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“我們每一年的申請成果，對每一個孩子來說都是一個突破。”
在錄取形勢依舊嚴峻的2022申請季，天津惠靈頓卻再度創(chuàng)造“牛劍G5藤校大滿貫”。然而，當所有人都將這份對于全國各大學校而言都十分難得的好成績定位成一次錄取突破時，天津惠靈頓申請指導老師Luyi卻說：“申請成果真正的突破不在于學生收獲高等學府offer的數(shù)目，而在于每個孩子在天津惠靈頓獲得的成長。”
高校offer覆蓋面廣
“熱門”/“小眾”專業(yè)盡收囊中
天津惠靈頓成立于2011年，是擁有160多年歷史的英國惠靈頓公學在海外的一所合作學校。沿襲英國百年學校惠靈頓公學的輝煌歷史，秉承惠靈頓公學獨具特色的辦學育人理念，天津惠靈頓學校已深耕中國教育行業(yè)十余年，始終致力于提供卓越的國際化教育，幫助學生多面發(fā)展，培養(yǎng)具有惠靈頓價值觀的、多元發(fā)展的、立足未來的世界公民，使其成為緊密連接中國與世界的橋梁。
截止到4月22日，超過1/4的天津惠靈頓學子至少收到了一封來自全球排名前十的院校的錄取通知書（根據(jù)2022年QS世界大學排名統(tǒng)計）。
縱觀這些閃閃發(fā)光的offer，我們會進一步發(fā)現(xiàn)，天津惠靈頓學子取得的喜人成績不但體現(xiàn)在offer院校的排名層次上，其跨越全球范圍之廣、錄取專業(yè)覆蓋面之多，更是惠靈頓卓越的全人教育成果的彰顯。
?學校分布
從學校分布來看，天津惠靈頓學子斬獲了來自美國、加拿大、英國、歐洲、亞洲等全球各地的院校offer。
?專業(yè)分布
從專業(yè)分布來看，錄取專業(yè)橫跨建筑、法律、工程、經(jīng)濟、數(shù)學和醫(yī)學等全球頗具傳統(tǒng)競爭力的熱門領域，以及酒店管理等“小眾”領域；同時，在藝術方面，天津惠靈頓學子斬獲了倫敦藝術大學、金斯頓藝術學院、格拉斯哥藝術學院、愛丁堡藝術學院等高端藝術學府的錄取，也獲得了表演藝術院校，以及競爭激烈的文理學院——如：斯沃斯莫爾學院的青睞。
以多元化的全人教育、國際化的申請指導孕育全球化的未來人才，天津惠靈頓學校在“最難申請季”中的再創(chuàng)新高，在文理藝術等各大專業(yè)方向上的百花齊放，是逆勢突破的意外之喜，更是十年鑄劍的水到渠成。
春耕秋收，申請指導團隊創(chuàng)新在路上
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”天津惠靈頓如此耀眼的成績與申請指導團隊老師們的辛勤付出與用心陪伴密不可分。天津惠靈頓的教育教學改革創(chuàng)新是多面而深入的，申請指導團隊也在不斷探索創(chuàng)新，為成長賦能。正如天津惠靈頓申請指導老師Luyi女士在專訪中所說：“惠靈頓的申請指導，是在每個孩子的能力范圍內(nèi)，給他們做好多方位的準備。”
天津惠靈頓學校大學申請指導顧問；
資優(yōu)生項目主管Luyi老師
Luyi老師為我們介紹了天津惠靈頓申請指導團隊今年推出的兩大重要創(chuàng)新項目：
“加速學習項目”
今年，學校專門設立了“加速學習項目”。在此，學校會把有相同興趣領域的學生們聚一起，專門由對應學科的老師來帶領。每周二，學校開展批判型研討會，學生們會圍繞研究項目的類型看一些新的科學發(fā)明、經(jīng)濟學家的文章等，在研討會上交流談論。
“這個方式可以非常好地幫助學生們建立口頭表述和批判性思維能力，目的是拓寬他們在感興趣的學術領域的知識面，也幫助他們在不經(jīng)意間鍛煉面試能力。這是我們與學科老師一起開展的合作項目。”
“伙伴學習小組”
每學年年底，天津惠靈頓學校會組織13年級的學生和8-12年級的學生結(jié)成“合作伙伴”，由學長學姐帶著學弟學妹一起吃午飯，在吃午飯的時候互相分享有意思的學術話題和申請經(jīng)驗。
“讓孩子們提前有所感知，他們心里就不會感到害怕，也能了解更多相應的資源。在吃飯時間，大家的心態(tài)都是比較放松的，因此，更容易打開思路。低年級的學生思維跟十七八歲的學生不太一樣，所以這個過程也很有趣。”
“伙伴學習小組活動設置在最 后一個學期，學生們結(jié)課后，在準備期末考試期間，一個禮拜一小時的午餐時間。其實，‘上屆帶下屆’是英國惠靈頓公學一直流傳下來的制度。在分享自己對學術感興趣的話題的同時，也對自己所學的知識點進行復習，沒有任何人會抱怨說耽誤了自己的學習時間。”
結(jié)語
天津惠靈頓學校是一座現(xiàn)代化、國際化、多元化的校園，也是學子們安放夢想的樂園。他們滿懷希望而來，更滿載著信心從這里走向更遼闊的天地。
惠靈頓（中國）創(chuàng)始人、理事長喬英女士曾說：“卓越即始終努力做到更好的結(jié)果。”相信天津惠靈頓會在追求卓越的路上越走越遠，創(chuàng)造更多的奇跡與輝煌！
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