美國西部當(dāng)?shù)貢r(shí)間1月27日，西南位育中學(xué)國際部寒假游學(xué)團(tuán)的師生們在結(jié)束了美國大學(xué)及企業(yè)參訪活動后，來到了位于西雅圖的高中Life Christian Academy（LCA），開始了為期一周的美高插班學(xué)習(xí)與當(dāng)?shù)刈〖疑畹捏w驗(yàn)。
初次體驗(yàn)
下午五點(diǎn)左右，師生們乘坐大巴來到學(xué)校。LCA國際生主管Linda老師和早早來到學(xué)校的住家們熱情地接待了他們。
隨后，同學(xué)們便分別前往各自住家。這些家庭都是典型的美國家庭，每個(gè)家庭也有各自的特色。有的家庭熱愛動物，和家里的貓貓狗狗其樂融融；有的家庭廚藝超群，自制甜點(diǎn)讓同學(xué)們大飽口福；有的家庭位于學(xué)校附近，交通便利；而有的家庭則住在小島，風(fēng)景宜人。
晚上，同學(xué)們紛紛在微信群里交流分享自己初次來到住家的見聞。雖然美國家庭的日常生活與中國存在著不小的差異，但他們都在努力地適應(yīng)。而住家們精心準(zhǔn)備的豐盛又具美國特色的晚餐，不僅讓同學(xué)們感受到了美國住家的熱情，也讓他們品嘗到了原汁原味的美國生活。
期待與激動
28日，學(xué)生們正式開始了在LCA的插班學(xué)習(xí)。這也是該校2018學(xué)年第二學(xué)期的第一天，同學(xué)們內(nèi)心滿是期待與激動。
早上7點(diǎn)左右，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)來到了commons大廳，在這里，同學(xué)們遇到了其他幾位來自中國的學(xué)生，他們也將在這里學(xué)習(xí)生活一段時(shí)間。“他鄉(xiāng)遇故知”的感覺，讓同學(xué)們興奮不已。隨后，在Linda老師的安排下，同學(xué)們和當(dāng)?shù)氐膸熒鷤冞M(jìn)行了一場小小的歡迎互動會，大家自我介紹、相互認(rèn)識。
歡迎會結(jié)束后，Linda老師又帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了LCA的校園。學(xué)校有三層樓，每一間教室的門前都貼有一位名人的簡介，墻上繪著同學(xué)們的精美作品，張貼著五彩的小報(bào)，無不散發(fā)著美國高中的活力。尤其是學(xué)校里專業(yè)的籃球場館和齊全的健身設(shè)施，更讓師生們體會到了什么是“為體育而生的國家”。
參觀過后，同學(xué)們按著各自不同的課表去往不同的教室，開啟了真正的美高課程學(xué)習(xí)。不同年級的同學(xué)參與不同的課程，包括藝術(shù)、西班牙語、法語、歷史、心理和AP課程等等，甚至還有解剖課呢。許多同學(xué)都是第一次接觸這樣的課程，大家在新奇與期待中體驗(yàn)到了豐富多彩的美國高中課程，收獲頗豐。
放學(xué)后，同學(xué)們和住家們一起被邀請觀看了LCA為主場的兩場籃球賽。雖然今天是來學(xué)校學(xué)習(xí)的第一天，但同學(xué)們都仿佛成了這里的東道主，拼命為LCA加油助威！
適應(yīng)與探索
通過前一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都開始漸漸適應(yīng)起LCA的生活了。學(xué)校里，同學(xué)們認(rèn)真上課；放學(xué)后，與住家積極交流，并保質(zhì)保量地完成任課老師布置的作業(yè)。同學(xué)們走進(jìn)課堂，體驗(yàn)不同的課程：比如，今天心理課的課題是psychology marketing。老師提前布置給學(xué)生找視頻的任務(wù)，然后在課堂上讓同學(xué)們輪流播放，再通過互動和頭腦風(fēng)暴，讓每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)自己想法的機(jī)會。
