CIS國際學校（佛山）是一家覆蓋K12全年齡段的國際學校，在追求卓越學術的路上，我們建立了優秀并且價值觀高度契合的核心管理團隊。

本文將介紹總校長Nathan Gray先生，包括他豐富的工作經歷、教育理念以及他對CIS的愿景，讓家長、學生以及對CIS感興趣的公眾們能有更進一步的了解。

Nathan校長的工作經歷與背景

Nathan Gray校長獲得澳大利亞紐卡斯爾大學頒發的教育領導與管理榮譽碩士學位、澳大利亞西悉尼大學頒發的教育學士和教學文憑。

他擁有超過30年的教育工作經驗，在國際教育領域有著卓越的表現。他曾在多所國際學校任職，積累了接近20年的K-12學校校長的高級領導經驗。他以其創新的教育理念和卓越的領導能力聞名，是一位深受師生和家長尊敬的教育者。

教育理念與管理特色

Nathan校長堅持以人為本的教育理念，注重培養學生的全面發展。

他強調愛的教育、關懷的教育和服務的教育，希望通過教育幫助每一個家庭實現他們的夢想和目標。在他的領導下，學校將繼續秉持高標準的學術要求，同時注重學生的個性化發展和家校合作。

Nathan校長積極參與每一次CIS學生家庭的

私享會活動

對話·總校長

Q

作為擁有23年教育經驗的加拿大國際教育集團的一員，除了品牌優勢外，是什么吸引Nathan校長您加入CIS？

A

Nathan校長：“CIS的獨特之處在于其充滿活力的學習社區以及對教育未來充滿美好的愿景。我對CIS的信任來自于學校和集團對學生的重視，以及強化家校互動以達到幫助家庭實現夢想和目標的承 諾。我深受CIS所倡導的以愛、關懷和服務為核心的理念所打動，CIS與我的價值觀和未來愿景高度契合。”

Q

CIS如何實現“全球前100大學之路”的目標？

A

Nathan校長認為，CIS實現這一目標是具備明顯優勢的：

提供嚴謹的學術課程：包括高學術課程-加拿大艾伯塔課程、A-Level課程以及CIS創意設計學院，讓學生不斷超越自我，并為他們的高等教育做好全面準備。

擁有經驗豐富的教師團隊：CIS招聘經驗豐富、高素質的教育者，他們均畢業于全球的高等學府，將致力于學生的成功并提供個性化培養。

提供全面的升學準備計劃：CIS根據學生特點進行全年齡段的學習規劃。到達中學階段時便進入大學申請準備，包括論文寫作練習、面試準備、大學咨詢服務和個性化支持等。

強調研究和創新：提供機會讓學生參與實際的獨立研究項目、科學探究和創新型活動。

與全球高等學府建立合作關系：提供豐富的學術資源、嘉賓講座、大學訪問機會和專業合作，支持學生的遠大抱負和目標。

Q

CIS如何促進學生全面發展？

A

Nathan校長基于其在國際教育中的豐富經驗，認為CIS將會從以下幾點實現學生的全面發展：

建立卓越的學習思維：掌握核心學科、批判性思維、問題解決和智力好奇心，打下未來機會和成功的基礎。

社會和情感學習（SEL）：培養學生管理情緒、發展同理心、建立積極關系和做出負責任的決定的能力。

品格教育：灌輸誠實、正直、同理心、韌性和尊重他人的價值觀。

創造力和創新：通過藝術、音樂、文學、STEM和實踐項目，鼓勵創造性表達和創新。

全球和文化意識：培養對全球問題、不同文化和觀點的理解，促進寬容、同理心和跨文化能力。

Q

CIS如何通過個性化教育應對學生學習進度的差異？

A

Nathan校長：“CIS的領導團隊鼓勵所有教師使用多種教學方法、資源和評估手段，以滿足學生的多樣化學習需求。這包括小組教學、一對一輔導、基于技術的學習活動或項目學習。此外，CIS致力于服務學生的需求，關注他們的個體需求，確保每個學生都有機會在個人旅程中取得成功。”

Q

Nathan校長希望與家長達成哪些共識？

A

作為CIS總校長，Nathan校長希望與家長達成以下共識：

以學生為中心，關注每個學生的個體需求、優勢和成長。

強調學校和家長之間的合作，共同支持學生的學習和發展。

建立開放的溝通渠道，歡迎家長分享他們的關切、見解和對孩子教育的期望。

對學術卓越設定高期望，同時向家長保證，學生將獲得必要的支持和幫助。

承 諾根據家長、學生和教職工的反饋，不斷評估和改進教育實踐、課程和支持服務。

確保決策過程的透明度和問責制，以建立家長的信任和信心。

致力于提供一個安全和支持的學校環境，使家長感到孩子的安全、幸福和服務是我們的首要任務。

Nathan校長對CIS的期望與目標

Nathan校長：“我鼓勵CIS的所有成員，包括全體教職員、學生和家長們，與我一起踏上這段充滿無限可能的閃亮旅程，共同開創未來，實現我們的愿景。我誠意邀請每一位親身體驗CIS的卓越學術和個性化關懷。我承 諾每一位CIS成員都能在這里被充分關注和關愛。我相信，參與其中對每個人來說都是一個難得的機會，讓我們共同讓CIS國際學校成為佛山乃至更廣地區的國際學校。”