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　　廣州外國(guó)語(yǔ)愛(ài)莎文華國(guó)際IB課程開(kāi)班計(jì)劃

　　獎(jiǎng)學(xué)金

　　學(xué)校將為學(xué)生在廣州外國(guó)語(yǔ)愛(ài)莎文華IB國(guó)際課程的高中學(xué)習(xí)期間設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校每年都動(dòng)態(tài)綜合評(píng)價(jià)，向成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)特別出眾者有機(jī)會(huì)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。

　　新入學(xué)的學(xué)生亦可獲得獎(jiǎng)學(xué)金。針對(duì)新入讀的學(xué)生，我們將從以下方面進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)估：

　　學(xué)生中考成績(jī)

　　學(xué)生入學(xué)考試成績(jī)

　　學(xué)生在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、音樂(lè)、體育、環(huán)保等方面所獲得的高級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　報(bào)名入讀

　　入讀流程

　　· 家長(zhǎng)提交入學(xué)考試申請(qǐng)及附件材料

　　· 招生辦審核所有申請(qǐng)資料

　　· 學(xué)校安排學(xué)生面試與筆試、家長(zhǎng)面談

　　· 學(xué)校發(fā)出錄取通知書(shū)及費(fèi)用單，并要求提交補(bǔ)充材料

　　· 家長(zhǎng)提交補(bǔ)充材料

　　· 學(xué)生入學(xué)前需支付所有費(fèi)用

　　班級(jí)滿員時(shí)，申請(qǐng)人將加入等待名單。出現(xiàn)入學(xué)名額時(shí)，招生辦將按照申請(qǐng)時(shí)間依次聯(lián)系等待名單學(xué)生。

　　入學(xué)考試

　　學(xué)生入學(xué)前需進(jìn)行內(nèi)測(cè)，內(nèi)測(cè)包含兩部分，分別是筆試和面試。

　　筆試分為中文考試，英文考試、中文考試、物理考試、化學(xué)考試、數(shù)學(xué)考試，其中中文考試、物理考試、化學(xué)考試、數(shù)學(xué)考試與廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校同年級(jí)的考試難度相當(dāng)。英文考試分為英文寫(xiě)作及閱讀考試，主要為幫助招生官了解學(xué)生目前英文水平。

　　通過(guò)面試，學(xué)生將有機(jī)會(huì)與廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和愛(ài)莎國(guó)際教育集團(tuán)的教育專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，面試官曾任高校的校長(zhǎng)。

　　IBDP課程介紹

　　國(guó)際課程大學(xué)預(yù)科預(yù)備項(xiàng)目 (IBDP) 是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)預(yù)科預(yù)備課程項(xiàng)目,在全球范圍內(nèi)享有盛譽(yù)，被眾多院校所認(rèn)可，它不但關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，同時(shí)也追求學(xué)生再人格、心理和體格上的均衡發(fā)展，以及道德、價(jià)值觀的提高和完善。IBDP項(xiàng)目在學(xué)生規(guī)劃中，有著鮮明的優(yōu)勢(shì)。在研究數(shù)據(jù)表明，IBDP高中項(xiàng)目學(xué)生接受高等教育的比例高于非IBDO學(xué)生。IBDP學(xué)生每年成功申請(qǐng)3,300多所高等教育機(jī)構(gòu)分布在將近90多個(gè)國(guó)家，其中大部分受歡迎的高等教育機(jī)構(gòu)在世界均是名列前茅。IBDP項(xiàng)目課程具體優(yōu)勢(shì)如下：

　　成熟的國(guó)際化素質(zhì)教育

　　IB 國(guó)際項(xiàng)目是一個(gè)全面學(xué)習(xí)項(xiàng)目，IB DP畢業(yè)生在進(jìn)入大學(xué)后，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是思維上，都優(yōu)于其他學(xué)生，并且能更快速適應(yīng)西方教育模式與生活節(jié)奏。

　　選擇大學(xué)的范圍更廣泛

　　含美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、日本、韓國(guó)等90多個(gè)國(guó)家的大學(xué)將IBDP視為入學(xué)資格證。

　　更受世界大學(xué)青睞

　　IBDP畢業(yè)生進(jìn)入英國(guó)牛津劍橋、美國(guó)藤校、日本東京大學(xué)、新加坡、加拿大、澳大利亞等世界學(xué)府的機(jī)會(huì)更大。

