公眾號
CIS非常自豪地宣布，我們正式成為國際文 憑小學(xué)項目（IBPYP）的候選學(xué)校*，并正在申請成為IB世界學(xué)校！
和加拿大艾伯塔認證國際學(xué)校一樣，IB世界學(xué)校有著共同的理念——通過提供愿景宏大、具有挑戰(zhàn)性的、高質(zhì)量的國際教育項目，為多樣且兼容并包的學(xué)生群體提升教育和學(xué)習(xí)體驗。
IBPYP框架與加拿大艾伯塔課程體系的完美結(jié)合
CIS一直是學(xué)術(shù)卓越的代名詞。作為加拿大艾伯塔認證國際學(xué)校（AAIS），我們非常自豪，并投身于加拿大教育，追求艾伯塔課程，因為我們知道，這個教學(xué)系統(tǒng)能夠打開世界各地的大學(xué)和職業(yè)生涯的大門。當(dāng)我們決定申請IBPYP（3-12歲）認證時，我們深知它們將成為完美的結(jié)合。IB是一個教學(xué)框架，可以無縫融入加拿大的課程體系中。加拿大本土也有IB+AAIS的學(xué)校。CIS在澳門的姊妹學(xué)校（澳門國際學(xué)校）也是一所IB+AAIS學(xué)校。加拿大國際教育機構(gòu)（CIEO）在中國的成員學(xué)校中也有通過IB認證的學(xué)校。可以說，我們對IB組織及其課程非常熟悉。
又一國際認證，豐富國際社區(qū)學(xué)習(xí)和教學(xué)資質(zhì)
我們很高興申請又一個國際資質(zhì)認證，為社區(qū)添磚加瓦，豐富學(xué)術(shù)資質(zhì)。IBPYP框架正如加拿大艾伯塔省課程，追求學(xué)術(shù)卓越，致力于打造充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視探究式學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有國際視野的終身學(xué)習(xí)者——能夠融入當(dāng)?shù)睾腿蛏鐓^(qū)的學(xué)習(xí)者。當(dāng)我們考察加拿大課程和IB框架時，我們意識到兩者非常接近。IB的理念和學(xué)習(xí)者的特點，艾伯塔體系看重的核心競爭力，和CIS的教育使命、愿景、核心價值觀和理念相匹配，而且相似之處非常明顯，所有的學(xué)科領(lǐng)域聯(lián)系也非常緊密。因此，兩種教育理念（框架和課程體系）能夠有效融合，CIS為3-12歲的學(xué)習(xí)者提供更好的教育體驗。
我們的IBPYP申請進度
CIS學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)已經(jīng)開始參加IB專業(yè)發(fā)展研討會，提升理念，并參與到全球IB社區(qū)中去。
小學(xué)部教師已經(jīng)參加了培訓(xùn)課程，并開始逐步融合加拿大課程與PYP框架的五個基本要素：概念、技能、知識、態(tài)度和行動。這五個要素與艾伯塔省課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)相結(jié)合，讓教師團隊能夠幫助學(xué)生構(gòu)建對世界的理解，以及他們的行為如何塑造他們身邊的社區(qū)和整個世界。
最值得一提的是，隨著學(xué)生們開始在實踐中學(xué)習(xí)PYP，他們很快可以形成自己的教與學(xué)的良性循環(huán)——通過提出問題，在所有學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，進行學(xué)習(xí)規(guī)劃和知識吸收。
一趟收獲滿滿的旅途
接下來的幾周，CIS將踏上一趟成長、開放和堅定的旅程，一趟讓我們的學(xué)習(xí)社區(qū)更加強大的旅程。教室里充滿活躍的學(xué)術(shù)氣息，每個學(xué)生都是獨 特的，是自己學(xué)習(xí)的驅(qū)動者。在接下來的幾個月里，隨著申請進度的推進，我們將更加深入探索，使教學(xué)工作既達成加拿大課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，也符合IB框架及其對探究和跨學(xué)科學(xué)習(xí)的要求。這是一段荊棘叢生，同時鮮花遍野的旅程。它將令CIS教學(xué)社區(qū)更上一層樓，推動我們成為終身學(xué)習(xí)者。
我們所做的一切，都源于不斷成長的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們深知，這段美好的旅程才剛剛開始。加油灰熊隊！#今朝學(xué)子未來領(lǐng) 袖
*只有經(jīng)IB組織授權(quán)的學(xué)校可以提供其四個學(xué)術(shù)項目中的任何一個：小學(xué)課程(PYP)，中學(xué)課程(MYP)，文 憑課程(DP)，或職業(yè)課程(CP)。候選人身份并不等同于授權(quán)。
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