國(guó)開(kāi)QCE

　　規(guī)劃指導(dǎo)進(jìn)行時(shí)

　　轉(zhuǎn)眼2020已經(jīng)過(guò)去近一半，線(xiàn)上教學(xué)如火如荼，雖然不能來(lái)到學(xué)校，但在國(guó)開(kāi)QCE，還有一項(xiàng)重要的任務(wù)正在悄然進(jìn)行。

　　每天晚上19:00—21:00，在QCE12年級(jí)學(xué)生的家中亮起一盞盞燈，同時(shí)亮起的還有QCE規(guī)劃規(guī)劃老師、任課老師以及諸多關(guān)心學(xué)生成績(jī)的老師家中的燈，一對(duì)一規(guī)劃指導(dǎo)正在有條不紊的進(jìn)行中，每天兩個(gè)小時(shí)，為未來(lái)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的選擇做一對(duì)一規(guī)劃，解答學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)于即將到來(lái)的大學(xué)與專(zhuān)業(yè)的疑問(wèn)，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好推薦較適合的專(zhuān)業(yè)，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)不斷助力。
 

　　前期準(zhǔn)備

　　國(guó)開(kāi)QCE一直以來(lái)非常重視學(xué)生的規(guī)劃規(guī)劃指導(dǎo)，這不僅僅是為學(xué)生指引未來(lái)大學(xué)的方向，更是及時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，明確成績(jī)目標(biāo)，努力趕超自我的好機(jī)會(huì)，規(guī)劃規(guī)劃，看似是兩個(gè)小時(shí)的溝通，但在溝通開(kāi)始之前，學(xué)校以及老師們已經(jīng)進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備。

　　學(xué)生問(wèn)卷

　　家長(zhǎng)問(wèn)卷

　　像這樣的約談準(zhǔn)備文件，規(guī)劃老師需要為每一位同學(xué)準(zhǔn)備屬于他的一份，每一份都是孩子們活潑生動(dòng)的名片，通過(guò)約談前的資料收集，可以看到學(xué)生的性格、潛力、成績(jī)、以及不足。也會(huì)看到家長(zhǎng)對(duì)于孩子接受?chē)?guó)際教育的態(tài)度、對(duì)于孩子未來(lái)出國(guó)的期待與擔(dān)憂(yōu)，所有的這些都被規(guī)劃老師、任課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在了心里。

　　約談準(zhǔn)備
 

　　中期進(jìn)行

　　每天晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上線(xiàn)，提前五分鐘群內(nèi)提醒，規(guī)劃規(guī)劃正式開(kāi)始。

　　進(jìn)入規(guī)劃規(guī)劃會(huì)議室的有學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)、規(guī)劃規(guī)劃指導(dǎo)老師、學(xué)生任課老師，學(xué)校校長(zhǎng)等，在會(huì)議室里，老師們從學(xué)生成績(jī)?nèi)胧郑治鼋螘r(shí)間學(xué)生成績(jī)走向，詢(xún)問(wèn)學(xué)生興趣愛(ài)好，感興趣的專(zhuān)業(yè)，并為學(xué)生詳細(xì)介紹澳洲大學(xué)和專(zhuān)業(yè)信息，澳洲的風(fēng)土人情，城市差別等內(nèi)容。

　　整個(gè)規(guī)劃規(guī)劃中學(xué)生跟家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題比如：

　　學(xué)生各學(xué)科成績(jī)達(dá)到什么等級(jí)分?jǐn)?shù)

　　才能被心儀大學(xué)和專(zhuān)業(yè)所錄取?

　　現(xiàn)在需要提高的科目有哪些?

　　孩子出國(guó)之后的安全如何?

　　不同專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)方向是什么?

　　不同專(zhuān)業(yè)都學(xué)習(xí)什么課程?

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)難度如何，畢業(yè)率為多少?

　　畢業(yè)之后是否容易就業(yè)?

　　大學(xué)里面是否提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?

　　…………

　　而各種各樣的問(wèn)題都會(huì)在這個(gè)會(huì)議室里面，

　　得到詳細(xì)的解答。


 

　　后期追蹤

　　在每一位學(xué)生開(kāi)始正式的規(guī)劃指導(dǎo)約談之前，每個(gè)人都會(huì)加入屬于自己的大學(xué)申請(qǐng)群，這個(gè)群里有學(xué)生，有家長(zhǎng)，有QCE的各位老師，也有后期即將為學(xué)生服務(wù)的境外老師，在這個(gè)群里，每一位同學(xué)在結(jié)束了自己的規(guī)劃約談之后，會(huì)收到一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表格，學(xué)生需要根據(jù)自己的目標(biāo)與方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)規(guī)劃指導(dǎo)約談內(nèi)容，明確自己的差距，為下次考試制定目標(biāo)。而每門(mén)學(xué)科老師也會(huì)在學(xué)習(xí)計(jì)劃表完成之后與每一位同學(xué)就現(xiàn)在的成績(jī)進(jìn)行溝通，從老師的角度完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生高效的提高成績(jī)。

　　而這個(gè)群的建立更是為學(xué)生一路，直至大學(xué)畢業(yè)，不管是報(bào)考學(xué)校還是落地接機(jī)，不管是住宿安排還是線(xiàn)下同學(xué)會(huì)，任何事情都可以在這個(gè)群內(nèi)溝通，而QCE的老師也會(huì)持續(xù)不斷的為孩子解決各種留學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴問(wèn)題。

　　大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)群&指導(dǎo)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定

　　學(xué)校為Gary同學(xué)創(chuàng)建的規(guī)劃規(guī)劃指導(dǎo)群

　　以上，便是一位學(xué)生規(guī)劃規(guī)劃的全部流程。像這樣的規(guī)劃規(guī)劃，孩子們一年要做三次。

　　張紅校長(zhǎng)在指導(dǎo)規(guī)劃規(guī)劃工作的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“規(guī)劃規(guī)劃工作的目標(biāo)永遠(yuǎn)不限于為學(xué)生找到心儀的大學(xué)與專(zhuān)業(yè)，更重要的是提高學(xué)生本身對(duì)于世界萬(wàn)物的了解、熱愛(ài)與探索精神，在學(xué)生感興趣的領(lǐng)域激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，增加學(xué)生與學(xué)校教學(xué)的配合程度，以此達(dá)到提高整體成績(jī)以及學(xué)生綜合能力的目標(biāo)。”

　　默默耕耘，靜待花開(kāi)，國(guó)開(kāi)QCE一直以來(lái)秉承為了學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)生活做好一切準(zhǔn)備的主旨思想，從方方面面為學(xué)生與家長(zhǎng)提供全方位支持，就像昨天在規(guī)劃規(guī)劃會(huì)議中學(xué)生家長(zhǎng)講到的：“真的謝謝咱們QCE的老師，我們家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)外的生活一點(diǎn)都不了解，但是通過(guò)老師的講解，我們明白了很多，更重要的是，把孩子交到了你們手中，我們特別放心。”

　　規(guī)劃規(guī)劃只是孩子們學(xué)習(xí)階段中非常小的一個(gè)部分，但是認(rèn)真對(duì)待每一次教學(xué)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生的QCE精神，一直在路上......