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競賽預(yù)科班介紹         搭搭樂樂競賽預(yù)科班，主要是為了銜接常規(guī)班課程與競賽項(xiàng)目班的課程。因競賽項(xiàng)目班是主要以參賽項(xiàng)目的方案研究為主，而預(yù)科班的課程中是對孩子進(jìn)行為期一年的，進(jìn)行連續(xù)性的關(guān)于競賽的基礎(chǔ)訓(xùn)練。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立研究方案，解決問題的能力。所以對于競賽項(xiàng)目班來說，預(yù)科班的課程尤為重要。 本課程分為三個(gè)部分：科學(xué)與技術(shù)，控制和工程,共有39節(jié)課程。 對孩子在機(jī)械、編程方面有系統(tǒng)性的訓(xùn)練，同時(shí)也在課程中重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的系統(tǒng)思維、團(tuán)隊(duì)合作、語言表達(dá)、分析解決問題、搜集處理信息等綜合能力。 科學(xué)與技術(shù):包括機(jī)械技術(shù)、能源、控制基礎(chǔ)等方面的知識。了解樂高常用結(jié)構(gòu)組件和結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)空氣動力以及其運(yùn)用。 控制：通過學(xué)習(xí)Robolab2.9軟件、EV3軟件編程控制機(jī)器人模型完成各種任務(wù)。主要包括傳感器知識、機(jī)械控制等知識及編程思想的建立。 工程包含智能交通主題課程及比較復(fù)雜的工程類項(xiàng)目模型。 RCJ搜救A項(xiàng)目介紹        RoboCup指是機(jī)器人世界杯，RoboCup的創(chuàng)建目的是為了促進(jìn)人工智能的發(fā)展。其目標(biāo)是希望在21世紀(jì)中葉能有一支符合國際足聯(lián)的機(jī)器人足球隊(duì)與人在足球賽場上對戰(zhàn)。 Robocup機(jī)器人世界杯分為大學(xué)組和青少年組,Robocup Junior簡稱RCJ.其下轄三大常設(shè)項(xiàng)目，機(jī)器人足球，機(jī)器人舞蹈，機(jī)器人救援。其中救援又分為救援A，救援B，COSPACE救援。 為什么選擇救援A? 1.   屬于客觀性評分，以模擬現(xiàn)實(shí)生活中的機(jī)器人救援 2.   其題目易于理解，但具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，并且需要臨場考驗(yàn)學(xué)生的制作能力。 3.  國內(nèi)比賽搜救的公平性較高。 項(xiàng)目介紹： 1、整個(gè)比賽時(shí)長為8分鐘，機(jī)器人沿著黑線所貼得線路進(jìn)行尋 線，在尋線的過程當(dāng)中會可能會遇到斷線以及障礙物，機(jī)器人 必須能自己解決這些問題并繼續(xù)尋線。 2、根據(jù)指定路線機(jī)器人可能需要上坡或者下坡，這就要求孩 子們在搭建機(jī)器人的時(shí)候考慮好機(jī)器人的重心問題。 3、進(jìn)入救援房間，找到被救人員，將其移動到安全區(qū)   上課圖片： 搭建： 編程： 調(diào)試： CosPace 項(xiàng)目介紹   一、CosPace介紹： 1、歷史背景介紹： （1）項(xiàng)目來源： 由新加坡理工學(xué)院機(jī)器人與智能控制中心研發(fā)的CoSpace Educational Robot致力于融合虛擬與現(xiàn)實(shí)世界，并提供機(jī)器人在虛實(shí)世界間的無縫連接。用戶可在虛擬環(huán)境中對機(jī)器人進(jìn)行：藝術(shù)設(shè)計(jì)，可視化編程，信息集成，虛實(shí)交互。并通過簡單操作，將虛擬環(huán)境中的機(jī)器人控制代碼和舞蹈動作下載到真實(shí)機(jī)器人，并建立虛實(shí)世界的同步通信。 （2）新加坡理工學(xué)院機(jī)器人與智能控制中心簡介： 成功研制國際第一個(gè)虛實(shí)共存機(jī)器人CoSpace Robot，成為國際機(jī)器人世界杯賽的通用比賽平臺，開發(fā)的機(jī)器人系統(tǒng)銷往意大利、葡萄牙、 新西蘭、 印度、 馬來西亞、 中國香港、 中國、 新加坡等國家與地區(qū)的多所高等院校。 （3）Cospace簡介 a、虛實(shí)共存空間教育機(jī)器人（CoSpace Robot）是一款教育機(jī)器人平臺。 b、這是一個(gè)新的項(xiàng)目，它誕生也就不到7年。已經(jīng)成為RCJ正式項(xiàng)目。 c、目前競賽共涵蓋兩個(gè)比賽項(xiàng)目分別是救援和舞蹈。 