當(dāng)初為什么選擇青苗?

　　為孩際學(xué)校，意味著家長(zhǎng)和孩子即將踏上一條與傳統(tǒng)教育完全不同的道路。之所以選擇青苗，當(dāng)初我們確實(shí)考量了很多方面。當(dāng)時(shí)的青苗已經(jīng)有十幾年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，在整個(gè)國(guó)際學(xué)校圈來(lái)說(shuō)，資歷和口碑都很不錯(cuò)。

　　其次，青苗已經(jīng)取得國(guó)際(IB)認(rèn)證和美國(guó)西部院校聯(lián)盟WASC認(rèn)證，這不僅意味著青苗的教育實(shí)力得到國(guó)際專業(yè)機(jī)構(gòu)的證實(shí)好和確認(rèn)，孩子未來(lái)畢業(yè)也是同時(shí)有IB和美國(guó)高中畢業(yè)雙重的，這也是讓我們感到踏實(shí)的一個(gè)原因。

　　2孩子寫作業(yè)，陪還是不陪?

　　孩子剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，作為媽媽我還是非常緊張的，生怕孩子這個(gè)做不好、那個(gè)做不好，比如他們寫作業(yè)，我都是主動(dòng)去幫他做這個(gè)手工或那個(gè)海報(bào)。可一段時(shí)間后，孩子跟我說(shuō)：“媽媽，這是我自己的事情，你為什么要幫我?”我不放心地問(wèn)：“你自己真的能行嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，很鄭重地跟我說(shuō)可以?？此约簭娜莸厝ル娔X上查資料，有條不紊地整理資料，我當(dāng)時(shí)非常感慨：比起知識(shí)，我的孩子在青苗學(xué)到了更寶貴的東西！

　　3國(guó)際學(xué)校到底學(xué)了什么?

　　有一次去超市，兒子跟我說(shuō)，“媽媽，請(qǐng)你以后不要再用塑料袋了。”我當(dāng)時(shí)就很莫名其妙，平常一直都在用，為什么他會(huì)突然說(shuō)這個(gè)。他說(shuō)：“我們老師說(shuō)了，塑料袋污染特別大，在地球上多少年以后都不能夠被分解……你知道海洋生物有多少是因?yàn)樗芰洗劳龅膯?”他不僅自己在生活中堅(jiān)持不用塑料袋，后來(lái)還專門寫了一篇探究報(bào)告用塑料制品，保護(hù)海洋生物》，然后跟兩個(gè)同學(xué)一起做了PPT，非常認(rèn)真地去科普這件事!

　　今年暑假他去美國(guó)打網(wǎng)球，回來(lái)跟我說(shuō)：“媽媽，我觀察到在美國(guó)沒(méi)有人使用塑料袋，他們?nèi)コ卸级紩?huì)帶一些布袋子，你也可以在后備箱里放一些。”你看，老師教的這些東西，他不僅身體力行，還會(huì)在生活當(dāng)中進(jìn)行觀察，自主學(xué)習(xí)，積極尋找問(wèn)題的答案和解決方法。我真心覺得這才是教育較大的意義。

　　4我們對(duì)孩子真正的期待是什么?

　　從學(xué)前班到現(xiàn)在五年級(jí)，孩子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十歲了。對(duì)于我們而言，青苗就像一個(gè)溫暖的大家庭。每天早晨送孩子，無(wú)論春夏秋冬，校長(zhǎng)永遠(yuǎn)站在學(xué)校門口熱情地迎接孩子，孩子們跑上前去跟校長(zhǎng)打招呼，說(shuō)早上

　　有時(shí)候面對(duì)新生家長(zhǎng)，在他們身上我仿佛又看到了當(dāng)初的自己：焦慮、緊張，擔(dān)心課本是什么?作業(yè)是什么?考試考什么?……但是這些年，真正目睹了孩子成長(zhǎng)，我反而越來(lái)越不擔(dān)心，看著他對(duì)這個(gè)世界充滿好奇、可以獨(dú)立思考做出自己的判斷、愿意為自己的問(wèn)題四處尋找答案、內(nèi)心充滿對(duì)他人的包容與理解、對(duì)自己的每一天都充滿喜悅和期待……這樣的孩子，我知道他一定會(huì)越來(lái)越好!
 

　　(感謝順義PTA家長(zhǎng)Nancy供稿)