以德為先的特色德育體系

“人無德不立，育人根本在德”，思想素質(zhì)教育具有根本的引領(lǐng)性作用。省實中英課程認(rèn)真落實學(xué)校德育工作理念，以德為先，構(gòu)建特色德育體系，包括：養(yǎng)成教育、時間管理、情商教育、心理韌性、自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)力培養(yǎng)等。在活動中育人，在文化中育人，懷揣大德育觀思想，把德育落實到方方面面。

學(xué)校對中英課程項目的德育青藍(lán)工程的主題班會給予了高度支持和肯定，突出了省實中英課程的教師在學(xué)科教學(xué)方面的德育素養(yǎng)，真正成為學(xué)生發(fā)展路上的陪伴者和引領(lǐng)者。

以國家新課標(biāo)為基礎(chǔ)，中西融合的課程體系

放眼世界，為做好新時代教育事業(yè)，省實中英國際課程項目的課程體系立足于我國基本國情和世界發(fā)展新特點，采用“中西融合”的方式進(jìn)行國際化課程教學(xué)實踐，同時配備藝術(shù)外教、英語外教和中教老師，根據(jù)學(xué)生的英語和專業(yè)能力不同進(jìn)行分班教學(xué)，因材施教。

英語課程

在英語教學(xué)大綱下，普通英語課程選用國內(nèi)成熟英語學(xué)習(xí)教材及自主研發(fā)教材，并由經(jīng)驗豐富的中外籍教師授課。雅思課程在雅思官方認(rèn)可的教學(xué)體系的框架下，選用官方指定教材，并采用符合中國學(xué)生特色的教學(xué)方法。

文化課程

學(xué)生同樣也需要學(xué)習(xí)高中文化課(與藝術(shù)交融)，由省實教師和校外專家授課，保證文化課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，開闊眼界與思維深度，深度了解中國傳統(tǒng)文化與傳承。

省實中英國際課程項目特別重視學(xué)生歷史和語文等能體現(xiàn)中國悠久歷史與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的科目的學(xué)習(xí)。文化自信是一個民族、一個國家對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。學(xué)子經(jīng)過3年的歷史與文化浸潤，能夠用更好的人文素養(yǎng)弘揚(yáng)中華精神，創(chuàng)作優(yōu)秀作品，充分彰顯新時代中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信之美。

重視美育，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化

省實中英國際課程項目加強(qiáng)美育的滲透與融合，將美育貫穿在教育的全過程各方面，滲透在各個學(xué)科之中。我們?yōu)閷W(xué)生提供如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的廣繡課、與藝術(shù)交融的語文課等豐富多彩的課程，將美育課程化，將課程自主化。加強(qiáng)美育與德育、智育、體育相融合，與各學(xué)科教學(xué)和社會實踐活動相結(jié)合。通過培養(yǎng)全體同學(xué)認(rèn)識美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，從而使學(xué)生具有美的理想，美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。