2020-2021學(xué)年招生簡(jiǎn)章

　　Admissions Criteria 招生標(biāo)準(zhǔn)

　　作為入學(xué)評(píng)估的一部分，申請(qǐng)幼兒園階段的學(xué)生，將進(jìn)行半天的體驗(yàn)觀察課，疫情期間采取線上面試，但不對(duì)學(xué)生的英文或中文水平做具體要求，愛莎天河歡迎所有新生入學(xué)。

　　申請(qǐng)小學(xué)階段1至5年級(jí)的學(xué)生，則需要進(jìn)行一天的體驗(yàn)觀察課，并對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及中文的學(xué)科水平進(jìn)行入學(xué)考試，以合理的各學(xué)科水平進(jìn)入之后的學(xué)習(xí)。疫情期間采用線上筆試和線上面試。

　　在確認(rèn)申請(qǐng)人被錄取后，可在該學(xué)年任何時(shí)間辦理入學(xué)，除出現(xiàn)入學(xué)時(shí)間會(huì)影響到其課業(yè)的完成或出現(xiàn)該班級(jí)已滿員等情況。如班級(jí)滿員，申請(qǐng)人可加入等候名單，待班級(jí)出現(xiàn)空余學(xué)位，方可入讀。

　　Admissions Process 招生流程

　　Parents receive an admissions package from the school or website.

　　家長(zhǎng)在學(xué)校收到或從官網(wǎng)下載入學(xué)資料

　　Parents complete all application forms

　　家長(zhǎng)填寫完成所有申請(qǐng)表格

　　Parents pay non-refundable application fee.

　　家長(zhǎng)支付申請(qǐng)費(fèi)用，此費(fèi)用不退還

　　The Admissions Office reviews all paperwork.

　　招生部審核所有申請(qǐng)資料

　　The school arranges admission tests and observation.

　　學(xué)校組織入學(xué)考試和觀察面試

　　Students complete admission tests.

　　學(xué)生參與入學(xué)考試

　　The school arranges parent interviews.

　　學(xué)校安排家長(zhǎng)面談

　　Parents meet the class teachers.

　　家長(zhǎng)與老師見面

　　Parents are informed of the school' s decision.

　　學(xué)校通知家長(zhǎng)申請(qǐng)結(jié)果

　　The school decides the year level and class placement.

　　學(xué)校確認(rèn)入學(xué)年級(jí)

　　The school provides the acceptance letter and invoice for school fees.

　　學(xué)校發(fā)出錄取通知書及費(fèi)用單

　　Payment is made to the school before the student commences classes.

　　學(xué)生入學(xué)前需支付所有費(fèi)用

　　Introduction of ISA Tianhe學(xué)校介紹

　　廣州天河愛莎外籍人員子女學(xué)校(簡(jiǎn)稱愛莎天河學(xué)校)致力于為學(xué)生打造全方位學(xué)習(xí)型社區(qū)，為學(xué)生營(yíng)造享受學(xué)習(xí)的氛圍，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生潛在的天賦，以引領(lǐng)時(shí)代的進(jìn)步。除了為學(xué)生提供均衡發(fā)展的教育體系，學(xué)校同時(shí)注重學(xué)生校園生活質(zhì)量，并通過各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生整體的關(guān)懷以及高效的家校溝通機(jī)制，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)提供完善的校園環(huán)境支持，讓學(xué)生在充滿愛與關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)智力、體魄、情感和社交的多方位發(fā)展。

　　Innovative Curriculum創(chuàng)新課程體系

　　愛莎天河強(qiáng)大的課程體系創(chuàng)造性地融合了IB(國(guó)際)探究式學(xué)習(xí)和英國(guó)國(guó)家教育大綱標(biāo)準(zhǔn)。

　　IB， 全稱為國(guó)際教育，是在全世界范圍內(nèi)為 3-19 歲學(xué)生提供的課程框架。全球共有 147 個(gè)國(guó)家的公立、私立、和國(guó)際學(xué)校開設(shè)了 IB 課程。2017年，愛莎天河學(xué)校以華南區(qū)較快的速度通過世界IB組織的認(rèn)證，正式拿到IB PYP授權(quán)，成為IB世界學(xué)校。日常教學(xué)中，學(xué)校采用IB探究式學(xué)習(xí)方式，旨在培養(yǎng)具有探究精神、知識(shí)淵博、積極進(jìn)取的學(xué)生。在學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的重視下，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，并了解知識(shí)本身的構(gòu)建方式。

　　英國(guó)國(guó)家教育大綱標(biāo)準(zhǔn)是英國(guó)中小學(xué)使用的一系列科目和標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生掌握同等水平的知識(shí)、相應(yīng)科目的具體技能以及達(dá)到同等的標(biāo)準(zhǔn)。它涵蓋了需要教授的科目以及學(xué)生在每個(gè)科目中應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。愛莎天河采用英國(guó)國(guó)家教育大綱標(biāo)準(zhǔn)作為作為輔助體系，學(xué)生高超的學(xué)術(shù)水平，并加強(qiáng)學(xué)生的英文系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。愛莎天河已申請(qǐng)并通過了EDEXCEL和OXFORD AQA考試委會(huì)的認(rèn)證，正式成為IGCSE(國(guó)際中學(xué)教育普通)的指定考試中心。

