IB課程與劍橋國(guó)際課程雙認(rèn)證

蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校是政府人才戰(zhàn)略配套的高層次人才子女教育特色學(xué)校，提供15年一貫制中英文雙語(yǔ)教育。海歸連續(xù)多年榮登胡潤(rùn)百學(xué)、福布斯排行榜，穩(wěn)列中國(guó)國(guó)際化學(xué)校“TOP50” 。在日前公布的“京領(lǐng)2024中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜”中，海歸名列蘇州第2、全國(guó)第25名。

海歸學(xué)校是一所全I(xiàn)B世界學(xué)校，并于2022年6月獲得劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)(CAIE)的認(rèn)證，正式成為全球認(rèn)證的“劍橋國(guó)際學(xué)校”，從而也成為全球?yàn)閿?shù)不多的IB課程與劍橋國(guó)際課程雙認(rèn)證學(xué)校。

目前，高中部開(kāi)設(shè)IBDP與A Level兩大主流國(guó)際化課程，同時(shí)采用IGCSE作為初中課程與這兩大課程的銜接課程。

升學(xué)數(shù)據(jù)

2021屆至2023屆，海歸學(xué)校67名畢業(yè)生，共收獲417封來(lái)自世界各大學(xué)校的錄取通知。畢業(yè)生90%被世界排名前50的大學(xué)錄取。藝術(shù)生均錄取世界藝術(shù)大學(xué)。

學(xué)生們的錄取專業(yè)非常多元，涵蓋經(jīng)濟(jì)、商管、傳媒、生命科學(xué)、材料工程、物理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、法律、犯罪學(xué)、歷史、教育、音樂(lè)、建筑設(shè)計(jì)、純藝、插畫等各領(lǐng)域。

截至2024年3月1日，2024屆35位畢業(yè)生已獲120封錄取通知及超400萬(wàn)人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金。錄取國(guó)別及專業(yè)相較往年更為多樣，除英語(yǔ)國(guó)家外，收獲荷蘭、德國(guó)、比利時(shí)、法國(guó)等國(guó)錄取，新增醫(yī)學(xué)、藥劑學(xué)、哲學(xué)、女性與性別研究、時(shí)尚品牌傳播等專業(yè)。

教學(xué)管理和師資配備

海歸高中部擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)力雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。高中部教師多為相關(guān)課程的帶頭人與課程開(kāi)發(fā)專家、IB考官，全都具有豐富的IGCSE、A level、IBDP等國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前，高中部中外教師碩博比高達(dá)94%;中方教師中，海歸教師占比超50%;各競(jìng)賽金牌教練占比50%;平均教齡10年。

中外教師緊密合作，通過(guò)小班化精致教學(xué)，為學(xué)生提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持，讓學(xué)生可以在老師們的支持下，得到全面而充分的發(fā)展，發(fā)揮出自己的潛能。

課程設(shè)置

“為未來(lái)而教，讓生命在成長(zhǎng)中獲得幸福感。”——以“多元發(fā)展、學(xué)術(shù)強(qiáng)基、拓展研究、幸福成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)的系列課程構(gòu)成了海歸四維一體的課程體系。

在高中部，多元的學(xué)術(shù)發(fā)展課程及升學(xué)路徑，扎實(shí)的學(xué)術(shù)根基，豐富的實(shí)踐探究及拓展課程，全面的德育關(guān)懷及生涯發(fā)展規(guī)劃……為學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展乃至生命成長(zhǎng)打造了一個(gè)強(qiáng)有力的支持體系。

多元發(fā)展：海歸高中部融合了IGCSE、A Level、IBDP、AP、CNC等多種課程及師資。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)、留學(xué)方向等，選擇適合自己的課程體系，擁有多元的升學(xué)出口。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)設(shè)多門文理課程，滿足學(xué)生個(gè)性化的專業(yè)選擇。

學(xué)術(shù)強(qiáng)基：A Level、IBDP等課程強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共享優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師、豐富的論文資源、專業(yè)的競(jìng)賽輔導(dǎo)等資源，并通過(guò)“領(lǐng)軍計(jì)劃”等高端學(xué)術(shù)拓展項(xiàng)目，為學(xué)生打造扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，接觸探索學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域。

拓展研究：“全人教育”是海歸學(xué)校一以貫之的教育理念。在高中部，從“無(wú)圍墻周”到“愛(ài)丁堡公爵獎(jiǎng)”;從學(xué)校的ECA、CCA課程到IBDP的CAS課程……通過(guò)豐富的校內(nèi)、校外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生得到視野的拓展、能力的鍛煉、背景的提升。

幸福成長(zhǎng)：德育關(guān)懷課程涵蓋班級(jí)集會(huì)、寄宿項(xiàng)目、心理健康等，為學(xué)生提供全面的心理和情感支持;生涯規(guī)劃項(xiàng)目通過(guò)定期舉辦的升學(xué)講座、職業(yè)訪談，以及個(gè)性化的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)為學(xué)生們的升學(xué)護(hù)航。

獎(jiǎng)學(xué)金

“領(lǐng)軍計(jì)劃”(OCAC Leading Program)是海歸學(xué)校為高中部學(xué)生所打造的創(chuàng)新型和領(lǐng)袖型人才培養(yǎng)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在幫助有潛力的孩子獲得更充分的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展;同時(shí)，助力學(xué)生們申請(qǐng)到更匹配自己的優(yōu)秀專業(yè)和大學(xué)。

“領(lǐng)軍計(jì)劃”的五大保障：

1. 整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源：攜手各大高校、科研院所、企業(yè)等，匹配學(xué)生需求，讓學(xué)生能夠參與前沿的社會(huì)/科研項(xiàng)目，學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，獲取導(dǎo)師定期反饋和推薦信。

2. 海歸家長(zhǎng)人才庫(kù)：目前在校生中，海歸背景家庭占比50%，其中一半以上為碩博學(xué)歷，超過(guò)200組家長(zhǎng)為政府認(rèn)定的各行業(yè)“領(lǐng)軍人才”。海歸家長(zhǎng)人才庫(kù)將作為智囊團(tuán)為學(xué)生提供背景提升活動(dòng)、職業(yè)訪談、實(shí)習(xí)科研機(jī)會(huì)等資源。

3. 專業(yè)的項(xiàng)目安排：除了含金量高的商管、理工科各類競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目，領(lǐng)軍計(jì)劃還特別設(shè)PBL學(xué)習(xí)項(xiàng)目、IPQ/EPQ論文項(xiàng)目、綜合類活動(dòng)項(xiàng)目、愛(ài)丁堡公爵獎(jiǎng)項(xiàng)目等。

4. 專屬的升學(xué)規(guī)劃：專業(yè)的職業(yè)導(dǎo)師將為學(xué)生和家庭進(jìn)行測(cè)評(píng)分析和后續(xù)活動(dòng)規(guī)劃。并針對(duì)學(xué)生情況，個(gè)性化規(guī)劃牛劍及其它G5、藤校及美國(guó)前30背景提升方案，給學(xué)生提供一對(duì)一全方位針對(duì)性的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。

5. 專業(yè)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師：針對(duì)孩子的專業(yè)選項(xiàng)配置專業(yè)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，定期溝通和評(píng)估，幫助學(xué)生在自己的專業(yè)方向構(gòu)建SRL(自我調(diào)適學(xué)習(xí)能力)并積累學(xué)術(shù)高度。