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　　近年來，隨著國際化教育的不斷升溫，越來越多的家長將目光投向了國內的國際學校。山東的國際學校更是以科學的課程設置、雄厚的師資力量、多元的文化氛圍等得到了眾多家長的青睞。

　　在“2020IEIC國際教育創新在線峰會山東站”中，青島為明學校國際部主任、美國索斯蘭學校青島校區校長趙麗娟為大家帶來了主題為《疫情之下的啟示——國內讀純正美高和澳高，降低留學風險》的演講，下面小編帶大家一起來回顧一下她分享的精彩內容:

　　趙麗娟

　　青島為明學校國際部主任

　　美國索斯蘭學校青島校區校長

　　多倫多大學教育學碩士

　　十余年國際教育、考生培訓和大學申請經驗

　　深諳美國、加拿大和英聯邦大學教學和申請體制，富有托福和SAT教學實戰，學生管理和教學管理經驗。

　　1關于國際教育

　　和“人類命運共同體”理解的契合

　　青島為明學校國際部對國際教育的理解是，國際教育是當今社會，全球化進程中人們對教育的一種更高追求，在尊重孩子天性和原生態文化的基礎上，進一步強化教育的“內在張力”，提高孩子們的核心素養和人格力量，讓孩子們擁有不同文化，社會和語言環境中生存并發展的能力，讓孩子們在多元復雜的環境中，擁有堅定的文化自信和自我身份認同，在多元文化和思想碰撞的過程中找到自己的定位并游刃有余，實現自我價值。

　　為明學校對孩子所要求的的國際擔當就與“人類命運共同體”的理念有著異曲同工之妙，都強調了，“和平、發展、互利、合作、共贏”。

　　在這次疫情中，我們特別體會到了，人類是一個共同體，生活在一個共同的地球上，彼此之間息息相關。

　　2關于理性、獨立和批判性思考的能力

　　在這次疫情中，國內網絡對海外留學生、華僑回國的看法各據一詞，作為學校一方，我們希望學生在這當中，能傾聽不同的聲音，理性、獨立、批判的思考。

　　3關于小留學生在此次疫情中的狀態

　　小留學生群體或多或少存在著如下的一些共性問題：

　　較弱的心理承受能力;
　　較弱的應變能力;
　　較弱的獨立生活能力;
　　缺乏成熟的心智和理性思考能力。

　　隨著疫情在海外的爆發，小留學在海外的境況令人擔憂。面對學校政策和社會環境的變化，小留學生群體的問題將會成為他們海外求學路上的一種風險和挑戰。

　　所以，我們希望家長在決定將孩子送出國門之前時，需要評定好孩子的年齡、心理狀態、思維成熟度是否已經具備了去海外求學的一個標準。

　　另外，家庭也需要有一個良好的留學思維，不要看到朋友的子女都出國，也將自己的孩子送出去，家長需要對孩子自身素質、國外環境進行綜合評定后再決定是否送孩子出國。

　　進入國際學校擇校季，青島為明學校國際部在為學生提供國際化資源方面很具優勢，從1年級低齡段到12年級，青島為明學校國際部都能為學生提供相應的學段培養。

　　對于未來想出國留學的學生，一到六年級的索斯蘭班，學生不僅能學習到國內義務制的核心課程，同時也能接受到美國索斯蘭提供的美國基礎語言和科學類課程，浸潤在中西融合的教育中;到了七、八年級國際課程預備班，學生們進一步夯實國本課程基礎，接受索斯蘭中學課程，中外教聯合授課，為過渡到高中階段純正國際美高和澳高課程做好充分準備，9年級開始學生可根據自己未來的留學規劃，在澳高和美高課程中進行選擇。

　　4關于青島為明學校國際部課程介紹

　　為明教育集團成立于1999年，以領航中國民辦基礎教育為愿景，以“回歸教育本真，對孩子一生負責”為理念，經過為明人20年的不懈努力，截止目前，集團現已在北京、天津、青島、深圳、廣州、成都、重慶、美國紐約、舊金山、西雅圖等地創辦了12所小學，10所初中，8所高中，1所國際學校、6個國際部，2個大學預科項目和近40所幼兒園，在校學生超過4萬人，累計培養十幾萬合格畢業生。

　　為明教育集團是目前中國民辦基礎教育中辦學規模、辦學實力、學生數量位居前列的教育機構。

　　青島為明學校成立于2014年，是經青島市教育局批準成立的一所全日制學歷教育學校，同時也是為明教育集團在全國創立的第九所從幼兒園到高中的寄宿制學校。

　　學校坐落于青島市西海岸新區，占地14畝，可容納學生4200人。

　　學校為學生提供大量高標準的校園設施。

　　國際部師資團隊

　　師生比1:5，給予每個學生更高度的關注;

　　合理的中外教比例，中外教聯合教學管理;

　　30%的外教具有博士學位，

　　90%以上中教具有海外留學或培訓經驗。

　　對教師團隊的高要求了老師既可以培養學生的學業成績，又可以成為學生的人生導師。

　　學校的課程體系如下

　　小學之后，七、八年級學生所就讀的為國際預備課程，進入九年級后，就分為美高課程體系和澳高課程體系。

　　SSI美高課程

　　為明學校和美國索斯蘭學校展開了合作，美國索斯蘭學校成立于1979年，坐落于美國加州洛杉磯，是一所從幼兒園到高中的私立學校，學校尤其擅長通過高中核心課程，幫助學生打通升入世界大學的通道。

　　美國索斯蘭學校總校對分校的支持：學術和管理的監督和增調，線上學術管理系統，AP課程學分認證，美國索斯蘭學校畢業及成績單，規劃管理和生涯規劃指導。

　　學校課程與美國索斯蘭學校全部同步，另外，在海外課程的基礎上，保留了中國基礎文化課程，了中國學生的民族文化底蘊。

　　學校強大的語言培訓團全程跟進，TOEFL&SAT教學與日常教學相融合，無需額外補課，節省學生們在時間、精力、經濟方面的學習成本。

　　線上學術管理系統，該系統來自于美國索斯蘭學校，全球聯通，家長、學生可實時在線查詢成績動態。實時成績監控能讓學生家長非常直觀地看到學生整體的成績。

　　美國索斯蘭學校開設了24門AP課程，青島校區根據學生水平和學術需要目前開設11門AP課程，每門AP課程大綱必須在每個學期初由美國大學理事會認證，索斯蘭主校認證成功注冊的AP課程學分。

　　通過美高課程考核的學生能拿到美國索斯蘭學校的成績單。

　　接下來看一下為明學校國際部的歷年錄取成績：

　　青島為明學校國際部——美國索斯蘭學校青島校區是青島第一所開設美式課程的國際學校;美式課程在青島運行六年，成功送出4屆優秀畢業生;歷屆畢業生畢業率;超60%畢業生通過美高課程進入全美TOP50大學;超過80%畢業生通過美高課程進入全美00大學。

　　SACE澳高課程

　　SACE課程成立于1874年，澳大利亞8大高中課程體系之一。SACE課程自2005年進入中國，目前已在中國14個城市開設SACE澳洲國際高中課程。學生入讀SACE課程后，可直接注冊澳洲學籍，畢業生可申請世界。為明教育集團與南澳洲高考局全面合作，為學生提供高標準SACE高中課程，以應對不斷新增的澳洲留學人群。