　　Language 語(yǔ)言

　　語(yǔ)言是學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)和手段，在學(xué)生學(xué)習(xí)和探究世界的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。愛莎秉承以英文教學(xué)為本，強(qiáng)化英文語(yǔ)言學(xué)習(xí)(英文加強(qiáng)課程)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的中文及其母語(yǔ)發(fā)展的多語(yǔ)言課程教學(xué)理念，吸引了來自超過30個(gè)國(guó)家的學(xué)生入讀。目前，學(xué)校為學(xué)生提供了法語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)等母語(yǔ)課程。

　　在英文與中文課程方面，廣州天河愛莎外籍人員子女學(xué)校采用分層教學(xué)，以區(qū)分和滿足不同學(xué)生的需求。在英文教學(xué)方面，學(xué)校采用"Push in"和"Pull out"策略。學(xué)生不僅可在主班課室里接受英文語(yǔ)言加強(qiáng)老師的進(jìn)班小組式分層輔導(dǎo)，還有機(jī)會(huì)在英文加強(qiáng)課室參與額外的英文課程。在中文教學(xué)方面，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的中文水平分為母語(yǔ)班和非母語(yǔ)班。其中，非母語(yǔ)班的學(xué)生根據(jù)中文掌握程度，被分為精通組、中級(jí)組和初學(xué)組。

　　Cocurriculum 輔助課程

　　一所優(yōu)秀國(guó)際學(xué)校的標(biāo)志是高品質(zhì)的輔助課程，將廣泛的活動(dòng)與學(xué)術(shù)課程相結(jié)合，讓學(xué)校生活更加豐富。一個(gè)成功的學(xué)校理應(yīng)豐富學(xué)生的課程體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的幸福感，并為學(xué)生提供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)。

　　愛莎天河學(xué)校開展輔助課程的目的之一是為了讓學(xué)生盡可能接觸不同的活動(dòng)，通過對(duì)不同項(xiàng)目的感受，拓展和激發(fā)學(xué)生的興趣，以達(dá)到豐富活動(dòng)和增強(qiáng)興趣的教學(xué)目的。輔助課程涵蓋運(yùn)動(dòng)類、藝術(shù)類、科技類、手工類等，不同類型的課程活動(dòng)將多方位開發(fā)學(xué)生的興趣和愛好。

　　除此之外，學(xué)校露營(yíng)也屬于輔助課程。戶外露營(yíng)為小學(xué)學(xué)生提供了挑戰(zhàn)和認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，并增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

　　Cocurriculum 輔助課程

　　學(xué)術(shù)競(jìng)賽是愛莎天河學(xué)術(shù)發(fā)展的一部分， 我們相信比賽的意義絕不僅僅在于輸贏。比賽能幫助孩子們建立自信心，從而激發(fā)孩子以更大的熱情去探索和領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，愛莎天河見證了孩子們?cè)诓煌I(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步，孩子們從一開始的興趣嘗試到堅(jiān)持投入，不斷發(fā)展個(gè)人的技能和專長(zhǎng)，較后在比賽中取得了一系列可喜的成績(jī)：

　　1Finalist Award Third "Oriental Cup" Chinese Calligraphy Contest For the international community

　　第三屆“東方杯”外國(guó)人漢字書法大賽，優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　2The Third place in the 2nd "Zongheng Cup" Middle School Debate Championship

　　第二屆“縱橫杯”中學(xué)辯論錦標(biāo)賽團(tuán)隊(duì)季軍

　　3First Prize in 2019 Guangdong Aerospace Model Competition organized by Guangdong Provincial Bureau

　　廣東省體育局2019年廣東省航空航天模型錦標(biāo)賽-航空航天STEM電腦繪畫賽 公開組一等獎(jiǎng)

　　4Silver Medals in SIMOC math Competition

　　新加坡國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得銀牌

　　愛莎學(xué)生也積極參與體育和藝術(shù)類競(jìng)賽和活動(dòng)，綜合素養(yǎng)得到極大提升。2019年9月，愛莎學(xué)生遠(yuǎn)赴澳洲，為澳中企業(yè)家年度峰會(huì)獻(xiàn)上精彩的中國(guó)傳統(tǒng)文化表演;愛莎足球隊(duì)在廣粵杯足球賽綠茵場(chǎng)上，一舉奪得冠軍，舉起了金燦燦的獎(jiǎng)杯;學(xué)生參與棒球比賽獲得優(yōu)異成績(jī);在游泳比賽中名列前茅等。

　　Student Activities 學(xué)生活動(dòng)

　　愛莎天河學(xué)校舉辦和參加了各類大型活動(dòng)，比如在廣州塔上舉辦的一年一度的冬季慶典，濕地倡議活動(dòng)，小學(xué)畢業(yè)展，國(guó)際六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)等。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供了發(fā)展社會(huì)能力和溝通技巧的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生對(duì)多元文化的了解和適應(yīng)。