許多有寶寶的家庭都會(huì)有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是有時(shí)候孩子常常會(huì)表現(xiàn)出一副傲嬌的脾氣，或者是嘟著小嘴、怒氣沖沖的用可愛(ài)的小拳頭打人，又有些寶寶害羞的老躲在爸爸媽媽后面，也不太敢出門，還有些孩子即使長(zhǎng)大了還對(duì)自己的小手手愛(ài)不釋手，一直吸手指…等等。

　　這些在我們大人眼中看起來(lái)萌到爆表、很有寶寶風(fēng)格的行為，大家其實(shí)并不少見(jiàn)，加上孩子可愛(ài)的屬性，大家反而覺(jué)得療愈，也不怎么放在心上;又或者有些比較嚴(yán)格的爸爸媽媽們，可能就會(huì)想改掉孩子的這些行為，像是：吸手指，進(jìn)而采用了一些比較激進(jìn)、不合適的方法。但是，孩子的這些行為表現(xiàn)其實(shí)反映出他們的心理問(wèn)題或行為問(wèn)題，所以孩子的這些小動(dòng)作我們應(yīng)該都要給予正視，并且要用科學(xué)的、合適的方法來(lái)糾正他們。

　　長(zhǎng)大了依然萌萌吸手指

　　行為表現(xiàn)：

　　一些比較大一點(diǎn)的孩子依然對(duì)自己可愛(ài)的小手或者腳趾愛(ài)不釋手，時(shí)常吸允，有時(shí)候還要依賴這個(gè)行為才能安心睡覺(jué)或者放松。

　　主要原因：

　　一歲以內(nèi)的寶寶的大腦還沒(méi)有完全發(fā)育完全，他們通過(guò)嘴巴來(lái)認(rèn)識(shí)世界，而手指對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)外在的東西，不是自己身體的一個(gè)器官，即所謂的自我分化不良，所以在這個(gè)年齡段吸允手指是正常的行為。

　　但是如果較大的寶寶還是有這個(gè)行為表現(xiàn)，那么就可能是心理上的問(wèn)題，像是受到較大的心理創(chuàng)傷而采用吸允手指來(lái)當(dāng)成撫慰作用。

　　解決辦法：

　　多陪孩子玩耍、用一些有趣的玩具來(lái)吸引寶寶的注意力或者是讓孩子幫忙做一些小事情，增加手的活動(dòng)達(dá)成轉(zhuǎn)移效果;同時(shí)也要跟孩子多溝通、引導(dǎo)他們表述來(lái)找到孩子的心理問(wèn)題。
 

　　喜歡咬指甲、撕手皮

　　行為表現(xiàn)：

　　孩子常常控制不住自己，特別喜歡咬指甲，或者是看到手皮就要去撕，常常把指甲咬的參差不齊;把小手撕出了讓人不忍心的小血痕。

　　主要原因：

　　這是孩子常常發(fā)生的一個(gè)動(dòng)作，許多家長(zhǎng)們把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)壞習(xí)慣，可是其實(shí)這個(gè)行為發(fā)生的原因是因?yàn)楹⒆忧榫w緊張、壓力大、太過(guò)抑郁等，其實(shí)是需要家長(zhǎng)重視的心理問(wèn)題之一。

　　這些問(wèn)題可能來(lái)自于缺少關(guān)愛(ài)、家庭不和諧或者是父母給孩子的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高等等。

　　解決辦法：

　　父母平常應(yīng)該多跟孩子互動(dòng)、溝通來(lái)了解他們的想法，讓孩子覺(jué)得自己受到了關(guān)愛(ài)，跟孩子一起出去戶外玩游戲或者做些戶外活動(dòng)也能減少孩子的焦慮，進(jìn)而改善這個(gè)壞習(xí)慣。切記不要用太過(guò)強(qiáng)硬或者責(zé)備的方式來(lái)要求孩子改善，否則可能還會(huì)加劇這個(gè)行為，產(chǎn)生更嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

　　另外，讓孩子多吃蔬果補(bǔ)充維生素，可以降低皮膚起皮的現(xiàn)象，這個(gè)科學(xué)辦法也能有效的減少孩子撕手皮的習(xí)慣。
 

　　容易爆沖發(fā)脾氣、常常暴怒

　　行為表現(xiàn)：

　　有些孩子脾氣可大了，稍不順心就會(huì)大發(fā)脾氣，甚至生氣起來(lái)見(jiàn)人就打，有些家長(zhǎng)可能覺(jué)得有趣可愛(ài)，或者是覺(jué)得這是孩子本身的個(gè)性比較強(qiáng)勢(shì)所造成的，可是其實(shí)這問(wèn)題的背后很有可能是心理問(wèn)題造成的。

