上海閔行區(qū)諾達(dá)雙語學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)FACULTY

校長風(fēng)采

Chris Short

外方校長

【校長介紹】 Chris Short 上海閔行區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校顧問　　畢業(yè)于英國薩里大學(xué)、倫敦圣瑪麗大學(xué)，主修數(shù)學(xué)及化學(xué)。　　在國際學(xué)校工作了二十七個(gè)春秋，曾在全球各地的學(xué)校擔(dān)任高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。　　曾任新加坡多佛國際學(xué)校校長，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校迅速成長為新加坡頂尖的國際學(xué)校之一。　　在諾德安達(dá)教育集團(tuán)工作八年有余，他所享有的豐富管理經(jīng)驗(yàn)，將有助于進(jìn)一步推動(dòng)上海閔行區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校的良性發(fā)展。

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教師團(tuán)隊(duì)

中外教比例

1 ： 11

師生比例

上海閔行區(qū)諾達(dá)雙語學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)詳情

Jessica Pi

　　Jessica Pi 老師畢業(yè)于哈佛大學(xué)，在美國波士頓及廣州學(xué)校任教11年，所授科目包括化學(xué)、物理及綜合科學(xué)。在美期間，Jessica老師獲得了美國麻省教育部頒發(fā)的初中、高中化學(xué)、物理以及數(shù)學(xué)教師執(zhí)照，以及對(duì)外漢語的教師執(zhí)照。　　Jessica對(duì)于雙語教育的理解：成功的雙語教育應(yīng)達(dá)到兩方面的效果：讓學(xué)生了解和繼承中國文化中的精髓，培養(yǎng)民族自豪感和自信心;另一方面讓學(xué)生能有審視的思維來欣賞世界上其他不同的文化，成為一個(gè)有全球化廣闊思維的世界型人才。因此，除了傳授學(xué)生學(xué)科方面的知識(shí)，我會(huì)在課堂內(nèi)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，努力探索，尊重他們，培養(yǎng)他們的自信心。
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Kris Li 小學(xué)部中方校長

　　Kris Li 上海閔行區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校小學(xué)部中方校長　　在加入上海閔行區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校之前，李棟先生就職于市中心的一所百年老校，曾代表學(xué)校參加全國課評(píng)比并獲得一等獎(jiǎng)，期間作為“中英數(shù)學(xué)教師交流項(xiàng)目”的教師，兩次赴英進(jìn)行教學(xué)與交流工作，接受了《TES》、BBC、《中國日?qǐng)?bào)》等媒體的采訪，并在伯明翰舉行的全國研討會(huì)中代表中方教師參與訪談。　　作為上海閔行區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校創(chuàng)校員工之一，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行小學(xué)部數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，探索個(gè)性化、跨學(xué)科的學(xué)與教，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的主動(dòng)探究能力。李棟先生始終堅(jiān)信，比起學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是思維能力的培養(yǎng)，在對(duì)話中不斷讓學(xué)生感受到思維的魅力與樂趣。他也始終堅(jiān)信，教育者應(yīng)該抓住教育契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，幫助他們發(fā)揮潛力，去成為一個(gè)更好的自己，去創(chuàng)造一個(gè)更好的未來。
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來源：上海閔行區(qū)諾達(dá)雙語學(xué)校關(guān)鍵詞：上海閔行區(qū)諾達(dá)雙語學(xué)校招生簡章

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