#WeareWellington# 主題活動旨在邀請惠靈頓社群的學(xué)生、家長和教職工來分享他們的經(jīng)歷、感想以及在惠靈頓度過的時(shí)光，較終體現(xiàn)出惠靈頓教育對他們的意義。今天我們非常榮幸地邀請到幼兒園中班Boran的媽媽來分享她在幼兒園的感受和經(jīng)歷。

　　幼兒園中班Boran的媽媽

　　是什么原因讓您選擇了天津惠靈頓雙語幼兒園?

　　作為家長來講，給孩子選擇幼兒園，我覺得首先較重要的一點(diǎn)就是學(xué)校的師資力量。幼兒園是根據(jù)老師的綜合素養(yǎng)、專業(yè)能力來選擇師資，這幾年來孩子在老師們的幫助下也確實(shí)有了很大的進(jìn)步。能擁有這樣的老師們，我感到非常幸運(yùn)。

　　幼兒園的孩子們可以借用主教學(xué)樓的設(shè)施，包括操場、劇場、圖書館、游泳池等等。他們還可以參與到學(xué)校的許多大型活動中，比如夏日嘉年華、音樂劇、音樂會等等。幼兒園的孩子們能夠看到年長一點(diǎn)的哥哥姐姐們在做什么事情，而不是只局限于自己的同齡人之間。學(xué)校還會有高年級的學(xué)生們來和幼兒園的孩子們一起讀書，講故事;這其實(shí)是從點(diǎn)滴之中教導(dǎo)大孩子怎樣去幫助小朋友，小朋友也能從中看到哥哥姐姐是什么樣的，我覺得這是非常好的促進(jìn)。綜合這三點(diǎn)，師資、硬件設(shè)施和年長學(xué)生對幼兒園孩子的積極影響，我對天津惠靈頓雙語幼兒園很滿意。

　　孩子來到惠靈頓后，有哪些比較大的成長或變化?

　　語言上的發(fā)展是很明顯的。我們的優(yōu)勢就體現(xiàn)在外教全天帶班，在對孩子的教導(dǎo)中扮演非常重要的角色。他們讓孩子知道中西文化是可以互通的，孩子在這里不只是學(xué)英語，還在了解全世界。我覺得這是孩子們看到世界的一種方式。我們總是說希望世界了解中國，但也要邁出一步去多看看世界是什么樣的。我們不只是學(xué)自己文化的內(nèi)容，也會了解到西方的其他節(jié)日，我覺得孩子非常能從中獲益。孩子的心理上也有很大的進(jìn)步。我的孩子是一個(gè)很敏感的寶寶，需要很長的時(shí)間來融入新的環(huán)境，所以剛剛來到幼兒園的時(shí)候總是哭。但是這幾年我已經(jīng)看到他學(xué)會了去幫助媽媽照顧弟弟，而且知道自己該做什么。

　　您從幼兒園的老師那里得到過怎樣的支持和幫助?

　　我覺得惠靈頓雙語幼兒園做得特別好的一點(diǎn)是，它也在幫助家長成長。老師們不僅僅在教導(dǎo)孩子，也在輔助家長怎么去陪伴孩子。我們學(xué)校經(jīng)常會舉辦一些家長和老師或?qū)＜业恼f明會，還有社群活動，很多家長會分享育兒的心得。我們的老師非常能夠設(shè)身處地的去考慮到家長們所焦慮的問題，而且非常包容我們。他們非常有耐心，有愛心，有專業(yè)性。我真的不會覺得說他們是孩子的班主任，而是我的好朋友。我通過學(xué)校的教育，切身地了解到孩子的成長是點(diǎn)滴的變化，是潛移默化的。老師真的給了我們家長和孩子很多時(shí)間，讓我們通過陪伴去看到孩子的變化。

　　您覺得惠靈頓還有何吸引家長的獨(dú)特之處呢?

　　惠靈頓的教育關(guān)注孩子的心理，有效地促進(jìn)他們的健康成長。學(xué)校不只關(guān)注孩子在成績上的進(jìn)步，也是培養(yǎng)在個(gè)人心理素養(yǎng)上有進(jìn)步的孩子。比如說我們每周之星的評選，它其實(shí)是著眼于孩子本周的一個(gè)閃光點(diǎn)，比如說自己整理了被褥，自己換了衣服，或是幫助老師整理餐桌，整理了玩具，老師就會發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)。這些對他們自理的能力和獨(dú)立人格的培養(yǎng)都是非常有益的。