上海田家炳中學國際課程中心發(fā)展目標

　　經(jīng)過三年的努力，在“中外融合”的課程建設(shè)方面，逐步形成具有校本特色，能夠滿足國際化教育需求，適應經(jīng)濟社會發(fā)展，內(nèi)容豐富適切，形式靈活多樣的國際課程架構(gòu)，并力求使國際課程實施成為學校辦學的重要特色。

　　經(jīng)過三年的努力，打造一支具有國際視野，勇于推進課程教學改革，敬業(yè)愛生，具有較強的國際課程實施能力的教師隊伍。

　　經(jīng)過三年的努力，在突顯課程的多樣性、選擇性、思辨性方面，在區(qū)域起示范和輻射作用。

　　經(jīng)過三年的努力，國際課程班學生，以實施“中外融合”的國際課程為主，在國際課程實施和學生升入國外高校深造方面達到兩個，即升入排名前100學校，家長滿意。

　　上海民辦國際中學的優(yōu)勢有哪些？

　　目前在上海民辦國際中學的數(shù)量很多，其中像上海田家炳國際部等都屬于人氣比較高的。隨著很多孩子到了小升初等規(guī)劃的重要階段，現(xiàn)在不少家庭都在關(guān)注民辦國際高中如何，而接下來就來盤點下民辦國際高中的優(yōu)勢和特點。

　　第一，提到上海民辦國際中學的優(yōu)勢，其中自然要從授課體系和規(guī)劃規(guī)劃著手。目前很多家庭都考慮到孩子未來留學，因此這種情況下自然是讓孩子就讀國際高中更加穩(wěn)妥，雖然很多國際大學都在接受高考成績，但終究還是少數(shù)，這里需要補充的就是國際高中的體系更加針對出國留學，但是卻不適合參加高考。

　　第二，提到上海民辦國際中學的優(yōu)勢，自然還要提到豐富的資源和活動。很多國內(nèi)的孩子想要申請好的大學就要重視參加各種國際活動，而民辦國際學校在這方面的優(yōu)勢比較明顯，基本上會頻繁組織用戶參加這類活動，同時在教育資源方面也是有專門的國際和外教等為孩子授課，使用的是國外成熟的授課體系。

　　第三，還有就是孩子就讀上海民辦國際中學本身就在雙語環(huán)境中，而且還會接觸各種課程和資源，因此成績進步會比較明顯。為了孩子的學習效率自然要重視環(huán)境的打造，而對于民辦國際學校而言自然在這方面的表現(xiàn)更好，其實在實力方面民辦國際高中的優(yōu)勢更加明顯。

　　以上提到的就是上海民辦國際中學在各方面的優(yōu)勢，也恰恰因為具有這些優(yōu)勢才讓現(xiàn)在很多家庭開始關(guān)注這類學校，而孩子也不需要千軍萬馬過獨木橋的參加高考，而是做好出國留學的規(guī)劃，這也是上海民辦國際中學的優(yōu)勢之一。