我們都說孩子是天使，但天使快樂嗎?孩子未來幸福嗎?

　　教育是培養(yǎng)一個(gè)成功的人，還是一個(gè)幸福的人?我們傳統(tǒng)把成功放在首位，但目前的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到一定程度，我們看到很多成功者并不幸福，家里雖說物質(zhì)已經(jīng)滿足了，孩子依然有這樣那樣的問題，孩子并不幸福。因?yàn)楫?dāng)物質(zhì)達(dá)到一定高度，精神的需求必然成為首要的問題。尤其能夠選擇國際教育的家長，家庭經(jīng)濟(jì)都很好，但是我們對(duì)孩子的教育目標(biāo)結(jié)果還是從學(xué)習(xí)好，可以上好大學(xué)，找一個(gè)好工作，掙很多錢，過一個(gè)好生活來導(dǎo)入，學(xué)生們顯然已經(jīng)不能心服口服了，因?yàn)樵谒麄冄劾铮F(xiàn)在生活得已經(jīng)很好了，父母就像保姆，衣食無憂，如果辛苦地讀書，其結(jié)果與現(xiàn)在的生活沒啥區(qū)別，那努力學(xué)習(xí)的意義何在?這就需要我們重新審視教育對(duì)人的作用，導(dǎo)入一個(gè)新的教育結(jié)果，新的發(fā)展思維，從成功模式導(dǎo)入到要追求幸福模式，擁有幸福的能力，也就是幸福力，也是一種能力，能力是可以通過教育培養(yǎng)的能力。

【點(diǎn)擊咨詢學(xué)校】

　　既然幸福力是未來重要的能力，那幸福力包括什么?首先還是學(xué)習(xí)力，因?yàn)槭澜缱兓怯篮愕模M(jìn)步也是永恒的，如何適應(yīng)變化，就是要不斷學(xué)習(xí)和改變自己，讓自己與時(shí)代同頻共振，永遠(yuǎn)不與時(shí)代脫節(jié)，才能獲得存在感，價(jià)值感和被需要感，我們也就獲得了滿足感和幸福感。第二，就是接受現(xiàn)實(shí)的能力，這個(gè)看似簡單，其實(shí)是很難的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)往往是不如意的，讓你不滿意的。如果我們陷入一種不滿的狀態(tài)，就會(huì)心情不好，抱怨?jié)M腹，繼而容易與他人產(chǎn)生矛盾，所以接受現(xiàn)實(shí)是能否獲得幸福感的關(guān)鍵一步，在接受現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)步和改進(jìn)自己。第三，對(duì)自己有個(gè)夢(mèng)想和希望。因?yàn)槿绻闹杏袎?mèng)想，你就會(huì)充滿希望，人在希望的路上永遠(yuǎn)有方向，遇到的各種困難就都能克服，克服困難帶給你的就是一種幸福感。第四，要獲得幸福，就要自信，自信是幸福的源泉和動(dòng)力，自信的人幸福感就強(qiáng)。

　　教育也許是較難做的正確事之一，教育很難做，很多家長為了孩子的教育問題，焦頭爛額，為啥把孩子比喻為“神獸”，就是孩子的教育太難了。

　　我們經(jīng)常見到學(xué)生的不快樂或者說是很難管，主要還是孩子的幸福力不夠，因?yàn)樗膶Ｗ⒘Σ辉谛腋Ｉ希诔晒ι希绫确謹(jǐn)?shù)，比吃穿，比用度，物質(zhì)上的欲望是這個(gè)世界上永遠(yuǎn)無法滿足的，在這條路上，幸福感很難。但是反過來說我們走在追求幸福的路上，努力培養(yǎng)自己的幸福力上，提升自己的學(xué)習(xí)力、充滿對(duì)未來的希望上，我們就擁有了幸福的能力，那孩子成功也就指日可待的。所以在教育上是教你獲得幸福的能力，才能較終讓你成為一個(gè)幸福的人。

　　選擇學(xué)校就是選擇一種教育，選擇一種教育，就是選擇一個(gè)人生!