蘇州工業園區海歸人才子女學校已啟動2020-2021年招生，符合條件的領軍、高層次留學人才子女可通過蘇州工業園區一網通辦人才服務專區發起就讀該校的申請，詳情如下。

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　　一、政策適用對象范圍

　　1.領軍人才：在園區創業或就業，獲得院士、中科院“百人計劃”、教育部“長江學者”等人才稱號;或通過園區申報入選國家、省、市和園區各類人才計劃獲得領軍人才稱號者。

　　2.高層次人才：在園區創業或就業，在中國境內取得博士學位或在境外取得碩士及以上學位的人才。

　　二、申報受理

　　(一)申報時間：2020年2月14日至2020年5月15日(托班申報截止時間為2020年4月15日)。

　　(二)申報方式：可選擇電腦端和手機端在線辦理。

　　三、材料要求

　　(一)基本材料(均需要提供)

　　入學(入園)子女的戶口本(身份證)或護照：如果為中國籍，請提供戶口本或身份證(戶口本需提供第 一頁、戶主頁及子女頁，身份證需提供正反面);如果為外國籍，請提供護照。

　　入學(入園)子女出生證明。

　　家長(即人才)的身份證或身份證(戶口本)或護照：如果為中國籍，請提供身份證或戶口本(戶口本需提供第 一頁、戶主頁及家長頁，身份證需提供正反面);如果為外國籍，請提供護照。

　　(二)人才證明材料(選擇其一提供)

　　領軍人才：系統自動匹配信息，無需提供證明材料。

　　高層次人才：博士學位、學歷以及學信網查詢截圖;海外學歷學位和教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認》(由大使館開具的留學回國人員證明不可用)。

　　(三)創業就業證明材料(選擇其一提供)

　　在園區創業的人才，如人才為法人，請提供公司營業執照(公司需要成立6個月以上)及公司繳納社明(請提供企業繳納社明，非個人繳納社明);如人才為股東，請提供公司營業執照(公司需要成立6個月以上)、公司繳納社明(請提供企業繳納社明，非個人繳納社明)及工商出具的股權證明或事務所出具的驗資報告。

　　在園區就業的人才，請提供與目前在職單位(單位需要注冊在園區)簽訂的勞動合同、園區社保和公積金中心出具的《員工參明》以及蘇州工業園區稅務部門出具較近6個月的個人所得稅完稅證明。

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　　四、申報流程

　　請申請人才登錄蘇州工業園區一網通辦人才服務專區后辦理海歸人才子女學校入學。如系統提示需完成“人才安居工程政策適用對象認定”，請根據系統引導完成人才身份的確認。待人才身份確認材料審核完成后，請繼續進行海歸學校入學申請。

　　上述申請完成后，請關注郵件和短信提醒及時登錄系統查詢資料審核情況(請兩種方式同時查看，避免錯過提醒信息;或每日登錄查看較新狀態)。查詢申請記錄，請在申請頁面右上角“查詢申請記錄”中進行查看。

　　五、注意事項

　　1. 申請人才應對申報材料的真實性負責，如有虛假申報，一經查實即取消申報資格，并依法依規追究相關責任。

　　2. 申報材料如有退回，請務必在申報截止時間前完成修改并重新遞交。由于可能涉及多次退回修改，請大家盡量提前申請，以免錯過申報時間。從未進行過人才認定的申請人才請酌情提早辦理。

　　3. 2019-2020學年通過領軍、高層次人才通道申請海歸子女學校但當年度并未入學的人才，本學年需要重新進行申請。

　　4. 海歸學校已經開放2020-2021學年的入學預約咨詢。

　　5. 海歸學校的網上信息登記表和領軍、高層次人才子女就讀海歸人才子女學校系統申報不同，需要在兩個獨立的系統上分別完成。

　　學校簡介

　　蘇州海歸人才子女學校是為海歸人才及華裔華僑子女而特別打造的十五年一貫制學校。學校秉承“根深中華 創新國際”的教育理念，采用中英文雙母語教育，以中國國家課程為綱領，以美國創新課程為特色，以國際IB課程為結構，培養主動進取的終身學習者。

　　為了更好地滿足海外歸國就業人才子女接受中西融合教育的需求，在蘇州工業園區管委會的大力支持下，中銳教育集團與中新集團合作創辦了蘇州工業園區海歸人才子女學校(簡稱：OCAC-Suzhou)。這是為海歸人才子女、華裔華僑子女以及有意愿接受國際教育的中國學生而特別打造的學校。

　　OCAC-Suzhou提供從幼兒園到高中十五年一貫制的中英文雙語教育。以中國國家課程為綱領，以國際IB課程為結構，以美國創新課程為特色，培養主動進取的終身學習者。學校致力于開發學生創造、創新、創藝的潛質，使他們將來能與各國青年合作解決21世紀的世界性問題。

　　師資團隊

　　學校的教師組成體現了學校“雙母語中西融合課程”的特點。教師來自18個國家，平均教齡9年，碩士學歷及以上占比45%，全都具有教授IB等國際課程的經驗，很多老師都是相關學科的帶頭人與課程開發專家。

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　　雙母語課程

　　在“根深中華、創新國際”的辦學理念引領下，學校在課程設置上，實現了中西教育模式的融合，以中國國家基礎課程為綱領，以IB課程體系為結構，吸納了美國創新課程的特色，構建起了一個以學生為中心、中英文雙母語的教育體系(學校已于2018年5月獲得IBDP授權)，既突出探究性學習、充分挖掘學生的潛力、強化對綜合素質的培養，同時也注重為學生們打下扎實的基礎。

　　豐富的延伸課程

　　學校將中國古代的“六藝”按照IB的學習方法(Approaches to Learning)做了嶄新的詮釋，由此建立起了自己的延伸課程框架。目前，學校開設了80多種不同的延伸課程，類型涵蓋了藝術創造、智能科技、中西文化、競技體育、學術探究等多個領域，課程開發體現中西合璧、博采眾長的特色。

　　寄宿課程

　　海歸子女學校的寄宿課程汲取了中、英、美及UWC寄宿課程的精華。高中部采取全寄宿模式，高中任課老師擔任“寄宿家長”，攜家人一起與學生共同在學校生活。“健康一小時”、“電影之夜”、“烹飪課程”、集體出游……學生們的寄宿日程表安排得充實而富有意義，并且隨時可以獲得“家長”們的引導與幫助。