　　主要原因：

　　雖然有些寶寶容易沖動(dòng)、發(fā)脾氣是因?yàn)橄忍焐窠?jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)的關(guān)系，但是大部分的孩子是因?yàn)榧彝ソ逃h(huán)境等后天因素累積造成的，像是：孩子的父親非常固執(zhí)和專斷，常常愛(ài)打斷人說(shuō)話，甚至故意找事情發(fā)作，在這種環(huán)境及教育下，孩子可能就會(huì)有這個(gè)行為產(chǎn)生。

　　解決辦法：

　　做好家庭教育，家庭教育也占了孩子教育的一個(gè)重要部分，家長(zhǎng)們應(yīng)該有責(zé)任教導(dǎo)孩子正確的觀念并在孩子面前做好榜樣。

　　另外當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以找個(gè)合適、安全的地方讓孩子冷靜一下，在這段時(shí)間盡量避免任何人去接觸他、安慰他。像是有個(gè)育兒教育節(jié)目請(qǐng)了一個(gè)專家?guī)透改附鉀Q孩子耍脾氣的問(wèn)題，在節(jié)目中他發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母都會(huì)立即的去安慰他、討好他，所以他建議父母當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，讓他自己冷靜下來(lái)，結(jié)果這個(gè)父母?jìng)儧](méi)想過(guò)的方法造成了很好的效果。
 

　　過(guò)度依賴父母和過(guò)于退縮

　　行為表現(xiàn)：

　　一些比較大的孩子也常有過(guò)度依賴的行為發(fā)生，像是離不開(kāi)爸爸，不管怎么樣都要賴在爸爸身上或者賴在家長(zhǎng)身邊，做什么事也都要家長(zhǎng)陪同;有些孩子在學(xué)校會(huì)顯得孤僻、不合群，常常自己坐在角落不和人交流也不跟其他小朋友互動(dòng)，甚至有時(shí)候連老師的問(wèn)題及指令都直接忽視。

　　主要原因：

　　依賴在孩子還小的時(shí)候是比較正常的一個(gè)表現(xiàn)，不過(guò)當(dāng)年齡逐漸大了之后會(huì)自己適應(yīng)與大人分離，那些過(guò)度依賴的孩子有可能是父母過(guò)度保護(hù)、照顧，讓孩子產(chǎn)生不管做什么都要大人才能完成的錯(cuò)覺(jué)。

　　退宿的行為通常是孩子在面對(duì)陌生環(huán)境下產(chǎn)生的反應(yīng)，這個(gè)情況下孩子會(huì)產(chǎn)生一種自己無(wú)法克服這個(gè)障礙或者是擔(dān)心自己表現(xiàn)得不夠好而采取的保護(hù)措施。此外退縮行為也有可能是孩子先天適應(yīng)力及后天的撫養(yǎng)不當(dāng)產(chǎn)生的心理問(wèn)題。

　　解決辦法：

　　對(duì)于過(guò)度依賴的孩子，家長(zhǎng)可以從讓孩子獲得成就感、找到屬于自己的價(jià)值方面去著手，像是指派簡(jiǎn)單的小任務(wù)讓他自己完成，或者是慢慢培養(yǎng)孩子的自主性，讓他獨(dú)立去完成一件事情，借由這些方式讓孩子認(rèn)知到脫離父母還有很多好玩的事情也能獲得成就感和贊賞。

　　對(duì)于退縮表現(xiàn)的孩子父母?jìng)兛梢远嘧尯⒆訁⒓由缃换顒?dòng)、多陪孩子和其他小朋友交流，也可以跟學(xué)校溝通合作，把情況互相反饋，讓老師幫助他們克服孤獨(dú)感，適應(yīng)外界環(huán)境，慢慢建立人際關(guān)系。
 

　　出現(xiàn)自虐行為

　　行為表現(xiàn)：

　　孩子出現(xiàn)一些比較激進(jìn)的行為，像是用頭撞墻、跪地磕頭、打滾、捏自己、抓頭發(fā)、扯耳朵等，特別是在自己的要求得不到滿足的時(shí)候發(fā)生。

　　主要原因：

　　自虐其實(shí)是孩子另一種表達(dá)方式，如果父母不重視或者沒(méi)給予到他滿意的動(dòng)作時(shí)，孩子會(huì)借由這個(gè)方式來(lái)引起注意。這其實(shí)也是孩子的心理問(wèn)題之一，主要原因是缺乏安全感或是內(nèi)心希望關(guān)愛(ài)等。

　　解決辦法：

　　自虐除了是孩子在表達(dá)不被滿足的情況下的行為之外，也有可能是心因性引發(fā)的。家長(zhǎng)們首先要弄清楚自虐行為的原因及了解孩子自虐的危害后來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。除了父母本身先進(jìn)行自我檢視外，像是平時(shí)給予的關(guān)懷是否不足，平常夫妻在家的相處情況是否良好等，也要教導(dǎo)孩子正確的脾氣抒發(fā)方式并且多與孩子交談，了解孩子的心聲，然后慢慢的提升孩子的勇氣和自信。