1、 報名條件，有無區(qū)域限制

　　雙語部中小學(xué)和國際高中不限國籍戶籍，升讀小學(xué)需在 2021 年 8 月 31 日前滿六周歲，中國籍非廣州市戶籍或父母/孩子其中一方有廣州居住證。升讀初中，有廣州市戶籍/學(xué)籍或父母/孩子其中一方有廣州居住證。 港澳臺籍孩子和父母都要辦居住證。持護(hù)照(外籍)孩子無要求。(能否留級?義務(wù)教育階段 1-9 年級不允許留級)

　　2、 收費標(biāo)準(zhǔn)

　　學(xué)費等相關(guān)部門審批后正式公布，目前計劃報批學(xué)費價格為小學(xué) 21 萬+/年，初中 23 萬+/年，高中 25 萬+/年，創(chuàng)校生折扣后學(xué)費預(yù)計小學(xué) 18.98 萬/年，初中 20.98 萬/年，高中 22.98 萬/年。以上學(xué)費暫未包含餐費等雜費。

【點擊廣州新僑學(xué)校 SCA】

　　3、 什么時候開始面試，需要考試嗎?有考試內(nèi)容和大綱嗎?

　　請?zhí)顚懭雽W(xué)意向登記，并留意招生老師電話通知家校溝通。小學(xué) 1-2 年級是群組趣味游戲，老師進(jìn)行觀察記錄。3-4 年級一對一中英文面談，5 年級以上對語言和數(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)水平有一定要求，10 年級有英語數(shù)學(xué)筆試和英語口語面談，共 135 分鐘。數(shù)學(xué)為在讀年級所學(xué)大綱內(nèi)容，英語筆試為閱讀理解和寫作，可提前準(zhǔn)備一份英語自我介紹。

　　(注意：對小學(xué)一年級和初中一年級的學(xué)生不要使用“入學(xué)考試/評估/面談”等政策敏感說法)

　　4、 是否需要隨機(jī)錄取?

　　網(wǎng)報人數(shù)超過招生計劃才需要隨機(jī)，我們第 一年招生計劃小學(xué)一年級和初中一年級學(xué)位預(yù)備充足，歡迎有國際化教育需求的學(xué)生填寫意向登記。

　　5、 是雙語教學(xué)還是純國際?

　　雙語部是中英文雙語教學(xué)，不限國籍戶籍，2021 年秋季開學(xué)。國際部招收外籍人員子女，以英文為主要教學(xué)語言，預(yù)計 2022 年開學(xué)。

　　6、 什么時候可以參觀學(xué)校

　　學(xué)校目前還在建設(shè)中，預(yù)計五六月份開放參觀。【點擊報名開放日】

　　7、 入讀初中/高一有什么要求?

　　請問孩子計劃讀國內(nèi)普通高中參加高考還是國際高中課程申請國外大學(xué)?

　　? 如初中回答是參加中考

　　我校雙語初中學(xué)生有廣州市學(xué)籍，遵循國家義務(wù)教育課程大綱的同時，原則上具備報考國內(nèi)普高條件，但教學(xué)目標(biāo)是為銜接升讀本校的國際高中課程學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

　　? 如回答是參加高考

　　我校高中是 IB DP 和 A-level 國際課程，不參加國內(nèi)高考

　　8、 是否有住宿/必須住宿嗎?

　　小學(xué)可以選擇走讀或住宿，中學(xué)以上原則上要求住宿，特殊情況需向?qū)W部提出申請，每間宿舍不超 4 人。走讀有日校車，住宿有周校車。

　　9、 大學(xué)讀新加坡國立和南洋理工的幾率大不大?如果申請新加坡學(xué)校，相對于其他 IB 國際學(xué)校，有沒有特別的優(yōu)勢?

　　我校國際高中是全球規(guī)劃不限于新加坡的大學(xué)，規(guī)劃指導(dǎo)老師會根據(jù)每個學(xué)生的興趣特長學(xué)術(shù)表現(xiàn)等綜合因素為學(xué)生進(jìn)行合理的規(guī)劃規(guī)劃和建議。我校與新加坡華中和華中國際學(xué)校同屬一個校群，將共享華中校群的校友資源和學(xué)習(xí)交流機(jī)會，其中包括參加新加坡大學(xué)競賽等交流活動，我校有多位來自新加坡的老師對新加坡大學(xué)的申請要求也非常熟悉，新加坡華中校群畢業(yè)生具有升讀這兩所大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　10、 學(xué)校能秋季開學(xué)嗎?開學(xué)時會不會有甲醛等

　　學(xué)校是黃埔區(qū)建黨 100 周年獻(xiàn)禮工程，一期的教室餐廳宿舍去年 11 月封頂，正在內(nèi)部裝修和通風(fēng)過程中， 5 月份會舉行學(xué)校開放日，所有的設(shè)施設(shè)備 5 月底之前會全部到位，預(yù)計 6 月份交付使用。二期計劃于年底驗收交付。校園按照中國較高的綠色建筑三星級標(biāo)準(zhǔn)建筑裝修，裝修材料使用環(huán)保級材料，采用了新風(fēng)系統(tǒng)?，F(xiàn)在使用監(jiān)測系統(tǒng)對教室、宿舍和食堂的樣點進(jìn)行 24 小時不間斷監(jiān)控。有一位從事這個領(lǐng)域?qū)I(yè)的家長目前參與到了學(xué)校的空氣質(zhì)量監(jiān)控中。

