世外中學(xué)的國(guó)際融合課程初中項(xiàng)目(InternationalIntegrated Curriculum-Middle Years Program，簡(jiǎn)稱IIC-MYP)：是將IBMYP課程進(jìn)行本土化實(shí)施的項(xiàng)目，兼顧國(guó)家課程的深度和國(guó)際課程的廣度，重視課程平衡和學(xué)習(xí)方法的落實(shí)。實(shí)行分層走班的模式，有中外教合作授課、中外教分層授課、中教雙語授課等授課方式。該課程項(xiàng)目的學(xué)生在完成九年級(jí)課程時(shí)能達(dá)到國(guó)內(nèi)九年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)水平。
世外中學(xué)的國(guó)際融合課程高中項(xiàng)目(InternationalIntegrated Curriculum-Diploma Program，簡(jiǎn)稱IIC-DP):是將IBDP課程進(jìn)行本土化實(shí)施的項(xiàng)目，涵蓋DP課程的高學(xué)術(shù)、國(guó)際化，及中國(guó)課程的人文精髓。DP六組均衡的課程體系旨在培養(yǎng)未來國(guó)際舞臺(tái)的全面發(fā)展的通才，而中國(guó)人文課程(第七學(xué)科組)旨在夯實(shí)國(guó)際課程學(xué)生的中國(guó)文化積淀。在課程模式上按照高水平和普通水平的差別實(shí)施分層走班。
另外，學(xué)校還開設(shè)了豐富多樣的拓展性課程，如：雙語、二外、世外星空和各類知識(shí)、技能、體藝課程，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生個(gè)性;還組織學(xué)生積極參與校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外實(shí)踐交流活動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作和創(chuàng)新，增進(jìn)國(guó)際理解。
招生對(duì)象：
符合上海市招生條件的初中各學(xué)段學(xué)生
報(bào)名時(shí)間：
2020年11月18日—12月22日