　　全人教育

　　培養(yǎng)學(xué)生的十大品質(zhì)目標(biāo)：學(xué)識(shí)淵博、思考者、有原則、胸襟開(kāi)闊、富有同情心、全面發(fā)展、探究者、敢于冒險(xiǎn)、交流者、反思者。

　　提前獲得大學(xué)學(xué)分

　　取得IBDP高等(HL)課程優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生可提前獲得大學(xué)學(xué)分，省時(shí)和省錢(qián)。

　　IB 組織使命宣言

　　•國(guó)際組織的目標(biāo)是培養(yǎng)探究真知、知識(shí)淵博、富有愛(ài)心的年輕人，他們通過(guò)對(duì)多元文化的理解和尊重，為開(kāi)創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。——價(jià)值觀和目標(biāo)的陳述

　　•為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，國(guó)際組織與學(xué)校、政府以及其他國(guó)際組織進(jìn)行合作，開(kāi)發(fā)出一系列具有挑戰(zhàn)性的國(guó)際教 育項(xiàng)目和嚴(yán)格的評(píng)估制度。——實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀和目標(biāo)的方法;規(guī)劃和評(píng)估

　　IBDP作為富有挑戰(zhàn)性的高中課程，同時(shí)也視作被全世界范圍認(rèn)可的大學(xué)預(yù)科預(yù)備課程，學(xué)生獲得這個(gè)后就取得了直接進(jìn)入世界大多國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格。課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)六大學(xué)科組和三大核心要素。

　　六大學(xué)科組

　　第1學(xué)科組：語(yǔ)言與文學(xué)研究

　　第2學(xué)科組：語(yǔ)言習(xí)得

　　第3學(xué)科組：個(gè)體與社會(huì)

　　第4學(xué)科組：科學(xué)學(xué)科

　　第5學(xué)科組：數(shù)學(xué)

　　第6學(xué)科組：藝術(shù)學(xué)科

　　三大核心要素

　　認(rèn)識(shí)論：Theory of Knowledge，簡(jiǎn)稱TOK

　　專題論文：Extended Essay，簡(jiǎn)稱EE

　　創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)：Creativity, Activity and Service，簡(jiǎn)稱CAS

　　學(xué)生必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一門(mén)課程又分為普通課程(Standard Level)和高級(jí)課程(Higher Level)。學(xué)生至少選擇3門(mén)高級(jí)課程(Higher Level)。除了對(duì)學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(CAS Hours)。在全球統(tǒng)一考試中，無(wú)不及格的課程，且TOK、CAS和EE通過(guò)的學(xué)生，方可取得IBDP的。

　　IB國(guó)際組織組織IBDP全球統(tǒng)一考試，一年兩次，北半球：五月份，七月中旬得到考試成績(jī);南半球：十一月份，來(lái)年一月中旬得到考試成績(jī)，考試由IB總部集中組織并評(píng)分，統(tǒng)一放榜。

　　廣州外國(guó)語(yǔ)愛(ài)莎文華IB國(guó)際課程項(xiàng)目
　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　廣州外國(guó)語(yǔ)愛(ài)莎文華IB國(guó)際課程是廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與愛(ài)莎國(guó)際教育集團(tuán)攜手打造的廣州公立國(guó)際IB DP 國(guó)際大學(xué)預(yù)科預(yù)備項(xiàng)目課程。該課程項(xiàng)目秉承外校與IB課程的先進(jìn)教育理念，致力于全人教育，讓學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者。項(xiàng)目配備師資團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的雙重規(guī)劃指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)將助力學(xué)生升入世界大學(xué)。

　　廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　· 廣州地區(qū)公立學(xué)校

　　· 悠久的歷史沉淀：創(chuàng)辦于1962年，是新中國(guó)首批建設(shè)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一;

　　· 2019年高考中，憑借97.62%的重本率排省內(nèi)第一;

　　· 多語(yǔ)言的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：為學(xué)校提供多種語(yǔ)言學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等第二語(yǔ)言供學(xué)生選擇;

　　· 優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境：園林式學(xué)校，坐擁300畝超大面積，教育設(shè)施優(yōu)良。校園設(shè)有湖畔、橋、庭院等園林設(shè)計(jì)。

