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課程簡介： 近年來，越來越多的初中應(yīng)屆畢業(yè)生選擇就讀國內(nèi)的國際課程學(xué)校或直接申請國外高中，而優(yōu)質(zhì)的國際學(xué)校入學(xué)考試難度也是水漲船高，不僅有英語功底的筆試考試，學(xué)科類課程的基礎(chǔ)考試，更會(huì)有外教或中教的全英文一對一面試，或多位學(xué)生全英文問題討論面試等。針對此，智揚(yáng)教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)收集和研究了近5-6年，國內(nèi)外國際學(xué)校入學(xué)考試試題，傾力打造了國際學(xué)校入學(xué)直通車課程。目前此課程學(xué)生實(shí)際考試通過率為98%。 課程目標(biāo)： 該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生：過硬的英語能力，專業(yè)的學(xué)科英語，優(yōu)秀的交流能力，靈巧的應(yīng)變能力，批判的思維能力和全面的禮儀能力。通過該課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生順利通過心儀學(xué)校的入學(xué)考試，成功進(jìn)入夢想學(xué)府。 課程內(nèi)容： 英語面試聽口課程：通過篩選歷年各個(gè)國際學(xué)校面試考題，為學(xué)生深入淺出的分析面試考點(diǎn)，并為每位學(xué)生根據(jù)其實(shí)際情況和經(jīng)歷，打造個(gè)性化專屬的回答模板，同時(shí)加入面試技巧與面試禮儀的講解培訓(xùn)，幫助學(xué)生一網(wǎng)打盡面試氣場與內(nèi)容。 英語閱寫課程：結(jié)合各個(gè)國際學(xué)校對英語功底考試的知識點(diǎn)范圍以及考試題型，以詞匯語法為教學(xué)中心，配合填空題，改錯(cuò)題，亂序題，閱讀理解題等真題和模擬題型，以及短文翻譯和寫作，綜合的為學(xué)生全面夯實(shí)筆試內(nèi)容的基礎(chǔ)與技巧。 學(xué)科筆試課程：以數(shù)學(xué)為主線，幫學(xué)生快速復(fù)習(xí)初二，初三數(shù)學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并結(jié)合各個(gè)學(xué)校考試范圍進(jìn)行細(xì)分，加入部分超綱題型和知識點(diǎn)的講解，并配合講解英語專有名詞和英文題目的理解，幫助學(xué)生在學(xué)科考試中摘得桂冠。 課程設(shè)置：

