當(dāng)我控制不住自己“買買買”，導(dǎo)致錢總是不夠用，這讓我發(fā)現(xiàn)財商教育的重要性。因此我制作了一套課程，讓資產(chǎn)管理能力從小學(xué)開始普及......

　　當(dāng)疫情逐漸散去，我們得以重返校園，學(xué)校明確要求在體育運動時不應(yīng)佩戴口罩。而我偏偏想要研究明白，戴口罩運動的話，到底會造成什么傷害......

　　以上是愛迪國際學(xué)校英國高中部同學(xué)參與EPQ項目的部分研究課題，他們在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)過程和成果匯總成文，較終憑借優(yōu)異成績，收獲劍橋大學(xué)面試邀請，他們是如何做到的?而EPQ項目又是什么呢?

　　什么是EPQ？

　　EPQ (Extended Project Qualification)是英國教育部和高等教育招生服務(wù)中心強烈推薦的研究性學(xué)習(xí)認(rèn)證項目。經(jīng)過評審后，同學(xué)較終可獲得EPQ、評級與較高UCAS 28學(xué)分加分，EPQ已經(jīng)成為世界申請的核心競爭優(yōu)勢之一。

　　他們?nèi)绾巫龅藉\上添花？

　　在國際課程大考紛紛取消，“留學(xué)焦慮”甚囂塵上之時，愛迪英國高中部的應(yīng)屆畢業(yè)生并沒有因此慌了手腳，而是在老師的推薦下，選擇ASDAN EPQ項目，為自己的早申材料錦上添花。從涉及健康、教育、藝術(shù)、民生等領(lǐng)域的課題選擇上，便能夠窺探出他們對社會的關(guān)切之心，與突破自我的勇氣。

　　作為一個在煤礦大省山西長大的孩子，王鈺涵對于家鄉(xiāng)的煤炭經(jīng)濟(jì)有著天然的敏感和濃厚興趣。他決定將采煤和洗煤過程中排放的固體廢物——煤矸石的再利用作為自己的EPQ選題，盡管在他現(xiàn)在看來，這似乎是個有所缺憾的決定。

　　過程中總是隱藏著各種各樣的艱辛，當(dāng)他調(diào)動一切力量尋找到7種樣品后，不料疫情的再次爆發(fā)導(dǎo)致停課，他無法按計劃在學(xué)校實驗室開展實驗，轉(zhuǎn)而奔向了一次次借用家鄉(xiāng)廠屬實驗室的“碰壁之路”。

　　接連幾個實驗室都因各樣的限制條件無法滿足王鈺涵的實驗要求而宣告“泡湯”，好在，靈活應(yīng)變能力總會在絕地逢生之后邁上一個新的臺階，而他也終于在想盡一切辦法之后終于開始了實驗。

　　談到“缺憾”，王鈺涵說，其實僅僅一次EPQ項目完全不足以為他的選題找到解答，然而在這個過程中經(jīng)歷的挫折與磨難，才是真正的收獲所在。

　　他在時間管理上找到了適合自己的步伐，邏輯思維的能力也得到了前所未有的錘煉，當(dāng)他將EPQ的項目經(jīng)歷寫進(jìn)自己的英國大學(xué)申請PS，并就這一選題與劍橋大學(xué)的面試官侃侃而談，這次經(jīng)歷便已經(jīng)一筆一劃刻進(jìn)了他的成長故事。

　　從“上海較低標(biāo)準(zhǔn)工資的提高在多大程度上可以改善生活水平 ”，到“計算機程序能在何種程度上理解抽象藝術(shù)”，再到“討論基因療法在多大程度上是治療癌癥的較佳方法”，同學(xué)們的興趣與涉獵之廣足以令人驚嘆。

　　在商業(yè)、化學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科的扎實基礎(chǔ)之上，學(xué)生學(xué)習(xí)的“觸角”延展至關(guān)乎現(xiàn)實意義的方方面面，他們正在將“學(xué)以致用”做到極致，用卓越的核心競爭力吸引著世界的目光。

　　你看，站在EPQ答辯舞臺上的他們，曾歷經(jīng)過無數(shù)個無垠的黑夜，眼眸里卻仍容納著星辰大海，奮力把理想中的燦爛盛大變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　期待這些懷抱熱情的“生活家”們，為愛迪早申季帶來更多驚喜！