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　　· 招生對象：3-18學生

　　· 班級規(guī)模：小班制教學

　　· 招生時間：春秋季

　　· 入學必備：申請表、健康記錄、近兩年成績報告、老師推薦信、身份證件、近期藍底照片及申請費

　　· 錄取方式：通過入學自主招生考試

　　合肥潤安公學創(chuàng)辦于1993年，是安徽省第一所集幼兒園、小學、初中、高中“四位一體”的全日制、寄宿制民辦學校。學校坐落于合肥經濟技術開發(fā)區(qū)，毗鄰大學城和政務文化新區(qū)，占地160畝，建筑面積7萬平方米，總投資1.5億元。經過近30年的艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤耕耘，學校確立了民族的、特色的國際化辦學定位，以國家課程為主干，融合國際教育和未來教育理念。

　　學校引進了世界組織(IBO)的幼小項目和中學項目課程框架，成為了美國MTC聯盟成員，實現了跨越式發(fā)展，現學校設有小學部、初中部、高中部、未來教育中心、藝體中心等教學部門，在校生2600多人，教職工300多人，是安徽省較具創(chuàng)新精神的民辦中小學，被譽為“安徽民辦教育的排頭兵”。

　　小學 PYP 部

　　· 招生對象：3-12歲學生

　　· 班級規(guī)模：小班制教學

　　· 年級設置：小學學段

　　· 學部介紹

　　潤安公學PYP部基于國家課程，融合IB核心要素，為落實“中國心，世界人”的教育目標，以“O-P-E-N”課程體系踐行我們的教育理念——

　　六大超學科主題探究，以世界為教材，以問題為導入，以概念為驅動，打破傳統(tǒng)學科界限，將語言(中文、英文等)、數學、科學、社會學等核心知識融為一體，讓學生在自主探究的學習過程中知行合一。

　　· 特色課程

　　“千字文”課程：這是為有效落實“中國心，世界人”的主導理念，結合小學生的年齡特點而設計的課程，包括漢字演變認知、詩歌誦讀表演、經典感知體悟，等。

　　舞臺戲劇課程：將傳統(tǒng)課堂中的音樂、美術、舞蹈等融為一體，讓孩子們把喜歡的故事通過自己的創(chuàng)造(如劇本編創(chuàng)、臺詞創(chuàng)寫、人物性格分析和舞美設計等)搬上舞臺，來保持和發(fā)掘孩子的藝術靈性。

　　中學MYP部

　　· 招生對象：初一至初三學生

　　· 班級規(guī)模：小班制教學

　　· 年級設置：G7- G9

　　· 學部介紹

　　合肥潤安公學的MYP根據國家對課程的要求，完成國家規(guī)定的內容的同時，整合IB的理念，提倡項目式學習。同時，通過校本化的CRIT課程，使學生成為一個全面發(fā)展和有全球視野的未來精英。

　　· 課程特點

　　情境教學。當學習體驗具有情境，并與學生的生活以及他們體驗過的世界有聯系時，學生才能夠學得。利用全球背景，學生可以探索人類的身份認同、全球性挑戰(zhàn)以及國際情懷意味著什么。

　　概念驅動。概念是具體學科當中以及跨越學科領域的，相關的重要思想觀點。學生將概念用作載體，以探究具有個人、地方和全球重要性的問題和思想觀點，并對知識進行整體考察。

　　學習方法。學習方法是貫穿于中學項目所有學科組的一條統(tǒng)一的線索，為獨立自主開展學習提供基礎，并鼓勵學生在不熟悉的情境當中應用他們的知識和技能。發(fā)展和應用這些技能將幫助學生學會如何開展學習。

　　服務行動。行動(通過實踐和體驗開展學習)和服務總是共享國際社區(qū)的價值觀。當學生在課堂內外做到學以致用時，他們就會開展行動。國際學習者要努力成為懂得關愛的社區(qū)成員，要展現出致力于開展服務——改善他人的生活和環(huán)境。服務行動是中學項目不可或缺的一個部分，在中學項目的社區(qū)設計當中更是如此。