學生的學習風格、興趣、優(yōu)勢、能力、學習目標各不相同,教育應尊重、適應這些差異,發(fā)掘每一位學生的獨特性,發(fā)揮每一位同學的較大潛能。先進的差異化教學會給孩子帶來高階思維能力培養(yǎng)、個性化的學習路徑、差異化的能力提升、多樣化的評估策略、以及全方位的成長。
從關(guān)注學生的成績,到關(guān)注學生的未來,培養(yǎng)學生做未來社會精英人才。以學生為中心的個性化成長方案,提規(guī)劃生成長整體視角,并將電子科技大學學校資源與學生成長目標緊密結(jié)合在一起。學校輔導員幫助學生進行目標設(shè)定和管理實踐,幫助學生規(guī)劃和管理終生成功。將學習能力,學術(shù)能力,優(yōu)秀行為習慣和優(yōu)秀人格養(yǎng)成作為學生培養(yǎng)目標。
我們著重學生能力的培養(yǎng),采用與國外大學相同的70%平時作業(yè)+ 30%期末考核的評估方式,著重發(fā)展學生的調(diào)查研究、邏輯思維、分析判斷、報告寫作、課堂討論辯論和演講等能力。評估方式與國外大學學習考核及評估方式幾乎一致。幫助學生形成良好的學習習慣、學術(shù)習慣和行為習慣。給予學生更大的發(fā)展空間,為大學學習做好準備。
電子科技大學是國家“985工程” 、“211工程”重點建設(shè)的教育部直屬重點大學,與世界30多個國家和地區(qū)的200余所大學、科研機構(gòu)和企業(yè)保持著密切友好的聯(lián)系。
電子科技大學出國留學預備教育中心:是電子科技大學所設(shè)立的專門從事出國留學預科預備課程教育、雅思托福語言考試培訓,為學生搭建國際化平臺的專設(shè)機構(gòu)。
電子科技大學OSSD國際課程:電子科技大學OSSD國際課程借助于學校的豐富辦學資源,引進北美“非應試”教育體系,以加拿大安大略省的大學銜接課為基礎(chǔ),專門為準備到海外攻讀本科學校的學生量身定制大學專業(yè)課銜接課,著重發(fā)展學生的調(diào)查研究、邏輯思維、分析判斷、報告寫作、課堂討論辯論和演講等能力。幫助學生形成良好的學習習慣、給予學生更大的發(fā)展空間,為大學學習做好準備。
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