公眾號(hào)
“我從來(lái)不相信什么懶洋洋的自由，我向往的自由是通過(guò)勤奮和努力實(shí)現(xiàn)的更廣闊的人生，那樣的自由才是珍貴的、有價(jià)值的;我相信一萬(wàn)小時(shí)定律，我從來(lái)不相信天上掉餡餅的靈感和坐等的成就。做一個(gè)自由又自律的人，靠勢(shì)必實(shí)現(xiàn)的決心認(rèn)真地活著。”
【深圳楓葉國(guó)際學(xué)校招生咨詢(xún)通道】
楓葉教育集團(tuán)概況
楓葉教育集團(tuán)作為中國(guó)國(guó)際教育領(lǐng)軍者之一，1995年創(chuàng)建以來(lái)，目前已在中國(guó)大連、武漢、天津、重慶、鎮(zhèn)江、洛陽(yáng)、鄂爾多斯、上海、平頂山、義烏、荊州、西安、淮安、平湖、湖州、濰坊、鹽城、海口、深圳、襄陽(yáng)、瀘州、濟(jì)南、呼和浩特以及加拿大溫哥華、桑德貝、甘露市、布羅克維爾、澳大利亞阿德萊德、馬來(lái)西亞吉隆坡、新加坡國(guó)內(nèi)外30個(gè)城市開(kāi)辦學(xué)校120所，目前在校生46000多人，形成集外籍人員子女學(xué)校、幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的多層次高品質(zhì)國(guó)際教育體系。
26年來(lái)?xiàng)魅~始終堅(jiān)持“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，履行致力于不分種族、膚色、國(guó)籍，為所有受教育者提供教育服務(wù)的使命，成為極具影響力的國(guó)際教育品牌機(jī)構(gòu)。楓葉教育集團(tuán)專(zhuān)注于從幼教至高中階段的基礎(chǔ)教育，辦學(xué)26年來(lái)，已培養(yǎng)23屆高中畢業(yè)生超過(guò)2萬(wàn)名，被世界30個(gè)地區(qū)的793所大學(xué)或?qū)W院錄取。
深圳市楓葉學(xué)校概況
深圳楓葉國(guó)際學(xué)校隸屬于中國(guó)楓葉教育集團(tuán)。學(xué)校秉承楓葉“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，致力于履行“不分種族、膚色、國(guó)籍，為所有受教育者提供教育服務(wù)”的使命，設(shè)立小學(xué)、初中和高中學(xué)歷教育，為全日制寄宿學(xué)校。辦學(xué)規(guī)模為1500人，實(shí)行20-25人小班化教學(xué)，1:5的超高師生比，較大限度滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需要。初小學(xué)階段以讓學(xué)生擁有“扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、突出的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)、彰顯個(gè)性的一技之長(zhǎng)”為教學(xué)目標(biāo)，在國(guó) 家義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)特色課程和校本課程，英語(yǔ)教育貫穿全程，中外教師共同授課。高中階段以“理想教育”為育人目標(biāo)，課程中西優(yōu)化結(jié)合，開(kāi)設(shè)全英AP課程+楓葉世界學(xué)校課程，以及高端學(xué)生社團(tuán)，憑在校成績(jī)直接申請(qǐng)海外大學(xué)。
深圳楓葉小學(xué)篇——尊重個(gè)體差異，快樂(lè)健康成長(zhǎng)
小學(xué)模式
一個(gè)引領(lǐng)：快樂(lè)教育引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng);
三級(jí)課程：國(guó) 家課程、楓葉集團(tuán)課程和學(xué)校校本課程;
一個(gè)對(duì)接：小學(xué)畢業(yè)升讀楓葉初中。
育人體系
快樂(lè)教育
尊重全體學(xué)生，尊重教育規(guī)律，尊重成長(zhǎng)規(guī)律，尊重學(xué)生成長(zhǎng)的階段性、個(gè)性和多樣性，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，為學(xué)生發(fā)展提供一切可能的條件。讓學(xué)生在快樂(lè)中接受知識(shí)，在快樂(lè)中接受規(guī)則，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