2、cospace介紹 （1）項(xiàng)目內(nèi)容 分別是救援和舞蹈兩個(gè)項(xiàng)目，下面將進(jìn)行簡單介紹： a、救援，機(jī)器人在指定的區(qū)域內(nèi)完成各種任務(wù)，小學(xué)組每個(gè)隊(duì)伍只有兩個(gè)虛擬場地的總成績。中學(xué)組每個(gè)隊(duì)伍有虛擬機(jī)器人成績和真實(shí)機(jī)器人成績兩項(xiàng)成績。比賽過程中兩隊(duì)在同一塊場地，同一時(shí)間進(jìn)行有策略的爭奪和競爭。 b、舞蹈，由學(xué)生自己制作真實(shí)機(jī)器人，與虛擬機(jī)器人編程，配合舞蹈或機(jī)器人小話劇實(shí)現(xiàn)兩個(gè)機(jī)器人的協(xié)同表演。一般會配合上隊(duì)員的表演和互動 (2)比賽過程 由兩部分組成：真實(shí)機(jī)器人和虛擬機(jī)器人。 a、比賽步驟： ①、搜救寶物的挑戰(zhàn)，提供給每個(gè)參賽隊(duì)一個(gè)寶藏地圖。 ②、參賽隊(duì)要為一個(gè)虛擬自主機(jī)器人設(shè)計(jì)相應(yīng)的策略，導(dǎo)航他通過復(fù)雜的地形，在3D虛擬環(huán)境中躲避障礙和收集寶藏，同時(shí)與執(zhí)行同樣任務(wù)的另一機(jī)器人一起競爭。 ③、這個(gè)策略將被應(yīng)用到一個(gè)真正的機(jī)器人在真實(shí)的世界搜索財(cái)寶。 b、場地介紹一： 注：以上分別是搜救小學(xué)組的第一場地和第二場地。 ①、兩個(gè)競爭場地（危險(xiǎn)區(qū)域）-虛擬的復(fù)雜地形和真正的復(fù)雜地形 ②、每個(gè)場地都包含障礙、特殊區(qū)域、陷阱、寶藏和橙色存寶區(qū)。 ③、虛擬/真實(shí)的地板一般是亮彩色、白色或淺灰色中。地板上可以是平滑的或粗糙的。 ④、在虛擬/真實(shí)場地中設(shè)計(jì)了一些藍(lán)色特殊區(qū)域。 ⑤、如果收集了特殊區(qū)域的寶藏，得分將會加倍。   二、  CosPace賽事榮譽(yù)介紹 1、比賽準(zhǔn)備： 隊(duì)服、隊(duì)旗、徽章、小禮物、海報(bào)等； 2、比賽流程： （1）  流程：報(bào)名——注冊——簽證——來回行程的安排 （2）  帶隊(duì)須知：安全第一，護(hù)照統(tǒng)一管理，住宿統(tǒng)一管理，一位老師較多帶8名學(xué)生。 3、賽事榮譽(yù)介紹 2014年5月  新加坡國際機(jī)器人挑戰(zhàn)賽 冠軍、亞軍、季軍 2014年7月  青少年機(jī)器人世界杯巴西總決賽冠軍   二、  CosPace常規(guī)賽事時(shí)間安排表   比賽時(shí)間 名稱 地點(diǎn) 備注 3月份-4月份 新加坡國際挑戰(zhàn)賽 新加坡   6-7月份 RCJ機(jī)器人世界杯總決賽 不定   8月份 中國城際家庭機(jī)器人挑戰(zhàn)賽 不定 全國賽 10月份-11月份 新加坡RCJ挑戰(zhàn)賽 新加坡     四、CosPace師資準(zhǔn)備： 1、CosPace教師資格條件 精通編程語言，愿意投入時(shí)間和精力研究，機(jī)械專業(yè)和師范專業(yè)優(yōu)先。 2、CosPace教師培訓(xùn)計(jì)劃（培訓(xùn)大綱） a、cospace規(guī)則的學(xué)習(xí)。 b、cospace軟件的使用和操作。 c、分任務(wù)整體方案的研究。 3、CosPace教師培訓(xùn)內(nèi)容（具體的培訓(xùn)內(nèi)容） a、學(xué)習(xí)如何安裝cospace軟件，申請注冊碼。 b、介紹比賽場地和比賽規(guī)則。 c、軟件的使用。 d、編程環(huán)境的基本操作的學(xué)習(xí)。 e、各種傳感器使用。 f、收集顏色塊、存寶區(qū)、穿越、避陷阱和避障礙物。 g、簡單C語言的學(xué)習(xí)。 h、總體方案訓(xùn)練。 注：可參考教參和教學(xué)視頻學(xué)習(xí)。 4、CosPace后期培訓(xùn)及研討（CosPace教研活動） 根據(jù)安排 五、 CosPace場地、器材準(zhǔn)備： 1、教室配置要求： 電腦、顯示屏、移動盤、白板和筆、桌椅等。 2、軟件： CoSpace編程軟件安裝包、注冊碼、網(wǎng)絡(luò)（驗(yàn)證）等 六、CosPace招生準(zhǔn)備： 1、CosPace招生對象 9—16歲 2、CosPace招生對象基礎(chǔ)及條件： 有機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或計(jì)算思維較強(qiáng)，專注力較強(qiáng)的學(xué)員。 