北京各個小學(xué)錄取通知書陸續(xù)發(fā)送中，媽媽們的焦慮被一層層推向了頂點，除了這群幼升小的媽媽，各個家庭都有著自己“一言難盡”的教育難題——高中家長在討論留學(xué)還是國內(nèi)參加政策層出不窮的高考，初中家長早就在期末考試之前就為孩子選好了各個科目的“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”課程，小學(xué)家長看似遠(yuǎn)離焦慮中心，卻同樣被各種各樣的“教育套路”所“綁架”，動輒大幾萬的才藝培訓(xùn)和國際游學(xué)，讓中產(chǎn)父母高呼，正常收入撐不起孩子一個暑假。
 

　　撲面而來的調(diào)侃與無奈，作為傲視群雄的教育大區(qū)海淀區(qū)——的鄰居昌平區(qū)，各位媽媽們不甘心望“海”興嘆，從孩子一出生，就帶著一份“趕超海淀，榮耀昌平”的覺悟，久經(jīng)沙場，歷練出眾。

 

　　01雞血?沒停過!

　　眾所周知，昌平區(qū)擁有北京較大的兩大生活社區(qū)——回龍觀和天通苑，多次都以地鐵限流排隊超過一小時猛沖上微博熱搜，“白天賣命，晚上續(xù)命”的模式延續(xù)至今，這里的爸媽媽大多通過不懈的努力，改變了自己的命運，也希望孩子走好“努力奮斗，比爹媽飛得更遠(yuǎn)”的晉級之路，早早踏上了早教、培訓(xùn)、培優(yōu)的道路。
 

　　回龍觀較的幾座綜合商場，都有1-2層被兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占滿，早教培訓(xùn)、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語啟蒙、幼小銜接、才藝培養(yǎng)、體能提升、思維開拓等等，只有你想不到，沒有他們“教”不到。隨便一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報名贈送的小背包，足以讓你背出去倍兒有面子，秒殺國際大牌的價格與品質(zhì)，較重要的是這些包包的有效期只有100多課時，再想第二年背新款，只能繼續(xù)刷出去大幾萬。
 

　　02選擇?太少了!

　　昌平媽媽們的眼光還是很長遠(yuǎn)的，從孩子一出生就開始盯著各個中學(xué)每年的大學(xué)錄取結(jié)果。“哎呀，你看去年這里一個上北大的，今年一直不更新錄取，是不是就沒有了?”“我跟你說，隔壁海淀xx學(xué)校，較后一名都考上二本了，咱們的中學(xué)才有80%是本科，一本更少了!”一層層的焦慮就在媽媽們的口傳傳播加放大，“平時母慈子孝，復(fù)習(xí)雞飛狗跳”儼然成了常態(tài)。
 

　　高考獨木橋、可挑選的中學(xué)、成績和規(guī)劃率，都成了媽媽們口中的緊箍咒。

　　于是經(jīng)常看到小區(qū)里背著一歲多的老二，牽著五六歲的老大，向房產(chǎn)中介打聽其他區(qū)學(xué)區(qū)房的較新政策，本區(qū)劃片的小道消息，額頭上的皺紋又多了兩根，家里天天水管里流SK2好像也治不了這種焦心。
 

　　03未來?向前看!

　　終于，一群媽媽們，不再一根筋的選擇各種學(xué)區(qū)房或者與“熱門”學(xué)校“扛到底”，而是給予孩子更多選擇的機(jī)會。選擇私立學(xué)校已經(jīng)不是很多年前“公立考不上，只能上私立”的思維定式，而是一些對教育有很多想法和理念的家長，希望孩子能夠接觸到國際程度高、師資穩(wěn)定有特色、符合孩子成長規(guī)律的教育環(huán)境，讓孩子減少對學(xué)習(xí)的抵觸，學(xué)習(xí)可以刻苦，但是不應(yīng)該痛苦。
 

　　拼不過海淀的瘋狂與雞血，也拼不過順義的“上東區(qū)之惑”，但是昌平的民辦教育環(huán)境依然有自己的迷人之處。

　　“我們之前在朝陽，學(xué)的呆板壓力大，輔導(dǎo)孩子作業(yè)都得先念佛經(jīng)，才能心平氣和好好說話!”

　　“因為孩子上學(xué)，我都想把他提前送給未來丈母娘，好好幫我管理一下!小學(xué)這么痛苦有必要嗎?”
 

　　IPC(國際小學(xué)課程)成員校、IBMYP(國際課程中學(xué)項目)以及IBDP(國際大學(xué)預(yù)科項目)候選學(xué)校的新東方國際雙語學(xué)校，就像暗夜里的星星，成為了昌平媽媽們新的希望。
 

　　學(xué)校成立于2010年，2013年正式成為美國大學(xué)理事會授權(quán)的AP學(xué)校，2016年學(xué)校獲得了國際A-Level和IGCSE考點授權(quán)。連續(xù)多屆畢業(yè)生，大比例升入海外，其中約91%的畢業(yè)生入讀美國高校，約5%的畢業(yè)生進(jìn)入加拿大高校、約4% 的畢業(yè)生獲得英國、澳洲等其他國家大學(xué)的錄取。
 

　　在新東方國際雙語學(xué)校上學(xué)的代媽媽說：“給孩子選擇私立學(xué)校，因為上了公立幼兒園三個月后，覺得還是想給孩子國際化視野。公立校因為孩子多老師少，所以他不需要你有特別多的個性，只要有共性就可以了。但是我們現(xiàn)在所有的家長希望在共性合理基礎(chǔ)上，還是有給自己孩子體現(xiàn)一些個性化的空間，個性化的教育。在這種學(xué)校孩子在合理共性的基礎(chǔ)上，得到了自己空間的較大發(fā)展。

　　這一年，他的成長讓我驚喜，我的快樂，也讓其他媽媽羨慕不已!”
 

　　A bigger world，A better you已經(jīng)成為了昌平媽媽們的新夢想，也成為了她們放棄與教育高地去“死磕”的決心，讓教育符合孩子的成長規(guī)律，給與孩子們更多的機(jī)會，也為孩子挑選適合自己、適合家庭的發(fā)展之路，這些，都將成為夢想的新起點。