1、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理

　　教學(xué)管理舉措：

　　中外教聯(lián)合授課 解決學(xué)生在學(xué)習(xí)初期的語言困難，給予學(xué)生沉浸式教學(xué)，傳授標(biāo)準(zhǔn)地道口語，提高學(xué)生口語表達(dá)能力。

　　學(xué)生的德育管理 與省靖中本部德育管理保持一致，班主任來自校本部，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成科學(xué)的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。

　　實(shí)行選課制 進(jìn)入高二高三學(xué)生有兩次選課機(jī)會(huì)

　　實(shí)行導(dǎo)師制 學(xué)生入學(xué)后，在班主任進(jìn)行德育管理的同時(shí)，每個(gè)學(xué)生還配備了一個(gè)導(dǎo)師。密切關(guān)注并幫助學(xué)生解決課業(yè)和生活上的煩惱，同時(shí)做好反饋記錄，更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育觀念，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

　　周記錄反饋表 每周向家長(zhǎng)反饋當(dāng)周學(xué)生學(xué)業(yè)情況;額外拔尖輔導(dǎo)

　　規(guī)劃指導(dǎo) 規(guī)劃過程中，建立一對(duì)一申請(qǐng)群，制定嚴(yán)格的申請(qǐng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，精細(xì)把控申請(qǐng)的每一步。針對(duì)筆試面試，規(guī)劃指導(dǎo)老師給予專業(yè)指導(dǎo)，校內(nèi)老師傾力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。

　　提規(guī)劃生的綜合能力 組織學(xué)生參加校本活動(dòng)，校外競(jìng)技，國際奧賽等項(xiàng)目，以達(dá)到以賽促培，以培促優(yōu)。開設(shè)激勵(lì)提升課程，成績(jī)優(yōu)異學(xué)生參加各類社團(tuán)課程以提升背景知識(shí)與綜合能力;基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，安排輔導(dǎo)課程。

　　成立家委會(huì) 建立學(xué)校與家長(zhǎng)及學(xué)生之間溝通的橋梁，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)教育與溝通反饋，家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持與監(jiān)督學(xué)校的教育工作，形成教育合力。

　　對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的把控 推門聽課，同行評(píng)價(jià);每學(xué)年兩次教學(xué)調(diào)查問卷。

　　2、專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)

　　精準(zhǔn)指導(dǎo) 高一開始全程一對(duì)一指導(dǎo)，每月一次規(guī)劃指導(dǎo)課程，學(xué)生和家長(zhǎng)能夠及時(shí)準(zhǔn)確獲得指導(dǎo)

　　完善規(guī)劃 規(guī)劃指導(dǎo)老師和教學(xué)老師配合，針對(duì)規(guī)劃要求給學(xué)生較適合的學(xué)習(xí)規(guī)劃

　　背景提升 根據(jù)學(xué)科進(jìn)行對(duì)應(yīng)的活動(dòng)或者競(jìng)賽的指導(dǎo)

　　專業(yè)文書 文書指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，材料收集規(guī)范，嚴(yán)格保密

　　時(shí)間把控 制定嚴(yán)格的申請(qǐng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，精細(xì)把控申請(qǐng)的每一步

　　3、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

　　國際部的各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩。社團(tuán)活動(dòng)充分尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生潛能。世界學(xué)者杯、美國鉆石商業(yè)挑戰(zhàn)賽、公益活動(dòng)、表演課等，精彩紛呈。除此之外，國際部定期還會(huì)組織主題活動(dòng)，并倡導(dǎo)學(xué)生積極參加公益項(xiàng)目，培育出國際部學(xué)子熱愛生活、關(guān)心社會(huì)、自信、陽光的個(gè)性和品格。

　　全年各種節(jié)日活動(dòng)

　　學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)

　　學(xué)術(shù)競(jìng)賽