加州大學少年班項目介紹:

加州大學少年班是專門為美國加州大學(University of California,簡稱UC)和其他中外世界學府培養(yǎng)優(yōu) 質(zhì)生源為目的而定制的高端辦學項目。學生經(jīng)過貫通培養(yǎng)模式在高中階段完成高中課程的同時，融合學習美國大學認可大一大二通識課程，并通過美國大學TAG(TransferAdmissionGuarantee)入學政策及流程確保符合條件的學生，進入美國加州大學系統(tǒng)大三，大四學習。即“3+2”培養(yǎng)模式。

國內(nèi)高中3年完成高中學業(yè)和美國大學大一大二通識學分課程。

高中三年畢業(yè)后，直接轉(zhuǎn)入美國加州體系大學三年級就讀，在美國2年修完大三大四課程獲加州大學本科學位。

同時，美國大學大一大二的學分課程也會得到加拿大，中國，香港，新加坡，日本等諸多學校的認可。通過相關(guān)學分認證流程符合條件學生也可以直接升入相關(guān)國家大學的大二大三就讀。

課程設(shè)置

40%基礎(chǔ)課程

義務(wù)教育課程;高中會考/高考課程;美高(Common Core) 課 程;IB 融合課程;加拿大 BC / OSSD 課程

;香港DSE課程;美國大學大一大二通識學分課程。

50%個性化選修課程

音體美特色、特長課程;小語種 / 二外課程;AP 課程;自定義課程 (潛能特長課)。

10%拓展課程

牛校商學院課程;綜合實踐課程;競賽課程

體育健康

設(shè)置每天不低于100分鐘 (2節(jié)課) 的體育活動時間。

提供專業(yè)的體能教師與教練團隊，以增強體能與心肺為基礎(chǔ)，配合專項技巧與實戰(zhàn)的提升，科學設(shè)置相關(guān)課程、組織活動并參加專業(yè)比賽。

采用“興趣培養(yǎng)+專業(yè)導(dǎo)向”的模式，采用“2 + X”的科學訓練法，即:體能與心肺訓練和運動特長訓練，與學術(shù)類課程科學搭配，幫助學生強健體魄、調(diào)節(jié)情緒、培養(yǎng)意志力與團 隊精神、提升專業(yè)特長并優(yōu)化升學路徑。

科學閱讀

提供專業(yè)的圖書館課程和豐富的線上線下閱讀資源。

從母語閱讀到雙語閱讀，科學規(guī)劃閱讀層級，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在閱讀中韜養(yǎng)智慧、提升思維與認知，培養(yǎng)學生獨立的思想并構(gòu)建積極的價值體系。

個性化定制課程

以最終升入的大學為目標，結(jié)合學生興趣與特長，專業(yè)的升學指導(dǎo)團隊一對一個性化定制適合每 一個人的“基礎(chǔ)課程+個性化選修課程+拓展課程”組合培養(yǎng)方案。學校提供小班分層教學， 支持跨年級選課，每個學生都有專屬課表，由班主任、課程導(dǎo)師、升學導(dǎo)師、校外導(dǎo)師等組成的導(dǎo)師團 隊在高中全學段全程提供個性化輔導(dǎo)與家校溝通。美國學府的留學體驗和成長歷程，包括學術(shù)挑戰(zhàn)、跨文化交流等，讓更多學生了解留學的真實情況。

加州大學少年班(五年制)高本連讀項目

升學模式

依GPA升入加州大學各校區(qū)，完成大三大四課程，在20歲左右獲取本科學位證書

學生在國內(nèi)完成美國大學學分課程，線上線下雙師課堂，混合式教學方式授課，由學生合理安排時間進行學習，可以隨時重溫上課內(nèi)容。

項目特色——5年制國際高本連讀

DUAL- ENROLLMENT(在加拿大、韓國、大陸、越南線上線下雙師授課上課)

多元化師資

集合中外教師資源;小班化教學、使教師可以關(guān)注到每位學生;擁有豐富的教學及教研經(jīng)驗

校園生活采風

為了給我們的學生提供豐富多彩的業(yè)余生活，更好地培養(yǎng)他們的興趣愛好，可供學生自行選擇。