公眾號
班級規模：小班教學
授課形式：面授
是否住宿：
是
廣州外國語學校AP國際課程中心自2010年開辦以來，取得了豐碩的成果。2013年首屆畢業生就獲得美國綜合排名前20的埃默里大學的錄取 ，更有學生獲得了九個排名前50大學錄取通知。在2014及2015年的畢業生中我們的優質生源更是受到常青藤盟?？的螤柕那嗖A。世界大學排名第三的加州大學伯克利分校更是連續兩年錄取我校好學生。在2015年美國大學又迎來了新的一輪申請量暴增，好學校錄取率連創新低，以UCLA為例，今年收到92000人申請，錄取人數為5700，錄取率僅為6.6%。在如此嚴峻的競爭形勢下，我校學生今年仍然保持較高的錄取率，兩名同學申請該校全部獲得錄取?，F在又到了家長們奔忙于各校，為孩子們選擇國際課程的時間了，我校AP際課程中心將秉承一如既往的較高水準為珠三角學子提供優質的國際教育。 課程中心介紹： 廣州外國語學校AP國際課程中心(以下簡稱廣外校AP)是由廣州外國語學校和全國中小學教師繼續教育網下屬國際教育板塊通力合作，結合雙方資源優勢，引進國內外優質課程資源，經教育老師多次研討后形成的一套完整的國際教育課程體系。本國際課程班歷經五年的磨合和努力，截止2015年三屆畢業生均已升入美加好高校，其中不乏如康奈爾大學、加利福尼亞大學伯克利分校、埃默里大學、加利福尼亞大學洛杉磯分校、及英屬哥倫比亞大學等世界級好高校。為廣外校AP課程中心的長期發展，繼2014注資1000萬元在珠三角成某機構寧海問國際教育后，2015年初隨著上市公司全通教育(300359)與繼教網的并購尚寧海問也成為全通教育直屬子公司。全通教育是珠三角教育的龍頭企業，而與繼教網的并購更使其占領了從到國際教育的整條服務線。這更奠定了尚寧海問國際教育雄厚的資金基礎及豐富的社會資源。 辦學目標： 根據國際課程班的辦學性質和特點，使學生達到國內普通高中畢業水準及升入世界好學校的考核標準，培養具有國際視野中國靈魂的國際化人才。 課程簡介 國際教育項目的課程共設四個理論教學階段和一個實踐教學階段： ◆ Foundational Studies(學術銜接型學科)、 本階段的課程是尚寧海問國際教育特有的國際高中預科課程，為學生進入為期三年的國際課程學習打下堅實的基礎。本階段的課程由語言與文學，學習技巧，自我探索以及素質拓展組成。 ◆ General Studies(通識型學科)、 本階段的課程以中外通識教育好理念為主線，結合中外優質教育資源，為學生進行深度學習研究打下堅實的語言文化基礎，并能摒棄國際教育界重視標準化考試、忽略素質教育的現象，給學生以高中教育的全局觀，并能在教學過程中發現學生的學科潛質。由漢語研究、數學、英文、自然科學、社會科學、生命科學、文學以及相關實踐課程構成。 ◆ Academic Studies(學術型學科)、 本階段的課程是學生進入深一步學科研究的基礎技能培養階段，力主養成學生的獨立思考能力和科學創新能力。課程包括漢學、應用數學、學術英語、自然科學、社會科學、生命科學、文學以及相關實踐課程構成。 ◆ Advanced Studies(大學預備型學科) 本階段的課程是由英美提供給高中優質生源的大學先修課程，可以幫助學生更好地了解國外大學的學科難度、深度和廣度，提前修習大學學分并獲得的大學學習技能。課程包括美國先修課程即AP、英聯邦先修課程即A-level、全球化研究以及生命科學。 ◆ Research and Project(調查研究)。 本階段的課程以開啟學生調查研究的能力為目的，通過循序漸進的理論結合實踐，鼓勵并引導學生進行有針對性的群組研究和進行獨立研究設計，為學生未來選擇專業提供良好的實踐基礎，并對海外的研究課程進行專項對接。該課程是由理論學習和實踐活動兩部分構成。 師資介紹： 本著體現我校AP國際課程中心對項目內學生的360度關懷，我們特聘了各類教師以滿足項目對教學、德育、規劃、輔導等方面的要求。 教學老師分為中方教師和外方教師; 中方師資分為雙語學科類和英語語言類，其中不乏美國好學校博士(包括賓夕法尼亞大學、倫斯勒理工學院等)、中國211類好學校碩士包括清華大學、東北師范大學等)及其他中國大學一等獎金獲得者;還配備了擁有多年教學經驗(超過十年)的教師，更有在相關教學領域發表著作的教師。 外方師資分為AP學科類教師及ESL英語語言類教師，所有教師均來自北美，主要為美國，畢業自美國前100好學校并具有學科認證及TEFL或者TESOL。 我們每個班配備了兩名班主任，一名負責學生的德育思想教育、一名負責學生的教學;同時，本項目還配備了專業的德育指導老師，同班主任一起，引導學生在校樹立正確的人生觀、世界觀。 為了合理規劃每位項目內學生的規劃，我們特別將規劃輔導課程嵌入到日常教學中;并且有專業的規劃輔導老師(具有國外長期或短期培訓經驗，經常參加國際性的大學招生官會議)與家長和學生進行一對一面談及個性化活動規劃。 