公眾號
班級規模：10-20人
授課形式：面授
是否住宿：
否
在長寧國際學校，孩子們走路的節奏、教師們的授課節奏都是慢慢的，融入其中，整個氣氛是寬松的。但細細觀察，他們的這種寬松其實是有規則的，他們對這種規則的遵守已經變成了一種習慣、一種自律。 看了小學、中學的課堂，他們的課堂互動性十分強，學生上課興致十分高，據校方老師介紹：整堂課中，不是老師獨立在講課，更注重的是學生參與，給予自由思考及活動時間。
在這里題海戰術完全失效，“我們對課堂關注的重點不是‘教師給予學生多少知識’，而是‘教師給予學生多少思維的空間和時間’”長寧國際學校老師如是說。 長寧國際學校數學課程讓學生有機會參與到多樣化的個人、小組、全班學習情境中。活動的設定都是以幫助學生經歷成功以及發展對于所學知識的積極態度并視自己為未來家的目的。
● 上海長寧國際外籍人員子女學校是全上海37所外籍人員子女學校中綜合評價位列前3的學校之一 ● 上海長寧國際學校的學校群體來自于60個國家和民族，為師生們的學習、生活提供一個多元化的國際社區 ● 上海長寧國際學校的IB課程和豐富多樣的課外活動培養了一批批優秀的學生，獲得世界各地大學的錄取與認可。 招生模式：自主招生 招生對象：幼兒園、小學、初中、高中 招生要求：需原學校推薦信及兩年成績單 戶籍要求：外籍
SCIS是一所國際IB課程認證的學校，獲得了SAT考試的認證資格。SCIS虹橋校區坐落于虹橋古北地區。SCIS虹橋幼兒園校區注重為2至7歲學生提供兼具培養性和嚴謹的課程，課程的設置以孩童的全面發展為核心。SCIS浦東校區很好的貫徹了以英語為主要教學語言的國際化課程大綱，兼修其他母語包括中文, 法語和西班牙語等。豐富多彩的課外活動為SCIS的學生提供了多樣化和均衡發展的社團及運動團隊，各校區內超過58個國家和地區的孩子，代表了SCIS豐富多樣的國際化教學體驗。
小學課程
在SCIS，初中學生學習所有基礎知識–讀寫，數學和科學，社會研究和拼寫，但這正是學校的精神使它成為一個如此特別的地方。無形資產使我們的計劃與眾不同并激發了我們的學生，父母和教職員工的力量。這種精神在于學生與老師之間建立的特殊關系，我們的教育工作者采用獨特的方法來學習基本材料并帶到每個教室，以及參與家庭和社區的特殊計劃。
從藝術室到無限發揮創造力的劇院，再到動手讓學生大聲疾呼成為新手科學家的科學實驗，我們提供的教育環境可以激發每個學生的創造力和學術興趣，鼓勵他們早日學習。基于世界各地使用的最佳標準和實踐，我們的課程可滿足國際學生的廣泛學習需求和背景。在我們的課程中，學術與藝術之間的平衡，技術與體驗，樂趣與挑戰性，使每個好奇的孩子終生學習的無限可能。
在初中，大多數科目由班主任老師講授，但由專家講授的那些標記（*）除外：
英語（語言藝術）
數學
科學
社會研究
普通話語言和文化*
體育*
整合計算機教育*
音樂*
視覺藝術*
節奏與運動*
小學項目的特色
小學項目得到了國際聲譽最高的組織的支持和維護 ，為該計劃奠定了穩定，安全和資源充足的基礎。截至2016年，全球106個國家/地區的1,266所學校在提供PYP。
IB教育是全世界大學眾所周知的。它的部分可靠性來自學校在提供該計劃之前必須進行的嚴格的認證和授權過程。它提供質量控制，并為父母提供孩子在教育系統中所需的穩定性和確定性。
國際學校評估（ISA）評估了國際學校學生的數學素養，閱讀以及敘述性和說明性寫作，該研究表明“ IB學生在各個年級的表現都優于非IB學生。”
PYP基于探究的學習為學生做好了未來的準備，培養了靈活的，具有道德意識的思想家。小學項目培養獨立學習的能力，鼓勵每個學生對學習承擔終身責任。
特別是對于全球流動家庭，是小學項目也轉讓。兒童將具有至關重要的學習連續性，可以在改變國家時提供保證，確定性和穩定性。
免責聲明：
1. 為方便家長更好的閱讀和理解，該頁面關于學校信息描述可能采用了學校視角，描述中涉及的“我”、“我們”、“我校”等第一人稱指代學校本身，并不代表遠播公司或其觀點；
2. 此網頁內容目的在于提供信息參考，來源于網絡公開內容，具體以學校官方發布為主；
3. 若素材有侵權或其他問題，請聯系我們。
服務熱線
