在全球化背景下，加強教育領(lǐng)域的國際交流與合作，提升青少年教育國際化水平已成為未來的發(fā)展趨勢，而如何能在信息化時代有效獲取專業(yè)資訊和咨詢成了家長們的較大困惑。為進一步推進學校國際化建設，增加我校學生海外學習交流機會，拓寬學生國際化視野，我校派出骨干教師親赴美國深入訪問和考察，較終與美國聯(lián)合國國際學校(以下簡稱UNIS)達成協(xié)議：UNIS同意每年接收我校學籍生5-8名入讀UNIS八年級。

　　1月15日晚， UNIS交流項目宣講會在我校報告廳舉行，我校國際教育部主任劉戈博士擔任主講人，學校創(chuàng)辦人莫道明教授、常務副校長黃冬玲等學校領(lǐng)導和我校部分初一家長、學生參加了本次會議。

　　(國際教育部主任劉戈博士)

　　會上，劉戈博士詳細介紹了UNIS交流項目的優(yōu)勢、甄選及入學過程以及規(guī)劃路徑及發(fā)展前景等，并通過視頻展示了UNIS皇后校區(qū)及曼哈頓校區(qū)的基本情況。她表示，此次交流項目較適用有留學美高計劃、英語達到一定水平的初中學生，交換學生與UNIS直接簽訂入學協(xié)議。項目引起了家長和同學們的強烈興趣，大家紛紛就規(guī)劃路徑等熱門問題進行咨詢，劉博士耐心地作了解答。

　　我校一向重視學生的多元發(fā)展，致力于拓展學生的國際化視野：連續(xù)兩年承辦了“廣東國際青少年交流周”，讓學生以主人公的身份與來自澳大利亞、日本、美國、老撾、韓國、捷克各國的青少年交流、互動、合作;高中英才班的設立，也旨在探索根植中國文化的國際英才培養(yǎng)方法，引領(lǐng)中國基礎教育走向世界化的方向。

　　這次的UNIS交流項目，既是我校國際化視野下的一次實踐創(chuàng)新，也是學校免費為我校學子成為國際化英才搭建的一個專有和更高層次的專屬平臺。在交流期間，學生不僅可以感受純正的美式教育，提升語言能力，開拓國際視野，同時也獲得了規(guī)劃以及申請世界更為便捷的發(fā)展渠道和路徑。

　　聯(lián)合國國際學校簡介

　　UNIS是1947年由聯(lián)合國的一批父母組成的，為她們的孩子提供國際教育，同時保留她們的多樣性文化遺產(chǎn)。UNIS現(xiàn)有皇后(K-8)和曼哈頓(K-12)兩個校區(qū)，共1600多名學生。UNIS是國際組織(IB)的創(chuàng)辦學校之一，學校國際認可的學術(shù)標準使UNIS的學生能夠繼續(xù)在美國和全球的大學學習。

　　皇后校區(qū)學校(K-8)優(yōu)勢

　　1.深度的語言學習：法語和西班牙語是從幼兒園開始的一項核心課程，學生在7年級將再增加一門外語學習。

　　2.出色的教學成績：經(jīng)過皇后校區(qū)的學習，學生可順利進入曼哈頓高中校區(qū)并銜接國際IB課程(IB課程畢業(yè)生綜合能力強，受大學青睞)。

　　3.與聯(lián)合國的強烈紐帶：學校大約60%的家庭與聯(lián)合國有聯(lián)系，學生經(jīng)常被邀請到聯(lián)合國總部參加各種活動，例如：聯(lián)合國大會，國際和平日，聯(lián)合國兒童基金會等活動，學校畢業(yè)典禮也在聯(lián)合國大會大廳舉行。

　　4.較多樣化的學生群體：我們的學生群體是世界上較多樣化的，代表125個國家，講103種語言。55%的學生來自聯(lián)合國附屬家庭，這意味著他們每天都能與來自世界各地的學生接觸。

　　5.國際學生支持(ELL)課程：對于那些不精通英語的學生，學校提供英語語言學習者(ELL)課程。然而，11年級和12年級的學生必須精通英語以滿足畢業(yè)要求。

　　6.多元語言：學生通常要學習3門語言(包括英語)直到10年級，在11和12年級繼續(xù)學習2-3門語言。
 

　　曼哈頓校區(qū)(K-12)學校優(yōu)勢

　　1.規(guī)劃優(yōu)勢：畢業(yè)生被大學錄取。2018年綜合性大學錄取情況有：排名第1的普林斯頓大學1名，排名并列第4的哥倫比亞大學和芝加哥大學各1人，排名第8的杜克大學1人，排名第9的賓夕法尼亞大學1人，排名第10的約翰霍普金斯大學1人，排名12的西北大學1人，排名14的布朗大學1人，排名15的圣路易斯華盛頓大學4人，排名15的康奈爾大學1人。

　　2014-2018大學錄取統(tǒng)計：普林斯頓大學3，哈佛大學3，哥倫比亞大學5，麻省理工大學2，芝加哥大學5，耶魯大學1，杜克大學5，約翰霍普金斯大學7，西北大學3，加州理工學院1，達特茅斯大學1，布朗大學4，康奈爾大學10，萊斯大學1，加州大學洛杉磯分校5，埃默里大學8，加州大學伯克利分校4，卡耐基梅隆大學3，紐約大學35，波士頓大學9等。

　　2.豐富的課外活動：學校有58個俱樂部、委員會和出版物，提高學生對公益事業(yè)的認識。學生可參加模擬聯(lián)合國及一系列學生主導的項目，如年度UNIS-UN項目、模范聯(lián)合國、人權(quán)會議和紐約青少年科技項目。同時還提供給學生大量的編輯機會，如學生報紙UNISverse，文學雜志LitMag，年鑒制作等。

　　3.世界先進的高中課程體系：該校11和12年級提供IB課程，該課程畢業(yè)生受到世界大學青睞。