為進一步提高國際部教育教學質量，深入探討新時代背景下國際化人才培養多元化策略，同時培養學生跨文化意識，拓寬其國際視野，并加強國際部學生的跨文化溝通與表達能力，唐山東方國際部于3月19日下午舉辦第二屆第十一期語言文化論壇。

高一A-Level 趙梓寧同學作為本次論壇主持

王星涵

《Are We Friends or “Followers”?》

高一A-Level王星涵同學用流利的英語與同學們探討數字時代的友誼問題。她表示，傳統友誼基于面對面交流和長期情感積累，注重深度與穩定性。而數字友誼依托社交媒體，互動表面化但建立迅速、范圍廣。

當然，數字 “友誼” 存在著諸多現實問題，例如虛假歸屬感、社交比較壓力和錯過恐懼(FOMO)情緒等等。

最后，王星涵同學告訴大家，我們要從主動約見朋友、給家人打電話等小行動開始，持之以恒并與他人分享經歷，鼓勵更多人建立真實情感連接，營造有意義的人際關系環境。

周宸伊《游戲：我的世界》

高三俄語班周宸伊 同學用俄語向我們介紹《我的世界》這款游戲。游戲畫面采用了獨特的像素風格，雖然看似簡單，卻營造出了一種別樣的復古和親切感。每一個方塊都像是一塊小小的積木，而整個游戲世界就是由無數這樣的積木搭建而成的。無論是高聳入云的山峰、廣袤無垠的沙漠，還是神秘幽深的海底世界，都能通過這些方塊組合呈現出來。

這種風格不僅讓游戲的運行更加流暢，還為玩家們提供了一個可以盡情發揮創造力的平臺。

張江平《語言習得分享》

張江平老師以自身及他人經歷強調語言學習中自主能動性的關鍵作用。他指出，自己學習語言高效是因為以溝通交流為目的，且高度自主。認為語言學習不必 過度依賴老師，老師起輔助作用，學生應主動學習。

對此，他給出建議：跳出舒適圈，積極練習;制定清晰、可操作的長短期學習目標并執行;依據自身基礎學習，不和他人比;遇到計劃制定、學習問題及瓶頸時向老師尋求幫助。最后，他呼吁大家重視自主學習，利用好課外零碎時間。

張江平總結發言

在本次外語論壇的點評環節，張江平老師提到，同學們經歷多屆外語論壇的磨礪，在籌備工作上日益周全，運用目標語言時的表現也愈發嫻熟、揮灑自如。

在張老師看來，外語論壇絕非僅是語言技能的展示場所，更是思想碰撞、視野開拓的平臺。 希望學生們在每一次外語論壇中實現自我超越，逐步成長為兼具“中國靈魂”與“國際視野”的新時代優秀青年，為自己的未來鋪就更為堅實的發展道路 。

唐山東方教育集團國際部

唐山東方教育集團國際部( TOID, Tangshan Oriental International Department )是一所濃縮的世界校園集團校，作為集團的國際發展中心，整合集團優秀資源，配備強有力的領導班子和教師團隊，實施小班教學，落實全員德育，堅守董事長“讓偉大的東方之子在這里誕生成長”的教育理想，用心做有愛的教育，培養具有“中國靈魂•國際視野”的現代人。 我們一直秉承著來華出華雙向國際交流與合作，國際部擁有：國際中文預科課程、A-LEVEL劍橋國際高中課程、俄羅斯圣彼得堡彼得大帝理工大學官方預科課程、英國牛校預科課程、圣彼得堡國立經濟大學校考中心、劍橋考試中心、新西蘭牛校預科課程、留學日本班、留學韓國班。在全球牽手了10多所友好學校及多所世界學校，為學生搭建了廣闊的發展平臺。 學校培養了眾多品學兼優、特長突出、全面發展、富有創新精神和實踐能力的學生。先后有幾百名學生在國際、國內的競賽中獲得金獎、銀獎。

集團在全球牽手了10多所友好學校，其中包括美國田納西州漢密爾頓學校、美國紐約市溫莎中學、英國伊麗莎白女王中學、英國萊克頓學校、俄羅斯圣彼得堡第一中學、圣彼得堡WINDERKIND中學、貝努瓦幼兒園、泰國-中國國際學校、美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市康門威爾斯中學、美國東北州立大學、 美國夏威夷大學等。