發(fā)展機會，學生可專注于某一專業(yè)領域(數(shù)理、人文語言、商務和經(jīng)濟學科),或通過組合式的選擇對某些感興趣的專業(yè)領域進行學習。

作為一所寄宿制學校，ULC武漢光谷劍橋國際高中環(huán)境靜謐，交通便捷，宿舍(四人間)配備空調(diào)，并24小時不間斷供應熱水。生活老師實行人性化管理，耐心呵護每一名學生!

ULC武漢光谷劍橋國際高中追隨教書育人的情懷，勇于迎接挑戰(zhàn)，提升教學品質(zhì)，致力于將學生培養(yǎng)成為全球公民、審辨性思維者和終生學習者，踐行“給每個孩子一個夢，給每個有夢的孩子一座康橋”!

招生對象：面向全國招收優(yōu)良初三應屆畢業(yè)生，及高中其他年級轉(zhuǎn)校生
全年春、秋季招收五個班

招生人數(shù)：100人

ULC光谷劍橋國際高中以英國劍橋大學國際高中課程為框架，嵌入ULC特色課程以滿足學生的需求和興趣，突破應試教育，培養(yǎng)學生批判性思維與學術(shù)寫作能力。

我校共設有四個年級，分為兩個組別。9-10年級修讀IGCSE課程，11-12年級修讀A-Level課程。學生在每學年末將參加IGCSE和A Level考試。

IGCSE即International General Certificate of Secondary Education(普通中等教育課程)，它是專門為中四和中五年級(相當于中國高一、高二)學生設計的一個國際課程體系。獲得劍橋大學國際考試委員會授權(quán)的IGCSE資格的學生將為其以后的A Level學習和就業(yè)做很好的準備。IGCSE被世界范圍內(nèi)的教育學術(shù)機構(gòu)和雇主廣泛認可。

A-Level即General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高級課程)，是英國的國民教育課程，也是英國學生進入大學前的主要考試課程，而其成績則相當于中國的“高考”加大學預科成績，直接與大學的課程相銜接，所以在全球范圍內(nèi)，學生憑A Level的成績直接報讀大學。其成績被全球164個國家和地區(qū)，10100所國外大學高度認可，滿足大學申請多種需要。
ULINK COLLEGE的課程體系，等級式評分系統(tǒng)提供多元化的學科組合，使學生的個性化學習成為現(xiàn)實。學生可專注于某一專業(yè)領域或組合不同專業(yè)領域選課學習，揚長避短，發(fā)揮自己較大潛能，為大學選科與學習做好準備。

年級	課程設置	課外活動
IGCSE	IGCSE(9年級和10年級) 英語語言與文化/中國文化/數(shù)學/物理/化學/生物/歷史/商業(yè)研究/藝術(shù)與設計/經(jīng)濟學 English/Chinese/Mathematics/Physics/Chemistry/Biology/History/Business Studies/Art and Design/ Economics 計算機科學/音樂/戲劇/體育科學/規(guī)劃指導/全球公民 Computer Science/Music/Drama/Physical Education/Counseling/PSHE	Computer 計算機、Writing 寫作、Drama 戲劇、Mathematics 數(shù)學、Film 電影、Astronomy 天文、Robotics 機器人、Art 藝術(shù)、Basketball 籃球、Science 科學、Football 足球、Guitar 吉他、Media 新聞、Chess 國際象棋、YOGA 瑜伽、Cosplay 角色扮演、Debate 辯論、Music 音樂、Speech 演講、Dance 舞蹈、Business Studies 商業(yè)研究
A-LEVEL	Alevel(11年級和12年級) 英語語言與文化/學術(shù)英語/中國文化/數(shù)學統(tǒng)計/進階數(shù)學/物理/力學 English/Academic English/Chinese/Mathematics Statistics/Mathematics-further/Mechanics 化學/生物/歷史/經(jīng)濟學/心理學 /藝術(shù)與設計/計算機科學 Chemistry/ Biology/ History/Economics/Psychology/Art and Design/Computer Science 體育科學/規(guī)劃指導/全球公民/戲劇 Physical Education/Counseling/PSHE/Drama

*A-Level全球考試科目為3~4門，英語和數(shù)學為必修課，學生可根據(jù)興趣和規(guī)劃目標選擇所學科目

→ Math 數(shù)學
→ English 英語
→ Chinese 中文
→ Art & Design 藝術(shù)與設計、Drama 戲劇、PE 體育
→ Physics Lab 物理實驗、Chemistry Lab 化學實驗、Biology Lab 生物實驗
→ Research 研究方法
→ Business Study 商業(yè)研究
→ Public Speaking 公眾演講
→ PHSE 全球公民教育

對從傳統(tǒng)學校轉(zhuǎn)入國際課程學習的新生來說，平穩(wěn)過渡很關(guān)鍵。如何面對全英語教學，如何調(diào)整原來的思維模式，關(guān)系到春季入學學生是否能適應日后的課程學習。所以，在英語教學上，除了每周提供12節(jié)外教英語課外，我們還通過多種方式來強化他們的英語學習，比如全部由外教擔任授課的美術(shù)設計課，戲劇課，包括體育課，等等。

與此同時，我們側(cè)重在對學生的能力培養(yǎng)。首先是提供多達13門的豐富課程，讓學生們進行不同的嘗試，包括以往從來沒有嘗試過的內(nèi)容。我們一直相信，每位學生都有不同的特質(zhì)和特點，發(fā)現(xiàn)他們的潛能，是自我認知、培養(yǎng)自信的重要組成部分。其次，改變原來固有的一些思維模式。ULINK COLLEGE一直提倡“批判性思維”，鼓勵學生有自己的分析和判斷。

因此，用“Research(研究調(diào)查)”這門課，提供方法論的研究性學習，訓練學生通過了解信息，識別真假，分析研究，概況總結(jié)等過程，得出自己的觀點。“Public Speaking(公眾演講)”這門課，則是幫助學生提高公共演講的能力，辯論的能力。“Drama(戲劇)”課程，用角色扮演，公眾表演等方式，讓學生克服害羞膽小，進行大膽的自我表現(xiàn)。

我們一直堅持學生應該立足中國，放眼世界，了解自己的文化和不同民族的文化。開設中文課，是希望學生們不忘根本，以自己的文化為自豪。“PSHE”(Personal Social Health Education)的課程，由在英國本土受過這門課培訓的老師講解”個人、社會與教育健康“課程，從六個方面(健康飲食與生活、沖突解決、毒品意識、個人健康、經(jīng)濟健康、性與親密關(guān)系等)對學生進行個人和社會的教育。

體育課在幫助學生在鍛煉強壯體魄的同時，提高團隊合作意識，規(guī)則意識，服從意識，和吃苦耐勞的精神。同時，也了解科學訓練應具備的知識。美術(shù)課培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。商務研究讓學生初步了解商業(yè)社會。科學實驗 針對中國學生動手能力普遍偏弱的現(xiàn)狀，我們設立物理、化學、生物的專門實驗，在“做”中學，并學習如何寫作實驗報告。 Ulink College一直認為，教師是實現(xiàn)教育理想的主體。高素質(zhì)的教學與管理團隊是Ulink College成功的重要因素，Ulink College武漢校區(qū)，經(jīng)過多年沉淀與努力，整合國內(nèi)外教育資源，組建起了一支團結(jié)敬業(yè)、國際教育經(jīng)驗豐富的師資隊伍，并構(gòu)建起了系統(tǒng)而嚴謹?shù)慕虒W管理體系。我們的師生比是1:6，外教人數(shù)達到全體老師人數(shù)的50%。