公眾號
自冬奧結(jié)束后，全球的運(yùn)動浪潮延續(xù)至今并廣受國民關(guān)注。成都的大運(yùn)會、杭州的亞運(yùn)會還歷歷在目，女籃世界杯中美雙方便相遇于決賽，而近期的跳水世界杯、乒乓球WTT、羽毛球公開賽等更是讓這股運(yùn)動浪潮“一波未平，一波又起”，居高不下的熱度也大大拉動了我國民眾的運(yùn)動積極性。
誠然，通過體育運(yùn)動來為學(xué)生賦能，為學(xué)生健康成長鋪路的，還有SZICC&SWAS——自于深圳灣體育中心開學(xué)以來，這個(gè)擁有著世界賽事級體育運(yùn)動設(shè)施的校區(qū)，在體育教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)置上尤為用心。
著重發(fā)展體育教學(xué)
勢在必行
轟轟烈烈的教改運(yùn)動之下，發(fā)生重大調(diào)整的不僅是語數(shù)英等學(xué)科，更讓多年來被忽視的多項(xiàng)體育學(xué)科站在了教育的聚光燈下。
“ 體育運(yùn)動是成長中不可或缺的一部分 ”
“ 高質(zhì)量的運(yùn)動是提高智力的一種方式 ”
“ 擁有好的身體素質(zhì)更能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn) ”
“ 戶外運(yùn)動無法被教室里的學(xué)習(xí)所替代 ”
......
諸如此類觀點(diǎn)，逐漸為人們所接受。
沈蓉校長認(rèn)為，對體育素質(zhì)培養(yǎng)的高度關(guān)注并非只一日之談，其背后是對SZICC&SWAS學(xué)生能力發(fā)展的綜合考量，以及孩子成長生涯規(guī)劃上的深遠(yuǎn)思慮。
運(yùn)動賽場
國際認(rèn)證體育師資
學(xué)校與家長一致希望孩子們的成長過程伴隨著適量的運(yùn)動——在SZICC&SWAS，不僅每周設(shè)有專項(xiàng)的體育課，更在每天下午17:30分后，將諾大的田徑場提供給學(xué)生進(jìn)行體育活動。
值得注意的是，SZICC&SWAS校區(qū)正處在深圳灣體育中心之中，這個(gè)曾經(jīng)作為2011年第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動會的主要分會場的場所，如今配置了包括體育館、游泳館、擊劍館、室內(nèi)籃球場、羽毛球館、運(yùn)動員接待中心、國際新聞發(fā)布廳、全民健身設(shè)施等一系列健全的體育設(shè)施設(shè)備。
學(xué)生們甚至可以從教室里看到外部寬闊的運(yùn)動場地。得天獨(dú)厚的硬件設(shè)施條件，使得SZICC&SWAS的體育教學(xué)具備顯著的優(yōu)勢。
走出教室，便是運(yùn)動場。
SZICC&SWAS的體育教師中，有亞足聯(lián)C級教練員、中國足協(xié)教練員、國家一級運(yùn)動員、極限飛盤教練員......在體育課上，他們?yōu)閷W(xué)生帶來專業(yè)安全的運(yùn)動指導(dǎo)，同時(shí)注重競技體育后備人才的發(fā)掘和培養(yǎng)。
比如，廣受同學(xué)們喜愛的籃球教師林軒江老師，擁有美國AAU帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)持有Dave Hopla認(rèn)證投籃訓(xùn)練師、Nike Rice Academy認(rèn)證教練等國際資質(zhì)。
“希望在這里，有更多的孩子愛上籃球，愛上健康運(yùn)動”，林老師這樣說道。
校區(qū)在體育學(xué)科的設(shè)置上更是獨(dú)具特色，開設(shè)了活動菜單，學(xué)生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，自由選擇喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。
專業(yè)的體育教師團(tuán)隊(duì)，將循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行諸如籃球、飛盤、足球、羽毛球、高爾夫以及擊劍等運(yùn)動項(xiàng)目。
豐富的成長發(fā)展路徑
讓體育為入學(xué)助力
在強(qiáng)大的硬件條件的支持下，“運(yùn)動的未來”也逐漸清晰。近年來隨著國際入學(xué)軌道的競爭愈發(fā)激烈，諸如“體藝爬藤”等申請例子也屢見不鮮。
根據(jù)哈佛Class of 2025新生數(shù)據(jù)顯示，所有新生中，有10.4%是運(yùn)動員!按2000的新生人數(shù)估算，運(yùn)動員約有200多人。而前幾年，這個(gè)數(shù)據(jù)分別為10.6%(2024)、11.2%(2023)、12.2%(2022)，穩(wěn)定在10-12%的區(qū)間。
一時(shí)間，高質(zhì)量的體育特長成為眾多國際高等教育家庭的“風(fēng)向標(biāo)”——屢屢開始注重讓孩子從小養(yǎng)成優(yōu)異的運(yùn)動習(xí)慣，并通過常年積累的優(yōu)異成績?yōu)閷淼娜雽W(xué)助力。這條路線的效果于近年升 學(xué)情況看來也愈加顯著，國際研究顯示，以運(yùn)動員身份申請美國高校時(shí)SAT分?jǐn)?shù)比一般學(xué)生低100分左右。
而擁有完備運(yùn)動設(shè)施以及成熟體育運(yùn)動教學(xué)體系的SZICC&SWAS校區(qū)，除了學(xué)術(shù)和藝術(shù)入學(xué)路徑，無疑能在未來，更有可能助力孩子們擁有更好的體育、運(yùn)動發(fā)展前景。
運(yùn)動的未來
在人生更遠(yuǎn)處
而再往遠(yuǎn)處看，運(yùn)動的益處不僅于此。運(yùn)動科學(xué)研究表明，運(yùn)動不僅是骨骼和肌肉活動，運(yùn)動的過程實(shí)則反映的是中樞神經(jīng)反應(yīng)速度以及相應(yīng)的身體平衡和協(xié)調(diào)能力。因而，很多運(yùn)動是需要快 速計(jì)算的，看似是在鍛煉體魄，其實(shí)訓(xùn)練的是智力。
而比智力訓(xùn)練更實(shí)際的是，運(yùn)動于良好的性格乃至人格形成的重要作用。
SZICC&SWAS教學(xué)指導(dǎo)中心相信，在各項(xiàng)團(tuán)體合作、協(xié)調(diào)對抗或者耐力訓(xùn)練中，孩子會在這個(gè)綜合的過程中生動地領(lǐng)會到團(tuán)隊(duì)合作的精神，以及人際相處的樂趣。
有良好的運(yùn)動習(xí)慣相伴成長，希望SZICC&SWAS每一位孩子的人生，都更健康、豐富和精彩。
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