一：課程介紹 所有智揚(yáng)的學(xué)科老師都為全職，且被外派在各大國際學(xué)校進(jìn)行任教。所有老師每月做20小時(shí)以上的教研迭代，并每年根據(jù)各個(gè)考試局的較新考綱和考題進(jìn)行教學(xué)迭代，以確保學(xué)生知識的更新。同時(shí)，智揚(yáng)收集了近5年的考試真題，特別是超綱部分，并總結(jié)出了特有的學(xué)習(xí)體系，幫助優(yōu)秀學(xué)生在考試中一舉奪冠。 | ALEVEL簡介： General Certificate of Education Advanced Level，是英國普通中等教育考試的高級水平課程(高中課程)，也是全英國大學(xué)招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 A – Level的學(xué)制為兩年，分成兩個(gè)階段： ■ AS：相當(dāng)于高中難度 學(xué)生選擇自己較感興趣的3-4門課，通過考試后取得AS ■ A2：相當(dāng)于大一難度 學(xué)生取得AS后可選擇AS階段中三門成績優(yōu)異的學(xué)科繼續(xù)學(xué)習(xí)，較后通過考試并獲取A – Level 近些年，A-Level在中國備受關(guān)注與推崇。在中國開設(shè)A-Level課程旨在為中國學(xué)生提供進(jìn)入國外大學(xué)的有效途徑，具體目標(biāo)：培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入世界大學(xué);培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績中等的學(xué)生進(jìn)入世界大學(xué);培養(yǎng)國內(nèi)初高中成績一般的學(xué)生考取適合自己的大學(xué)。 | AP簡介： Advanced Placement，美國大學(xué)預(yù)修課程。AP課程及考試始于1955年，由美國大學(xué)理事會(huì)(College Board)主辦，在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，共有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科。該項(xiàng)考試的目的在于，是高中生提前解除大學(xué)課程，完成醫(yī)學(xué)美國大學(xué)的學(xué)分課程級考試。AP課程級考試可以位高中生起到減免大學(xué)學(xué)分，降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育實(shí)踐的目的，同時(shí)AP考試可以作為申請大學(xué)的一個(gè)重要籌碼。 目前，已有40多個(gè)國家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)和該項(xiàng)考試為考生增添大學(xué)學(xué)分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界學(xué)校。美國各大學(xué)已將AP成績看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。參見AP考試科目多。考分高的學(xué)生被美國學(xué)校另眼相看。英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。 AP考試的成績使用5分制。一般3分或3分以上的成績可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有特殊的例子，默寫學(xué)校可能只接受4分或者5分。 | IBDP簡介： International Baccalaureate是一個(gè)非營利性的教育基金會(huì)，成立于1968年，總部設(shè)在日內(nèi)瓦，在北京、布宜諾斯艾利斯、優(yōu)越、新加坡等11個(gè)城市開設(shè)辦事處。IB作為跨國家的駕馭體系，其官方教學(xué)語言有英語、法語和西班牙語三種。整個(gè)IB的課程分為四個(gè)階段： ■ 小學(xué)項(xiàng)目(PYP)：Primary Years Programs，針對3-12歲的學(xué)生 ■ 中學(xué)項(xiàng)目(MYP)：Middle Years Programs，針對11-16歲的學(xué)生 ■ 大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)：Diploma Program，針對16-19歲的學(xué)生 ■ 職業(yè)相關(guān)課程(IBCC)：Career-related Certificate，針對19歲以上的學(xué)生 國內(nèi)以IB-DP為主，學(xué)制為兩年，相當(dāng)于高二與高三;完成DP階段的學(xué)業(yè)與考試后即可進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 二：課程特色： 1. 獨(dú)家使用多年歷屆考試真題做串講和練習(xí) 2. 針對中國學(xué)生每科薄弱之處，對癥下藥，解決痛點(diǎn) 3. 一對一或者迷你班型，照顧到每位學(xué)生的需求 4. 全職老師授課陣容，所有老師均為海外學(xué)校背景，且都有6-8年以上一線國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 三：課程設(shè)置

一. 適用對象(英語全能提升課程) 6～12年級希望提高英語聽說讀寫綜合能力的學(xué)生 二.課程目標(biāo)   1. 總體目標(biāo)： 通過英語全能提升課程幫助學(xué)生能盡快適應(yīng)國際高中課程的學(xué)習(xí) 2. 具體目標(biāo)： ● 夯實(shí)英語基礎(chǔ)，提高英語的聽力，口語，閱讀和寫作水平 ● 了解并熟悉國際高中的特點(diǎn)，模式和學(xué)術(shù)要求 ● 掌握國際高中課程學(xué)習(xí)所必須的學(xué)習(xí)技能 ● 對國際高中科學(xué)類課程的基礎(chǔ)知識有所了解 3. 教學(xué)特色： ● 英語聽說并進(jìn)：能適應(yīng)全英語授課，能聽懂所有的課堂術(shù)語，在課堂情景中敢于提問并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，能跟外教針對學(xué)術(shù)問題用全英文展開討論 ● 英語閱寫并進(jìn)：掌握國際高中學(xué)術(shù)寫作基本節(jié)能，夯實(shí)貫穿高 ● 中和大學(xué)所必備academic essay writing的能力基礎(chǔ)英語精聽訓(xùn)練：通過“填空跟讀”“快速辨音”“連讀弱讀PK”三種識音訓(xùn)練，綜合提規(guī)劃員的識音辨音能力。 ● 英語精讀訓(xùn)練：通過“理解---挖掘核心學(xué)術(shù)詞匯---復(fù)雜句拆分---好詞好句整理歸納---整篇賞析”的五步閱讀，徹底通過有針對性的閱讀實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)學(xué)術(shù)知識，核心學(xué)術(shù)詞匯和核心語法”的三維閱讀能力提升。 ● 英語詞匯串講：課上通過“詞匯巧拆分”“魔法聯(lián)想”以及“同義轉(zhuǎn)換訓(xùn)練”“趣味詞源解析”等多種方式克服學(xué)生對背單詞的恐懼，加強(qiáng)學(xué)生對國際標(biāo)化考試核心詞匯的認(rèn)知，為后續(xù)的國際課程打下扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。 三.課程設(shè)置