　　愛(ài)莎國(guó)際教育集團(tuán)

　　· 豐富的IB國(guó)際課程辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);

　　· 愛(ài)莎秉承“鼓勵(lì)愛(ài)莎成員成為終身學(xué)習(xí)者(探究)，積極向上且具有韌性(成就)，并致力于讓愛(ài)莎匯集來(lái)自世界學(xué)府的教育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為項(xiàng)目助力;

　　· 愛(ài)莎天河學(xué)校：位于廣州珠江新城，已獲得IB PYP幼小項(xiàng)目和IB MYP初中項(xiàng)目的認(rèn)證，吸引了來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的學(xué)生就讀;

　　· 愛(ài)莎科學(xué)城學(xué)校：將取得IB幼小項(xiàng)目至高中項(xiàng)目認(rèn)證，學(xué)校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)自置土地，依據(jù)課程需要定制、建設(shè)自有物業(yè)，興辦百年學(xué)府，可容納2,200名學(xué)生，是大灣區(qū)中西融合國(guó)際教育的踐行者。

　　課程領(lǐng)軍人

　　Michael Urquhart

　　邁克爾·厄克特

　　廣州外國(guó)語(yǔ)愛(ài)莎文華IB國(guó)際課程

　　合作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

　　廣州天河愛(ài)莎外籍人員子女學(xué)校校長(zhǎng)

　　· 來(lái)自澳大利亞的教育家，擁有超過(guò)30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他擁有教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)碩士學(xué)位，還獲得美國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心頒發(fā)的國(guó)際學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);

　　· 曾教授IBDP的歷史科目、MYP項(xiàng)目的人文科目以及IGCSE和A Level的歷史科目，并且有著歷史考官、MYP個(gè)人項(xiàng)目主持人、MYP研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人和學(xué)校評(píng)估師的經(jīng)驗(yàn);

　　· 曾任阿聯(lián)酋維多利亞英語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)，該學(xué)校學(xué)生在IGCSE及A Level課程中均取得了優(yōu)異成績(jī)，且在阿聯(lián)酋地區(qū)學(xué)術(shù)成績(jī);

　　· 曾任職于中國(guó)、柬埔寨、美國(guó)、蒙古及澳大利亞等國(guó)家的IB學(xué)校，包括擔(dān)任美國(guó)印第安納國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)，其IB課程的成績(jī)連續(xù)5年被《華盛頓郵報(bào)》評(píng)為美國(guó)高中前50名，學(xué)生大多被常青藤盟校、加州理工學(xué)院和麻神理工學(xué)院錄取;

　　· 曾在廣州譽(yù)德萊國(guó)際學(xué)校中學(xué)校長(zhǎng)及副校長(zhǎng);在美國(guó)，他帶領(lǐng)的印第安納國(guó)際學(xué)校的畢業(yè)班平均獲得了500多萬(wàn)美元獎(jiǎng)學(xué)金。

　　Elizabeth Li

　　李依立

　　IBDP協(xié)調(diào)員

　　社會(huì)科學(xué)老師

　　• 終生學(xué)習(xí)者，畢業(yè)于英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)，經(jīng)濟(jì)系一等榮譽(yù)學(xué)位，校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者;擁有經(jīng)濟(jì),教育學(xué)與商務(wù)管理三碩士;在中國(guó)科學(xué)院研究生院獲得MBA學(xué)位;現(xiàn)在讀哲學(xué)博士;

　　• 從事國(guó)際教育十余年，IBDP考官，負(fù)責(zé)IB課程研發(fā)，IB學(xué)術(shù)寫(xiě)作顧問(wèn);IB三大核心課程閱卷官;在IB體系小學(xué),初中與高中均有執(zhí)教經(jīng)驗(yàn);英國(guó)A level導(dǎo)師; 同時(shí)也為美國(guó)高考ACT官方認(rèn)證培訓(xùn)官，美國(guó)CEE美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)執(zhí)行委員，美國(guó)NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽教練;

　　• 一線教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富：曾在英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)，英國(guó)格拉斯哥大學(xué)，英國(guó)克萊德畔學(xué)院任教，且擔(dān)任面試官與國(guó)際部協(xié)調(diào)員。

