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　　廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)發(fā)軔于1826年沙灣何氏家族的“象賢家塾”，

　　坐落在中國歷史文化名鎮(zhèn)——番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)，現(xiàn)是一所區(qū)屬公辦重點高級中學(xué)。

　　廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)校園環(huán)境幽雅，師資隊伍精良，校園生活多姿多彩。學(xué)校倡導(dǎo)辦有靈魂的教育，突出學(xué)科素養(yǎng)，推動課堂教學(xué)模式的變革與質(zhì)量的提升，已成為展示廣東基礎(chǔ)教育的窗口。廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)已連續(xù)十年榮獲廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎，在2016年更是位列廣州市第11名。廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)是廣東省示范性高中等，被《信息時報》評為2017年“較具匠心精神品牌中學(xué)”，2018年“綜合實力突出國際部”。

　　項目背景

　　公辦項目，官方主導(dǎo)，辦學(xué)規(guī)范
 

　　廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)是由廣州市教育局引進的國際教育合作項目，是廣州市開展由官方主導(dǎo)的象賢中學(xué)與美國貝拉教育的國際交流合作項目，共同培養(yǎng)具有國際化視野和國際教育背景的學(xué)生。

　　美國貝拉教育(BELA Education)擁有高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)專家團隊，致力于將歐美的教育理念和教學(xué)成果運用到中國教育體系之中，為中國的高中學(xué)生提供專業(yè)國際教育平臺。

　　國際班的中方課程由象賢中學(xué)的在職教師教授，國際課程由貝拉聘請的美國教師教授，學(xué)生在完成高中一、二年級課程后，可根據(jù)個人的學(xué)習(xí)成績和英語能力，申請進入美國加州公立高中繼續(xù)完成高中學(xué)習(xí)(即“2+1”項目)，或者貝拉合作的北美公立大學(xué)(即“U-Pass”項目)，或者繼續(xù)在象賢中學(xué)國際部完成高三年級的學(xué)業(yè)。
 

　　學(xué)生規(guī)劃發(fā)展軌跡圖



 

　　01“2+1”威爾遜高中錄取計劃
 

　　進入國際部的學(xué)生完成高一、高二的課程后，第三年可選擇進入美國加州洛杉磯金帶高中——威爾遜高中繼續(xù)完成高三的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后取得美國高中，以美國本土學(xué)生資格申請美國或世界大學(xué)，與國內(nèi)高中畢業(yè)的學(xué)生相比，在個人學(xué)習(xí)背景上更具有被錄取的優(yōu)勢，為學(xué)生開通了一條通往美國之路。

　　美國威爾遜高中

　　Glen A. Wilson High School

　　威爾遜高中位于美國加州洛杉磯哈崗學(xué)區(qū)，金帶高中，US NEWS 全美高中排名第121位，屬于高中前4%。該校擁有美國西部學(xué)校聯(lián)盟認(rèn)證，是國際組織(IB課程)成員之一。

　　學(xué)校為學(xué)生們提供了豐富的多類型課程選擇，包括普通美國高中必修課程，還有專為成績優(yōu)異的學(xué)生提供的AP課程和IB課程。學(xué)校師資豐富，51%的教師擁有碩士以上學(xué)位。數(shù)學(xué)、商科、自然科學(xué)等科目的授課教師都具有多年教授本地和國際高中生的經(jīng)驗。

　　02 U-Pass大學(xué)：學(xué)制2年，一步

　　學(xué)生只需在國際部完成高一、高二兩年課程，成績達標(biāo)及品行良好者第三年即可推薦跳級升讀美國、加拿大公立大學(xué)，讓學(xué)生可以提前一年進入大學(xué)學(xué)習(xí)，不僅節(jié)省時間，更幫助家庭節(jié)省留學(xué)費用。

　　03 完全高中三年制

　　學(xué)生高中三年在國際部完成學(xué)業(yè)，修讀美國高中核心課程和AP科目課程，取得GPA(滿分4.0)、托福、SAT成績等，同樣可獲得美國高中畢業(yè)，不受課程類型和國家地區(qū)的限制，申請世界范圍內(nèi)的高等院校。我校國際部擁有專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)及規(guī)劃團隊，協(xié)助學(xué)生完成選校、準(zhǔn)備申請材料等一系列的申請手續(xù)，幫助學(xué)生升入理想海外。

       完全高中三年制

　　教學(xué)

　　廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)中西文化結(jié)合，國內(nèi)學(xué)習(xí)課程由象賢中學(xué)選派教師任教，美方學(xué)習(xí)課程由具有美國高中教師資格證的美籍教師執(zhí)教。貝拉教育負(fù)責(zé)教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)習(xí)課程開設(shè)由美方課程和中方課程構(gòu)成。美方課程全部引進美國的高中教學(xué)課程體系，使用美國高中教材，美籍教師全天候駐扎學(xué)校，始終保持與學(xué)生零距離教學(xué)，做到把真實的美國課堂搬進國際班。美國式的教育幫助學(xué)生提前適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生進入美國大學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造適應(yīng)性條件。中方課程設(shè)置在于保留并強化中國學(xué)生在數(shù)理化方面的優(yōu)勢，此外還開設(shè)了中國文化特色課程。