所有授課老師均為一線授課經(jīng)驗(yàn)超過6年的資深老師， 并且每月根據(jù)每場考試的情況做相應(yīng)的教研迭代，保持知識點(diǎn)的實(shí)時(shí)更新。輸入類與輸出類教研配合，以達(dá)到較佳的學(xué)習(xí)效果，不僅提規(guī)劃生的應(yīng)試能力，同時(shí)為學(xué)生夯實(shí)真正的語言基礎(chǔ)。配合學(xué)術(shù)助教的貼身口語，聽力，寫作，閱讀練習(xí)，保證3分學(xué)，7分練的吸收，以達(dá)到課程的較佳效果。

注：ACT，GRE，GMAT考試培訓(xùn)可根據(jù)孩子實(shí)際情況量身定制課程。

一. 適用對象 秋季入學(xué)，已被國際高中預(yù)錄取的10年級學(xué)生(國內(nèi)高一) 二. 課程時(shí)間 每周一到周五 6月20日-7月15日;7月04日-7月29日 ;7月18日-8月12日 三. 課程目標(biāo) 1. 總體目標(biāo)： 通過銜接課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生在9月份正式開學(xué)后能盡快適應(yīng)國際高中課程的學(xué)習(xí) 2. 具體目標(biāo)： ● 夯實(shí)英語基礎(chǔ)，提高英語的聽力，口語，閱讀和寫作水平 ● 了解并熟悉國際高中的特點(diǎn)，模式和學(xué)術(shù)要求 ● 掌握國際高中課程學(xué)習(xí)所必須的學(xué)習(xí)技能 ● 對國際高中科學(xué)類課程的基礎(chǔ)知識有所了解 3. 學(xué)科目標(biāo)： ● 英語能力提高課程：能適應(yīng)全英語授課，能聽懂所有的課堂術(shù)語，在課堂情景中敢于提問并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，能跟外教針對學(xué)術(shù)問題用全英文展開討論 ● 數(shù)學(xué)預(yù)備課程：了解國外課程數(shù)學(xué)學(xué)科的較基本知識，掌握該門學(xué)科的專業(yè)核心詞匯 ● 經(jīng)濟(jì)預(yù)備課程：了解國外課程經(jīng)濟(jì)學(xué)科的較基本知識，掌握該門學(xué)科的專業(yè)核心詞匯 ● 物理預(yù)備課程：了解國外課程物理學(xué)科的較基本知識，掌握該門學(xué)科的專業(yè)核心詞匯 ● 化學(xué)預(yù)備課程：了解國外課程化學(xué)學(xué)科的較基本知識，掌握該門學(xué)科的專業(yè)核心詞匯 ● 生物預(yù)備課程：了解國外課程化學(xué)學(xué)科的較基本知識，掌握該門學(xué)科的專業(yè)核心詞匯 4. 班型 自由組班

留學(xué)銜接課程是由智揚(yáng)國際課程專門為即將出國學(xué)習(xí)的留學(xué)生及家長獨(dú)家定制;此課程精準(zhǔn)定位海外初中、高中、大學(xué)、研究生學(xué)習(xí)、生活和陪讀家長生活，各階段無縫銜接。課程由具備海外學(xué)習(xí)工作背景的教學(xué)精英和北美、英聯(lián)邦外教進(jìn)行授課。 智揚(yáng)國際 留學(xué)銜接課程 課程 課程對象 課程內(nèi)容 學(xué)術(shù)課程Academic Study 學(xué)生 以實(shí)現(xiàn) 語言“輸出”環(huán)節(jié)（學(xué)術(shù)口語+學(xué)術(shù)寫作）的突破為教學(xué)目的，以專業(yè)術(shù)語（例如數(shù)理化及商科等）、課堂會(huì)話、筆記速記、學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)演講等為教學(xué)內(nèi)容，分年齡、階段、專業(yè)方向定制化授課，讓學(xué)員提前適應(yīng)國外全英文課堂及獨(dú)立學(xué)習(xí)方式。 生活課程Surviving Skills 學(xué)生 全程記錄中國學(xué)子從中國機(jī)場起飛，到目的國生活和學(xué)習(xí)的全過程，分階段、分主題的進(jìn)行特定場景模擬、解決復(fù)雜生活問題例如銀行業(yè)務(wù)、交友、homesick、租房、打工、就醫(yī)等20大場景。 海外生存系列課程 學(xué)生 采取VIP班級教學(xué)形式，教師能更好地照顧到學(xué)員的個(gè)人需求，從而進(jìn)行充分溝通和個(gè)性化輔導(dǎo)。 陪讀/移民課程 家長 針對家長需求，著重投資理財(cái)?shù)葍?nèi)容。