　　教師團(tuán)隊(duì)

　　廣州外國(guó)語(yǔ)愛(ài)莎文華國(guó)際IB項(xiàng)目中外教師團(tuán)隊(duì)由廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與愛(ài)莎國(guó)際教育集團(tuán)的教師們聯(lián)合構(gòu)成。師資團(tuán)隊(duì)平均教齡8年以上，畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外高校，具備的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，他們致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的國(guó)際化教育，不僅適應(yīng)國(guó)際的要求，也能根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)，量身打造教學(xué)方案，從而更更有效地讓他們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)及認(rèn)知思維的過(guò)渡。

　　Jamie Arnett

　　Language B老師/辯論協(xié)調(diào)員

　　畢業(yè)于劍橋大學(xué)人類社會(huì)政治學(xué)專業(yè)，取得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位;擁有英國(guó)劍橋大學(xué)教師;

　　曾擔(dān)任劍橋中國(guó)暑假學(xué)院教育總監(jiān)，負(fù)責(zé)管理精英教師團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)籌人數(shù)達(dá)800名學(xué)生及100名劍橋大學(xué)老師的夏令營(yíng)項(xiàng)目;

　　鉆研辯論技巧，注重磨練學(xué)生的辯論能力，負(fù)責(zé)擔(dān)任辯論比賽主評(píng)委，并作為指導(dǎo)老師帶領(lǐng)廣州及澳門(mén)的學(xué)生進(jìn)行辯論比賽。

　　Michael Zhu

　　IB DP物理老師

　　超過(guò)7年的物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教師團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)雙語(yǔ)教學(xué);帶領(lǐng)的學(xué)生就讀于世界院校包括帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、中國(guó)香港大學(xué)等;

　　曾任中山大學(xué)A-level項(xiàng)目學(xué)術(shù)主任和物理老師;恒潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部教學(xué)主管;專業(yè)的托福和雅思培訓(xùn)師

　　Sherry She

　　IB DP中文老師

　　中國(guó)香港大學(xué)教育碩士(獲IB國(guó)際課程認(rèn)證);中國(guó)香港公開(kāi)大學(xué)教育研究生(中國(guó)語(yǔ)言與文學(xué))

　　10年中文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任中國(guó)香港耀中國(guó)際學(xué)校和新加坡某特選中學(xué)的IB DP中文老師，也曾擔(dān)任CAS和EE指導(dǎo)老師，熟悉IB、IGCSE及GCE O Level等國(guó)際課程。

　　Jessica Huang

　　IB DP化學(xué)老師

　　本科學(xué)歷，在讀中國(guó)科學(xué)院心理研究所“兒童發(fā)展與教育心理學(xué)”碩士;

　　擁有超過(guò)10年的IB教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

　　帶領(lǐng)學(xué)生參加各國(guó)奧利匹克化學(xué)競(jìng)賽并多次獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)等好成績(jī)。

　　Ellen Li

　　IB DP數(shù)學(xué)老師

　　比利時(shí)布魯塞爾自由大學(xué)管理科學(xué)與工程雙碩士學(xué)位;北京航空航天大學(xué)學(xué)士&碩士學(xué)位;工業(yè)工程專業(yè);

　　中國(guó)數(shù)學(xué)建模教練;有多年IB數(shù)學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷。

　　Annie Liu

　　IB DP班主任兼心理輔導(dǎo)老師

　　教育碩士&法學(xué)學(xué)士，擁有中學(xué)思想品德一級(jí)教師和德育二級(jí)教師職稱，擁有中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)頒發(fā)的心理健康輔導(dǎo)員資格，心理咨詢師專業(yè)資格證

　　在北京私立匯佳學(xué)校擔(dān)任IB DP高中班主任和CAS指導(dǎo)老師長(zhǎng)達(dá)10年，在班級(jí)管理和家校溝通方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn);

　　所帶的學(xué)生被UCL、愛(ài)丁堡大學(xué)喬治華盛頓大學(xué)錄取。

　　Steffen Atherton

　　藝術(shù)老師/德育主任

　　倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院的藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育研究生，倫敦大學(xué)卡斯藝術(shù)、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院美術(shù)榮譽(yù)畢業(yè)生，兩所學(xué)校均是英國(guó)藝術(shù)院校;

