學校介紹

　　武漢光谷劍橋國際高中由領科教育集團(Ulink Education Group)于2014年開辦。學校坐落于自貿區和高新技術產業集群的武漢光谷。學校始終堅持追隨教化育人的情懷，勇于迎接挑戰，提升教學品質，踐行“給每個孩子一個夢，給有夢的孩子一座‘康橋’”，致力于讓孩子從平凡到到卓越。

　　學校專注開設IGCSE、A-level國際課程，是武漢獲得英國三大考試局認證授權的學校，也是在武漢獲得牛津大學正式錄取的兩所學校之一。

作為一所寄宿制學校，ULC武漢光谷劍橋國際高中環境靜謐，交通便捷，宿舍(四人間)配備空調，24小時不間斷供應熱水。生活老師實行人性化管理，耐心呵護每一名學生!
 

ULC武漢光谷劍橋國際高中追隨教書育人的情懷，勇于迎接挑戰，提升教學品質，致力于將學生培養成為全球公民、審辨性思維者和終生學習者，踐行“給每個孩子一個夢，給有夢的孩子一座“康橋”!
 

關于ULINK COLLEGE
 

ULINK COLLEGE(簡稱ULC)是一家致力于引進國際教育資源、讓中國學生不出國門就能享受國際課程體系的全日制國際教育學校。 2003年,ULC將劍橋大學國際高中課程體系引入中國大陸，其中包括A-Level(普通教育課程)和IGCSE(普通中等教育課程)。
 

經過13年的發展，ULC形成了以廣州、上海和北京為中心，輻射全國的五大校區，成為中國高中國際教育的領軍品牌。創辦以來，ULC創造了畢業生全被國外正規大學錄取、全部簽證通過的成績，累計向牛津大學、劍橋大學輸送畢業生逾160名，居全國之首。
 

劍橋大學國際考試委員會2013年授予ULC“杰出貢獻獎”，這是截至目前中國獲此殊榮的一所學校。
 

· 劍橋標桿 榮譽學校

ULC是全國榮獲劍橋大學“杰出貢獻獎”的學校，自2003年創辦以來，先后開設了廣州、上海、北京、蘇州校區，2014年在華中地區創辦了武漢校區。2015年，ULC被選定為劍橋中國教學聯盟南方片區主席學校。
 

· 全球招聘 師資

作為“全球招聘教師協會”會員，ULC集團每年固定參加全球外教招聘，且有全國集團化支持，從而形成長期穩定的教師團隊資源。全部任課教師具有劍橋大學國際考試委員會認可的執教資質。
 

· 全英教學 課程豐富

全英語授課的浸潤模式讓學生更好的全方位融入英語學習。學校開設了16門涵蓋語言、數學、科學、人文、藝術、應用科學學科的課程，范圍之廣位于全國劍橋國際高中前列。課程的豐富性讓學生既能專注自己的特長和興趣，又能揚長避短。
 

· 體系卓越 選擇多元

ULC的課程體系、等級式評分系統提供多樣的學科組合，使學生的個性化學習成為現實。學生可專注于某一專業領域，或組合不同專業領域選課學習。
 

· 導師體制 家長課堂

中國同類學校中高的師生比，讓因材施教、尊重個性、分層教學落實到實地，導師制多方位關注學生學業、思想、生活。學校同時開展豐富多彩的家長課堂，促進師生和家長與時俱進終生學習。

· 小班走課 分層教學

每班不超過25人的小班走課教學，讓每一個孩子得到老師的關注。學校貫徹因材施教、分層教學的原則，針對入學初、入學后不同階段不同程度的學生進行個性化教書育人。
 

· 寄宿管理 活動豐富

ULC延用國際高端私校的寄宿制，每天下午學術課程后組織學生自選豐富多彩的課外活動，多方面鍛煉學生能力。學校安排專職24小時生活老師，在寄宿環境中塑造學生良好品德和習慣。
 

· 講座紛呈 全球視野

學校定期舉辦各種人文類、學術類、規劃類講座，規劃指導老師從學生進校起為每位學生建立規劃檔案，全程指導從選課到申請的全過程，幫助學生順利升讀海外，幫助學生積淀人文情懷，確立全球視野。
 

· 校友資源 規劃護航

ULC北上廣蘇各大校區12年辦學，積累的國際校友資源豐富。每年畢業生回國與在校學生分享生活學習經驗，提供包括課程選擇、考試申報等線上線下多方位指引，幫助在校生建立全球校友人脈，盡早確立職業規劃和規劃目標。

ULINK COLLEGE教育目標
 

全球公民

Global Citizens who balance academic achievement with service recognize and respect differences in people and cultures

— 全面發展

— 尊重人和文化的差異
 

審辨式思維

Critical Thinkers who are reflective and open minded distinguish among and espect multiple points of view communicate and contribute to creative problem solving

— 善于反思、保持開放態度

— 尊重不同意見

— 溝通并致力于運用創造力解決問題
 

終生學習者

Life long learners who seek challenging opportunities for growth commit to community

— 勇于挑戰自我

— 有社會責任感