　　11、 學(xué)校各學(xué)段的課程表/作息時間表

　　學(xué)部在優(yōu)化中

　　12、 關(guān)于獎學(xué)金

　　新僑學(xué)校在入學(xué) 10 年級階段學(xué)業(yè)出眾或者在某些領(lǐng)域有專項特長的學(xué)生提供獎學(xué)金。(如果他覺得考試簡單就可以請他考慮參加獎學(xué)金評估考試。)在創(chuàng)校階段，我們先對學(xué)習(xí)成績?nèi)苾?yōu)異的孩子、有數(shù)學(xué)和高爾夫特長的孩子提供獎學(xué)金，一旦獲得就持續(xù)三年。后續(xù)學(xué)校還會對全能發(fā)展和在其他領(lǐng)域有專項特長的學(xué)子提供全額、半獎或三分之一額度不等的獎學(xué)金。

　　13、 師資力量如何【點擊咨詢師資】

　　師資力量是教學(xué)質(zhì)量的根本。我校將通過全球教師招聘專業(yè)渠道，聘請全球的教學(xué)教育英才，有來自于哈佛大學(xué)的老師，有來自于紐約茱莉亞音樂學(xué)院的博士，也有葡萄牙重點引進(jìn)的足球教練，體育、舞蹈老師，我們的英語教師多數(shù)來自于英美的博士。我們希望能夠引入全球的教師資源在中國共育華人子女。

　　14、 你們學(xué)校是雙語部，上什么樣的課?

　　答：我們學(xué)校小學(xué)和初中學(xué)段使用中國義務(wù)教育階段的教材，以新加坡教學(xué)法和練習(xí)作為數(shù)學(xué)和英語的補(bǔ)充和強(qiáng)化內(nèi)容。

　　高中階段主要是 A level 和 IB DP 兩個規(guī)劃路徑。A level 三年在廣州新僑校區(qū)，IB DP 的 11 和 12年級直接到新加坡華中國際完成。

　　15、 關(guān)于學(xué)校的數(shù)學(xué)思維

　　我們學(xué)校的黃督學(xué)和彭校長曾分別擔(dān)任過新加坡和國內(nèi)初高中數(shù)學(xué)老師，新加坡數(shù)學(xué) CPA 教學(xué)法和建構(gòu)數(shù)學(xué)模型圖解題法的創(chuàng)始人許澤鴻博士也是廣州新僑學(xué)校教學(xué)智囊團(tuán)顧問，所以數(shù)學(xué)也會是新僑的一項特色課程。我們認(rèn)為中國的數(shù)學(xué)課程從內(nèi)容的深度和難度而言是有很大比較優(yōu)勢的，

　　所以引進(jìn)新加坡數(shù)學(xué)主要是從教學(xué)方法和實際應(yīng)用出發(fā)強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，同時結(jié)合數(shù)學(xué)課程提升英文水平。

　　學(xué)校還會為在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出眾的學(xué)生提供資源和平臺促進(jìn)學(xué)生能力的持續(xù)提升和發(fā)展。

　　16、 關(guān)于學(xué)校的英語教學(xué)

　　答：學(xué)校的英語教學(xué)是多維度多場景進(jìn)行的。我們使用新加坡英語輔助強(qiáng)化英文課堂教學(xué)，其次我們提供豐富的閱讀資源讓學(xué)生以閱讀為核心提升聽說讀寫各個方面的水平，較后我們還有大量外教授課的課程和組織的活動(比如藝術(shù)、音樂和體育課)，讓孩子在英文課之外有多樣化的場景和機(jī)會去實際運用英語，達(dá)到提升英文水平的目的。

　　17、 關(guān)于學(xué)校的學(xué)習(xí)中心

　　答：(注意家長咨詢時往往不知道學(xué)校設(shè)有學(xué)習(xí)中心，所以我們應(yīng)當(dāng)在必要的時候主動提起。比如家長談到如果孩子學(xué)習(xí)跟不上，是否需要到校外補(bǔ)習(xí)這一類的話題時，就可以提起學(xué)習(xí)中心)

　　學(xué)校認(rèn)為：評估的目的是為了提供有效反饋，找到孩子在當(dāng)前階段(某個科目)存在的具體問題，從而針對性地幫助學(xué)生解決問題，順利進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。任課老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在某個部分的問題，會對這個問題進(jìn)行備注，并指導(dǎo)孩子前往學(xué)校的學(xué)習(xí)中心。

　　學(xué)校在圖書館設(shè)置了專門的學(xué)習(xí)中心，由之前曾在哈佛擔(dān)任圖書管理員的一位外教擔(dān)任主任。他會帶領(lǐng)學(xué)習(xí)中心的老師團(tuán)隊，為前來求助的孩子提供資源、工具，輔助孩子及時解決問題。這個過程的好處在于，孩子不僅能得到老師及時的反饋和幫助解決學(xué)習(xí)上的問題，在這個過程中還可以不斷地學(xué)習(xí)和掌握如何有效使用學(xué)習(xí)資源和工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。