　　在過(guò)去的10年里，致力于在世界各地教授IGCSE、A level和IB課程;曾在英國(guó)及海外學(xué)校中擔(dān)任過(guò)學(xué)科部門(mén)主管。

　　Donnie Ye

　　規(guī)劃指導(dǎo)老師

　　深耕國(guó)際教育領(lǐng)域，擁有多年熟悉規(guī)劃指導(dǎo)前后中期的工作經(jīng)驗(yàn)，在擇校申請(qǐng)中有豐富的技巧和獨(dú)到見(jiàn)解，能準(zhǔn)確把握各境外院校的入學(xué)條件，從而為學(xué)生提供較科學(xué)的留學(xué)方案;

　　曾就職于深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，負(fù)責(zé)深外的規(guī)劃指導(dǎo)工作，其指導(dǎo)的多數(shù)學(xué)生被境外大學(xué)錄取，包括加州大學(xué)伯克利分校、帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、中國(guó)香港大學(xué)等世界大學(xué)錄取。

　　Fiona Chi

　　規(guī)劃指導(dǎo)中心主任/英文老師

　　中山大學(xué)外國(guó)語(yǔ)?學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)?學(xué)碩士(免試生);

　　經(jīng)驗(yàn)豐富的全能型老師，教授過(guò)IB英文、雅思、托福、SAT以及英文演講、辯證等課程;

　　具10年經(jīng)驗(yàn)的規(guī)劃指導(dǎo)老師，曾任?東碧桂園學(xué)校規(guī)劃指導(dǎo)中?主任。她帶領(lǐng)的規(guī)劃指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)92%以上學(xué)生摘取世界排名前五?強(qiáng)?學(xué)桂冠，其中2016屆畢業(yè)生，創(chuàng)造該校牛劍和藤校等多項(xiàng)紀(jì)錄。

　　課程建設(shè)

　　· 注重備教批復(fù)改考過(guò)程管理

　　· 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，語(yǔ)言/研究/實(shí)踐

　　· 創(chuàng)新探究式學(xué)習(xí)與IB大考相結(jié)合

　　· 以學(xué)生為中心，差異化教學(xué)，注重過(guò)程管理

　　輔助課程

　　輔助課程是學(xué)生日常生活的重要組成部分，幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)優(yōu)異與身心健康、當(dāng)前社區(qū)與國(guó)際社會(huì)之間，建立聯(lián)系并取得平衡。學(xué)校將為學(xué)生提供體育、藝術(shù)和音樂(lè)活動(dòng)。他們還將參與當(dāng)?shù)睾椭袊?guó)各地的社會(huì)服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。此外，學(xué)生還將有機(jī)會(huì)到美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞的學(xué)校進(jìn)行國(guó)際交流。

　　專業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

　　廣州外國(guó)語(yǔ)愛(ài)莎文華IB國(guó)際課程的學(xué)生從十年級(jí)入學(xué)開(kāi)始會(huì)有多輪一對(duì)一個(gè)性化規(guī)劃指導(dǎo)。規(guī)劃指導(dǎo)將幫助他們找到較適合自己的世界大學(xué)。我們的規(guī)劃指導(dǎo)老師將為每個(gè)學(xué)生提供單獨(dú)指導(dǎo)，幫助他們完成創(chuàng)建個(gè)人檔案、填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)和申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)的整個(gè)流程。學(xué)生將有機(jī)會(huì)參觀多所大學(xué)并進(jìn)行國(guó)際交流，這些學(xué)校也將來(lái)到我校進(jìn)行參觀交流。

　　學(xué)生成果

　　作為一個(gè)高度關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的項(xiàng)目，第一屆IB學(xué)子已在各項(xiàng)學(xué)術(shù)及競(jìng)賽方面取得極高的成就。

　　其中部分獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　· AMC澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽中國(guó)區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);

　　· BPA商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽：12名同學(xué)分別獲得全國(guó)總分金獎(jiǎng)和區(qū)域優(yōu)勝獎(jiǎng)，其中劉同學(xué)、熊同學(xué)、朱同學(xué)3人成功晉級(jí)全球站總決賽，正在積極備戰(zhàn);

　　· NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽中，共有5名學(xué)生晉級(jí)較高組別決賽，正在積極備賽。