3、CosPace課程體系及招生簡章（課程設(shè)置及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等） a、目前競賽共涵蓋兩個(gè)比賽項(xiàng)目分別是救援和舞蹈。這是一個(gè)新的項(xiàng)目，它誕生也就不到7年。已經(jīng)成為RCJ正式項(xiàng)目。 b、課程安排：建議2小時(shí) /每節(jié)課 共10節(jié)課 c、收費(fèi)：根據(jù)機(jī)構(gòu)情況而定。 七、CosPace項(xiàng)目學(xué)員評估表； 1、CosPace學(xué)員評估內(nèi)容； 完成任務(wù)情況，上課表現(xiàn)情況，比賽臨場應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)合作等 2、CosPace學(xué)員研究報(bào)告記錄檔案； a、本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 b、初步方案 c、較終方案 d、總結(jié)   上課地址：廣東省深圳市福田區(qū)百花二路百花文化中心3樓304

VEX項(xiàng)目介紹        VEX機(jī)器人是美國太空總署（NASA）、美國易安信公司（EMC）、亞洲機(jī)器人聯(lián)盟（Asian Robotics League ）和其他美國公司大力支持的機(jī)器人項(xiàng)目。加利福尼亞州立大學(xué)，卡耐基梅隆大學(xué)都是其組委會成員之一。          VEX機(jī)器人大賽又稱VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽（VEX Robotics Competition），是一項(xiàng)旨在通過推廣教育型機(jī)器人，拓展中學(xué)生和大學(xué)生對科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域興趣，提高并促進(jìn)青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力的世界級大賽。大賽宗旨以科技為本，給所有學(xué)生提供獲得科技和交流以及展現(xiàn)自己才能的平臺，激發(fā)他們的科技潛能，成就他們的科技夢想。 VEX機(jī)器人比賽分手動和自動兩種機(jī)器人比賽；互動性強(qiáng)，對抗激烈，驚險(xiǎn)刺激；突出機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳動系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)；創(chuàng)意設(shè)計(jì)和對抗性比賽的較佳結(jié)合；將項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作納入考察范圍；重視競爭和結(jié)果，更重視體驗(yàn)過程；為參與者提供更真實(shí)的工程體驗(yàn)。 搭搭樂樂VEX課程設(shè)置 課程一共有36次課，每次課3小時(shí)，主要針對是初中生。 每年參加的比賽有：亞錦賽中國區(qū)賽，亞錦賽，中國華南區(qū)賽，青少年機(jī)器人競賽。   FRC項(xiàng)目介紹 FRC是FIRST系列比賽項(xiàng)目中較頂級的機(jī)器人賽事，面向14-18歲高中生，也是世界上較頂級的青少年機(jī)器人賽事。   機(jī)器人課程依托FIRST機(jī)器人挑戰(zhàn)賽中的FRC機(jī)器人挑戰(zhàn)賽，著力于開發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和創(chuàng)新精神，將機(jī)器人的開發(fā)設(shè)計(jì)率先引入中學(xué)生團(tuán)體之中，讓學(xué)生在創(chuàng)新的平臺上，一展風(fēng)采。本課程針對全體小組，討論分析各項(xiàng)募捐活動，通過機(jī)器人項(xiàng)目的制作和展示，全體小組可以在學(xué)校、小區(qū)、商業(yè)廣場和各項(xiàng)商業(yè)活動中，組織安排機(jī)器人展示活動；根據(jù)機(jī)器人經(jīng)費(fèi)所得，制作隊(duì)服、LOGO ，支付比賽相關(guān)費(fèi)用；在規(guī)定的時(shí)間，把機(jī)器人寄往美國賽區(qū)，期間團(tuán)隊(duì)進(jìn)行演講和募捐活動；發(fā)揮團(tuán)隊(duì)想象力和創(chuàng)造力，精心準(zhǔn)備FRC比賽；爭取進(jìn)入4月底的美國圣路易斯總決賽！在比賽過程中，申請美國各高校的留學(xué)獎學(xué)金。美國麻省理工、耶魯?shù)葘W(xué)校，非常歡迎FRC參與者的申請。     上課地址：廣東省深圳市福田區(qū)百花二路百花文化中心3樓304