課程體系
1、國(guó) 家課程開(kāi)足開(kāi)全
2、集團(tuán)課程突出英語(yǔ)特色
3、校本課程豐富多彩
小學(xué)特色
1.快樂(lè)教育
尊重全體學(xué)生，尊重教育規(guī)律，尊重成長(zhǎng)規(guī)律，尊重學(xué)生成長(zhǎng)的階段性、個(gè)性和多樣性，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，為學(xué)生發(fā)展提供一切可能的條件。讓學(xué)生在快樂(lè)中接受知識(shí)，在快樂(lè)中接受規(guī)則，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
2.三級(jí)課程
國(guó) 家課程開(kāi)足開(kāi)全，完全執(zhí)行義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn);集團(tuán)課程英語(yǔ)特色突出，中外教聯(lián)合執(zhí)教，使用楓葉自編教材，針對(duì)不同英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)行分級(jí)教學(xué)，集團(tuán)統(tǒng)一考核考試。
校本課程豐富多彩，興趣特長(zhǎng)課程納入課程管理，讓每個(gè)學(xué)生建立自信，興趣廣泛，多面發(fā)展。
3.小班化教學(xué)
每個(gè)孩子都能得到教師的關(guān)注，真正實(shí)現(xiàn)教育公平，創(chuàng)造平等師生關(guān)系;讓學(xué)生在課堂上全情投入，積極參與;由被動(dòng)接受到主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
深圳楓葉初中篇——彰顯英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
初中模式
一個(gè)引領(lǐng)：
培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣好、行為習(xí)慣好、生活習(xí)慣好，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng);
三級(jí)課程：
國(guó) 家課程、楓葉集團(tuán)課程和學(xué)校校本課程;
兩個(gè)目標(biāo)：
楓葉初中畢業(yè)生可以升入楓葉高中，也可以選擇公立高中。
育人體系
三好習(xí)慣養(yǎng)成教育
楓葉初中的三好習(xí)慣養(yǎng)成教育即學(xué)習(xí)習(xí)慣好、行為習(xí)慣好、生活習(xí)慣好。學(xué)校圍繞養(yǎng)成目標(biāo)開(kāi)發(fā)校本課程，系統(tǒng)地培養(yǎng)三好習(xí)慣。
課程體系
1、國(guó) 家課程開(kāi)足開(kāi)全
2、集團(tuán)課程突出英語(yǔ)特色
3、校本課程豐富多彩
初中特色
1.三好習(xí)慣養(yǎng)成教育
楓葉初中的三好習(xí)慣養(yǎng)成教育即學(xué)習(xí)習(xí)慣好、行為習(xí)慣好、生活習(xí)慣好。學(xué)校圍繞養(yǎng)成目標(biāo)開(kāi)發(fā)校本課程，系統(tǒng)地培養(yǎng)三好習(xí)慣。
2.三級(jí)課程
國(guó) 家課程開(kāi)足開(kāi)全，完全執(zhí)行義務(wù)教育國(guó) 家標(biāo)準(zhǔn);集團(tuán)課程英語(yǔ)特色突出，中外教聯(lián)合執(zhí)教，使用楓葉自編教材，針對(duì)不同英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)行分級(jí)教學(xué)，集團(tuán)統(tǒng)一考核。
校本課程豐富多彩，興趣特長(zhǎng)課程納入課程管理，讓每個(gè)學(xué)生建立自信，興趣廣泛。
3.小班化教學(xué)
每個(gè)孩子都能得到教師的關(guān)注，真正實(shí)現(xiàn)教育公平，創(chuàng)造平等師生關(guān)系;讓學(xué)生在課堂上全情投入，積極參與;由被動(dòng)接受到主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
4、兩種選擇
初中畢業(yè)升入楓葉高中，也可通過(guò)當(dāng)?shù)刂锌歼M(jìn)入公立高中。進(jìn)入楓葉高中后，可直接學(xué)習(xí)楓葉世界學(xué)校課程，無(wú)障礙銜接全英文教學(xué);進(jìn)入公立高中后學(xué)生英語(yǔ)能力突出，綜合素質(zhì)高。
