一、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n是教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)，要按照課改要求，深入鉆研教材，了解、熟悉學(xué)生，精心設(shè)計(jì)學(xué)法和教法，科學(xué)制定教案。
1.教師應(yīng)在開學(xué)初根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材以及學(xué)生的實(shí)際情況，訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表，于開學(xué)第二周上交教導(dǎo)處存檔備查。
2.備課必須深入鉆研教材，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，注重個(gè)性培養(yǎng)，嚴(yán)禁抄襲參考教案或從網(wǎng)上下載教案。所有老師均需要分課時(shí)備課，書寫分課時(shí)教案。
3.教案格式要規(guī)范，內(nèi)容須齊全。應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教學(xué)反思等，作業(yè)講評(píng)課也需要有教案。各學(xué)科教案格式由教研組討論后確定并執(zhí)行。所有教師均要備詳案，養(yǎng)成及時(shí)寫教學(xué)反思的習(xí)慣，做到有感必記，有思必記。
4.要認(rèn)真進(jìn)行集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組作用，并形成制度。集體備課要有一周的提前量，對(duì)一周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分研討，通過集體研討，達(dá)到共同提高。
5.要提前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)用具。如作業(yè)本、小黑板、卡片、教學(xué)器材、教學(xué)媒體等。要板書的例題、習(xí)題、閱讀材料等都要求提前準(zhǔn)備到位。
6.學(xué)校設(shè)立內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)備課中心，電子備課的老師，隨時(shí)將教案、課件上傳網(wǎng)絡(luò)中心，教導(dǎo)處隨時(shí)抽查;手寫備課的老師，備課筆記每月檢查一次。
二、認(rèn)真上課
認(rèn)真上課是教學(xué)“六認(rèn)真”的核心環(huán)節(jié)，要面向每一位學(xué)生，運(yùn)用啟發(fā)式等教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，努力提高課堂教學(xué)效率，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
1.教師在上課鈴聲之前兩分鐘到達(dá)教室門口，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，如果有缺課學(xué)生應(yīng)向班長(zhǎng)問明情況，情況不明者應(yīng)立即匯報(bào)班主任，上課鈴響后準(zhǔn)時(shí)開始上課。在專用室場(chǎng)上課必須提前整隊(duì)，一至二年級(jí)學(xué)生由任課教師到教室組織學(xué)生整隊(duì)后帶至相關(guān)室場(chǎng)上課，其余學(xué)段可以由學(xué)生自行整隊(duì)后至相關(guān)室場(chǎng)上課。下課鈴響，按時(shí)下課，鈴聲就是命令，不拖堂也不提早下課，以每一堂課都有充足的教學(xué)時(shí)間。提倡老師下課以后與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行短暫交流，獲取課堂反饋信息。有眼保健操的課，任課老師組織督促學(xué)生做完眼保健操再行離開教室。
2.嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課表上課。所有的調(diào)課、代課均應(yīng)請(qǐng)示教導(dǎo)處同意，并辦理好相關(guān)手續(xù);臨時(shí)調(diào)課者還須自行安排好課務(wù)，并報(bào)教導(dǎo)處同意。
3.維護(hù)課表的嚴(yán)肅性，不能挪占其他學(xué)科課程來上課，不能占用別人上課時(shí)間截留學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)或談話。
4.教師上課時(shí)要精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，教態(tài)親切自然，衣著大方得體，板書條理清晰，文字工整規(guī)范，注意教學(xué)的藝術(shù)，用普通話進(jìn)行教學(xué)。進(jìn)入課堂應(yīng)關(guān)掉手機(jī)，不中途離開教室，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不說與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。
5.課堂教學(xué)中要杜絕安全事故的發(fā)生。對(duì)課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要沉靜寬容，隨機(jī)應(yīng)變，變消極為積極，化阻力為動(dòng)力，恰如其分地處理。室外活動(dòng)課，上課老師作為安全責(zé)任人，更應(yīng)該全程在場(chǎng)，組織好學(xué)生活動(dòng)，杜絕安全事故發(fā)生。
6.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)課堂教學(xué)中的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)非常特別情況，不停課處理，不罰站學(xué)生，不把學(xué)生叫出教室外;對(duì)違紀(jì)情況嚴(yán)重，經(jīng)教育不改者，可聯(lián)系班主任或年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行教育;特別嚴(yán)重者，交德育處教育處理。
7.任課教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，將思想教育自然地融合在教學(xué)過程中;要重視教法、學(xué)法的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法;要運(yùn)用多媒體技術(shù)，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合;要面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂教學(xué)效益。
三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)