AP歷史課上，老師給學(xué)生發(fā)了詞匯表，并根據(jù)這個(gè)詞匯表展開課堂線索。在全程無課件、無板書的課堂中，同學(xué)們要學(xué)會自己提取重要信息、記筆記。大家還從美國同學(xué)那里了解到，要學(xué)好這門課，不僅要把握好課堂，還要在課后花大量時(shí)間自學(xué)看書。如果學(xué)不下去就要主動退課。這也讓同學(xué)們體會到了主動學(xué)習(xí)在美式課堂上的重要性。
溝通與親近
在LCA學(xué)習(xí)體驗(yàn)的第三天，同學(xué)們開始漸漸熟悉并習(xí)慣起在美國的生活與學(xué)習(xí)氛圍。每天的課程都一樣，但是每節(jié)課都會有不一樣的體驗(yàn)。回想起第一天上課時(shí)的好奇與不適應(yīng)，到漸漸能跟上課堂節(jié)奏，并能主動與老師、同學(xué)互動，師生們都為這一天天的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興。
多位任課教師均與Linda老師反映，西南位育中學(xué)國際部的學(xué)生英語水平好、課堂參與度高、有思考、會溝通，完全可以與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起學(xué)習(xí)，并不需要區(qū)別對待。甚至某些科目的老師還認(rèn)為，西位的學(xué)生可以直接就讀更高層級的課程。
同學(xué)們在住家的生活此時(shí)也漸入佳境。從一開始的陌生拘謹(jǐn)，到學(xué)會溝通，再到逐漸親密，同學(xué)們會幫著住家媽媽洗碗遞盤，和住家小伙伴們一起嬉戲玩耍，還會全家一起共進(jìn)晚餐、逛街購物等。當(dāng)在美國的住家生活變得越來越自然與融洽時(shí)，同學(xué)們也思考著在回國后如何與外教老師們更有效地溝通與交流。
離別與不舍
經(jīng)歷了三天的美高學(xué)習(xí)生活之后，西南位育中學(xué)國際部的學(xué)生們迎來了在LCA的較后一天。剛剛?cè)谌氲恼n堂，不再陌生的老師和同學(xué)，都讓同學(xué)們依依不舍起來，有些課程的老師還給同學(xué)們準(zhǔn)備了歡送會。
結(jié)束了一天的常規(guī)課程后，師生們一起參加了此次活動的結(jié)業(yè)典禮。在典禮上，兩位校長和ELL的任課老師Mrs. G為同學(xué)們總結(jié)了這周的表現(xiàn)，并且給出了高度的肯定與贊揚(yáng)。同時(shí)，兩位校長均表示很想與西南位育中學(xué)建立長期的交流互訪的友好關(guān)系。演講結(jié)束后，兩位校長為所有學(xué)生頒發(fā)了結(jié)業(yè)，并與全體游學(xué)師生一起合影留念。
這也是同學(xué)們和住家在一起的較后一天，當(dāng)天晚上，住家為同學(xué)們準(zhǔn)備了篝火晚會和燒烤，而同學(xué)們也為住家包起了餃子，做了中國傳統(tǒng)佳肴，他們共同享受著此次游學(xué)活動溫馨的一刻。
一周的美高生活雖然短暫，卻很充實(shí)。在那里，同學(xué)們感受到了不一樣的文化氛圍，體驗(yàn)到了純正的美國課堂，也收獲了來自學(xué)校與住家的真摯情感。相信這也會成為同學(xué)們?nèi)松须y忘的一段經(jīng)歷。
同學(xué)們說，在申請的道路上，他們從此將不會感到孤單。因?yàn)樗麄冎溃跊_擊美國的道路上，在大洋的另一端，還有一群跟他們一樣充滿朝氣的美國學(xué)生也在努力為夢想而拼搏著。不久的將來，他們會再次相遇，相遇在那美麗的、神圣的美國大學(xué)校園里，回憶著發(fā)生在2019年冬天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