我們還為項目配備了助教，均為國內211高校應屆畢業生，經過項目內專業培訓上崗，為學生提供在學期間的所有輔導;另外，在重要的國際標準化考試前還將開設應考培訓集中講座。 課程特色： ◆ 獨特銜接課程，平穩過渡中外差異。 ◆ 采用小班授課，以學生為中心，注重學生個性化發展。 ◆ 實行導師制，教師課后免費一對一輔導。 ◆ 根據學生自身能力及實際水平，分層次教學。 ◆ 中西合璧課程，優勢互補，較優化課程設置。 ◆ 規劃指導三年跟蹤學生成長，為升入國際好學校立體打造。 ◆ 雙語過渡，全英語環境，達到國際好大學錄取標準。 ◆ 國內就讀國際課程，學分得到美國認可 ◆ 連續三年畢業生美國大學綜合排名前80錄取率100%
廣州外國語學校是1962年經教育部批準開辦的七所外國語學校之一。廣州外國語學校AP&A Level國際課程于2009年開始籌建，經過11年的不斷實踐與探索，形成了AP&AL現在的課程體系，并取得了豐碩的成果。
招生計劃
Enrollment Plan
招生對象
招生對象：初三應屆生或同等學歷學生
招生班級數量
AP課程：3個班(含創新班1個)
A Level課程：1個班
AP&A Level融合課程：1個班
入學考試時間及內容【點擊咨詢考試詳情】
考試時間：12月、3月、5月各一場(9升10)
考核內容：筆試+面試
筆試內容：理綜+英語
面試內容：口語+個人展示
報考時間
報名時間：11月起，截至考試日前一周
*廣州外校AP&AL國際課程每年為初三應屆考生設置三場入學考試機會，考生只能自愿選擇其中一場參加，不可重復考試。
報考條件
報考對象：初三應屆生或同等學歷學生
報考資料：
?、倏忌娮影孀C件(身份證/護照/港澳證)
②一寸照片的電子版，便于報考資料上傳
*廣州外校AP&AL國際課程入學考試不接受九年級以下學生報考，不接受跳級考試。
報考流程
?、賿呙鑸竺S碼
②注冊賬號，授權手機號登錄
?、厶顚憣W生及家長基本信息并提交
④招生老師將在一周內與您聯系
課程簡介
Curriculum
AP課程
AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程，指由美國大學理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程。AP課程是我校開設的國際課程，至今已有11年經驗。
適合以美國申請為主，意向前往英語為授課語言的國際學府。AP成績已成為美國大學特別是常青藤大學和前三十大學重要錄取依據。
A Level課程
廣州外校A Level課程項目適合以英國G5大學以及中國香港、新加坡學校為主要申請目標的學生。A Level是英國高中課程，是英聯邦體系的高中加大學預科預備課程，廣受認可。課程嚴謹學科知識扎實，是英國、加拿大、澳洲、新加坡、香港高等大學錄取學生的參考標準。
AP&A Level融合課程
受全球局勢的影響，目前全球化局勢發生了變化，多國混申成為了新的趨勢。而英美在招生時，對學生的需求是不一樣的。廣州外校AP&AL國際課程秉著“對教學負責，對入學負責”的理念考慮問題，將IB的培養理念、A Level的學科深度、AP的學科寬度有機融合，為培養學生做好課程準備。讓學生家長在申請海外院校時，可以化被動為主動，做到選擇夢校，而非被夢校選擇。
融合創新班的學生可以在同一時間學習到三種課程體系的核心內容。在高一時期，以A Level課程系統的知識點來夯實基礎學科，高二根據未來發展方向，選擇AP選修課程，增加學生的多元化發展和入學競爭力，同時EPQ課程也是融合創新班學生的必修課之一，可以為學生日后的牛劍申請增加有利地競爭砝碼，專業的語言課程，助力學生通過托福、SAT1等美國必要的標準化考試，PBR項目制研究課程為學生的活動背景提升提供助力。
課程優勢
集三大課程優勢，定制適合中國學生的國際課程。
應對變換的國際局勢，英國G5、美國前30雙豐收。
特色銜接課程，平穩銜接海外高等教育體系。
注重中國靈魂，思辯教育，培養學生文化自信，民族認同感。
特色背景提升課程，多元化特色社團活動，激發學生潛能，豐富興趣，提高領導力，培養社會責任感，在興趣中提升競爭力。
高標準德育管理，教學形式多樣，采用小班授課，分層教學，以學生為本，注重學生個性化發展。
規劃指導三年在校同步跟蹤學生成長，為學生申請國際學校助力。
實行導師制，教師課后免費一對一輔導。精英薈萃的中外師資團隊，雙語授課，助力學生順利適應海外大學學術及生活要求。
對規劃負責，對教學負責。堅持“普進高出、高進優出”的教育目標。
科技賦能教育，建立學生個性規劃檔案，實現課程學習+標化考試+背景提升+規劃申請銜接，提高學校申請率。
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