深圳楓葉高中篇——不補(bǔ)習(xí)、不高考，升讀夢(mèng)校
高中模式
一張：
由Cognia背書(shū)的楓葉高中畢業(yè);
兩方認(rèn)證：
楓葉世界學(xué)校課程得到世界兩大認(rèn)證機(jī)構(gòu)Cognia和UK ENIC的認(rèn)證及對(duì)標(biāo);
對(duì)接全球：
楓葉畢業(yè)生可以無(wú)縫對(duì)接全球大學(xué)，包括美英澳加及更多的亞洲、歐洲大學(xué)，還有國(guó)內(nèi)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，也包括國(guó)外在中國(guó)開(kāi)辦的大學(xué)。
育人體系
理想教育
楓葉高中以培養(yǎng)“具有中華情懷、國(guó)際視野的精英人才”為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)“周恩來(lái)”班，以偉人精神激勵(lì)學(xué)生;由獨(dú)特的領(lǐng)事課程做，領(lǐng)事課程為自主研發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生自我規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)。
課程體系
楓葉世界學(xué)校課程
楓葉世界學(xué)校課程包括英文課程、中文課程、漢語(yǔ)語(yǔ)言課程和英語(yǔ)語(yǔ)言課程四大板塊，是楓葉教育在20余年實(shí)施教學(xué)基礎(chǔ)上，由楓葉中外教育專(zhuān)家、教師團(tuán)隊(duì)歷時(shí)5年研究開(kāi)發(fā)而成。楓葉世界學(xué)校課程作為課程，已獲得全球較大的學(xué)校認(rèn)證組織Cognia和英國(guó)國(guó) 家學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證中心UK ENIC的認(rèn)證，并已收到包括牛津大學(xué)在內(nèi)的百余所世界大學(xué)認(rèn)可函，是個(gè)具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際化基礎(chǔ)教育課程，同時(shí)也是全球融入中國(guó)元素的國(guó)際認(rèn)證課程。
高中特色
1.理想教育
楓葉高中以培養(yǎng)“具有中華情懷、國(guó)際視野的精英人才”為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)“周恩來(lái)”班，以偉人精神激勵(lì)學(xué)生;由獨(dú)特的領(lǐng)事課程做，領(lǐng)事課程為自主研發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生自我規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)。
2.國(guó)際課程
楓葉世界學(xué)校課程在加拿大BC課程基礎(chǔ)上增加了學(xué)術(shù)英語(yǔ)、世界研究、創(chuàng)造力以及AP等大學(xué)先修課程，由外教老師全英文授課，使楓葉學(xué)生擁有更多機(jī)會(huì)、更多選擇。
3.個(gè)性化選課
楓葉尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)性差異，學(xué)生在留學(xué)服務(wù)中心老師和領(lǐng)事老師的指導(dǎo)下，可以根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)和學(xué)業(yè)規(guī)劃，在八大專(zhuān) 業(yè)方向中選擇課程，一人一課表，真正實(shí)現(xiàn)因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短。
4.升讀夢(mèng)校
楓葉高中突破高考束縛，實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)，學(xué)生完成學(xué)業(yè)獲得規(guī)定學(xué)分后，可憑在校成績(jī)無(wú)縫對(duì)接全球大學(xué)。
招生計(jì)劃
【點(diǎn)擊咨詢(xún)深圳楓葉國(guó)際學(xué)校】
●招生對(duì)象：招收符合就讀條件的適齡學(xué)生
走進(jìn)校園
服務(wù)熱線(xiàn)
