美倫國際UK部2020年有了第二屆畢業生，在他們中間涌現了成功升入牛津大學、劍橋大學、康奈爾大學的優秀學子，也出現了一大批受益于美倫國際高中教育而成功升入世界排名前100位高校的學子，更讓人欣喜的是有不少在國內高中教育不被看好甚至“看扁”的同學由于選擇了美倫國際教育而成功逆襲升入理想的大學學習自己滿意的專業。美倫國際教育能實現這樣可喜的教育教學成績與一線的班主任、任課老師的努力工作是分不開的。小編特邀2020屆幾位畢業班的班主任談談他們的帶班體驗。

　　今天我們來聽聽UK部G12-1班班主任鄧彬老師怎么說他與16個孩子的故事。

　　2019年秋季開學我加入了MIC，并有幸擔任美倫國際教育UK部G12-1班的班主任?，F在他們畢業了，在G12-1班涌現出了被劍橋大學、帝國理工、康奈爾大學等世界錄取的學生，并且全班同學都收到了心目中理想大學的錄取通知書。我作為班主任，深感欣慰，也為同學們的優異表現感到驕傲和自豪。在我看來，作為一個班主任，陪伴好學生的成長，指引他們朝著人生的目標奮斗，并看到他們逐步走向成功，這是一個教育者較大的幸福。當然在MIC，有很多和我一樣的老師，為學生們能有更好的發展而殫精竭慮，正是每一位美倫教職員工的付出，才有了今天同學們優異的成績，感謝他們。

　　今天我想從一個班主任的角度而言，聊聊我帶班的感想。

　　小班設置，集中精力，關注到位

　　我們G12-1班一共有16位同學，這種小班額設置是MIC一貫秉承的班級設置理念，為了讓每一個同學都能得到老師的充分關注，小班額的設置是前提和基礎。工欲善其事，必先利其器。

　　了解學生，家?；?，謀定而后動

　　無論學生是勤奮好學，還是相對后進，其實本身都和學生的成長經歷有著直接的關系，和學生深入溝通能夠充分了解學生的過去，幫助學生在現有的基礎上，發揮主觀能動性得到更好的提高。無論學生的成績是好或是弱，學生的心理健康應該是我們首先應該關注的問題。只有幫學生形成積極的人生態度，他們才能更好的應對學習生活中的困難和挑戰，也能從容看待學術和生活上取得的成功。

　　家長對孩子的成長寄予著殷切的期望，家長把學生送入美倫國際教育，做到不負家長的重托，是我們的責任。為了幫助同學們進步，我經常和家長們保持密切的溝通，經常一個電話一打就是一個多小時。在電話或者面談中，家長和我聊得較多的問題是如何和學生有效溝通。父母有的時候可能因為工作繁忙，會比較缺乏和學生之間的溝通，或者會因為溝通不得法，而導致親子關系不和諧，這也是很多中學生家長遇到很頭痛的問題。我給出的建議是：共情!父母是學生的第一任老師，無論多忙，都要抽空和學生聊聊，從學生的角度去考慮問題，多考慮學生的感受。我給家長的建議是，和孩子聊得較多的話題應該是情感，而不是成績。父母應當了解學生在學校的生活狀態，不僅僅是學習成績。和諧的家庭-學校-學生關系，是我們較終教育工作能產生成效的潤滑劑和催化劑。

　　機遇總是偏愛有準備的頭腦

　　高三是非常重要的一年，很多工作其實很早就要開始準備，尤其是申請和藝術類院校的學生，更是要早做規劃和安排。我經常關注學生的語言考試報考進度和成績，鼓勵他們提前規劃語言考試的準備工作。學校在規劃指導方面有非常專業的經驗和指導，這為我們班同學在申請上提供了扎實的。例如我們班的李同學，學校專門為她和其他準備申請世界的同學安排了申請培訓課程，為她成功獲得劍橋大學的預錄取和美國常青藤康奈爾大學無條件錄取起到了的作用。

　　教會學生成為的自己

　　我很喜歡和學生聊天，我經常和同學們說，當今社會，是人才競爭的社會，人的核心素養應該包括三個部分：人文素養，科學素養，道德素養。人文素養是指人要學會如何欣賞自己，欣賞他人，培養高尚的興趣。科學素養是要掌握一門或幾門專業方面的知識，這是為社會創造價值的基礎。道德素養是指一個人應該成為什么樣的人。而這三方面構建起一個完整的人，一個真正對社會有用的人。青年學生一定要利用好現在的時間和資源把自己培養成一個的自己，正如美倫國際教育大廳里所寫“成為較美好的自己”。

　　在美倫國際陪伴畢業生走過的這一年，是我職業生涯中既平凡又不平凡的一年，看著同學們手捧鮮花，領取畢業的那一刻，心情無比激動。如今，班上的學生都已經拿到心儀的錄取，朝著自己新的人生里程展翅翱翔，我的心中感慨萬千。我認為，做一個好老師其實并不容易，只有真正擁有一個做好老師的教育情懷，才能時刻把學生的發展放在首要地位，讓每一個學生大步邁向自己更加美好的明天。我愿意繼續做熱愛教育，關愛學生的美倫教職團隊的一員，努力讓所有學生的夢想在美倫的校園內開花結果。

　　活動預告

　　為了使新同學更早了解學校，利用假期開拓國際視野、提升語言技能、提前體驗學校課程、培養團隊精神，美倫國際定于2020年7月31日至8月4日舉行“美倫CAMPING”活動。

　　活動內容包括：了解美倫校園生活、觀摩美倫國際課堂、親子互動活動、戲劇體驗、高爾夫球拓展、現代科技探索、校內游泳球類活動……