認(rèn)真布置和批改作業(yè)是鞏固拓展教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，要做到“四精”：精選、精練、精批、精評(píng);“四必”：有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必查。
1.根據(jù)教學(xué)要求，精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，題型應(yīng)著眼于鞏固和消化所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，同時(shí)要有助于學(xué)生智力與創(chuàng)造才能的發(fā)展。
2.課堂作業(yè)原則上要求課內(nèi)完成。課外作業(yè)應(yīng)按上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)時(shí)間，不隨意超出規(guī)定的作業(yè)量，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各學(xué)科老師之間布置作業(yè)的時(shí)間總量。
3.對(duì)學(xué)生的作業(yè)應(yīng)有基本的規(guī)范要求，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)規(guī)范習(xí)慣。各學(xué)段各學(xué)科要制定出作業(yè)批改的規(guī)范并遵照?qǐng)?zhí)行。
4.認(rèn)真及時(shí)地批閱學(xué)生的作業(yè)，要有指導(dǎo)性激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，對(duì)作業(yè)中的傾向性問題在課堂上做講評(píng)，并根據(jù)作業(yè)的反饋信息及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃。教師要督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題并及時(shí)做好訂正后的二次批改;對(duì)作業(yè)馬虎、潦草或不及時(shí)完成的學(xué)生，要加強(qiáng)教育、指導(dǎo)。
5.不允許學(xué)生為教師批改作業(yè)本，為培養(yǎng)學(xué)生的自改能力，讓學(xué)生自改、互改的作業(yè)教師要復(fù)批。作文要求全批全改，寫評(píng)語(yǔ)。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是發(fā)展學(xué)生個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是教學(xué)工作不可缺少的一環(huán)，要面向全體學(xué)生，關(guān)注差異，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生，輔導(dǎo)做到熱心、耐心、細(xì)心。
1.每位教師要認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作。教研組要積極開展與本學(xué)科有關(guān)的各類活動(dòng)，特別要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)各學(xué)科的尖子學(xué)生，并積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽。
2.要有針對(duì)性地開展好個(gè)性化輔導(dǎo)的工作，詳見《個(gè)性化輔導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定》。
3.因事因病缺課的學(xué)生，教師要及時(shí)給予補(bǔ)課。
五、認(rèn)真組織考核
認(rèn)真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段，要嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，科學(xué)有效地組織考核，切實(shí)發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的發(fā)展和激勵(lì)作用。
1.各學(xué)科考核以隨堂考查為主，主要學(xué)科每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末考試，教導(dǎo)處將不定期的進(jìn)行階段抽測(cè)。
2.每一單元的水平考試，要緊扣具體的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)命題，防止隨意性。審卷人應(yīng)為教研組組長(zhǎng)。期末考試的命題應(yīng)在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，教研組配合做好命題工作。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求命題，不出怪題和偏題，試卷難易適度，應(yīng)測(cè)量學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，審卷人應(yīng)為教導(dǎo)處相關(guān)人員。
3.教師及時(shí)記錄各單元和期末考試成績(jī)，做好試卷分析，做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作，要增強(qiáng)考核、評(píng)定的教育功能，要努力克服負(fù)面效應(yīng)。讓學(xué)生通過評(píng)價(jià)，自覺地總結(jié)、回顧，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把每一次考試變成前進(jìn)的動(dòng)力。
4.除書面考試外，要重視對(duì)學(xué)生聽說讀寫和動(dòng)手操作等多種形式的考核。
5.組織好上級(jí)部門的各項(xiàng)調(diào)研考試和畢業(yè)考試，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)名列前茅。
六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)
認(rèn)真組織課外活動(dòng)是豐富校園生活，發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長(zhǎng)的重要，要認(rèn)真制定計(jì)劃，積極開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，為學(xué)生提供豐富多彩的校本課程和興趣活動(dòng)菜單，精心組織、合理安排學(xué)生參加活動(dòng)。
1.活動(dòng)課程在各年級(jí)開設(shè)，學(xué)校應(yīng)按照課程計(jì)劃的規(guī)定予以落實(shí)，教師不得移作他用。
2.積極創(chuàng)造條件，本著“全員參加，自主活動(dòng)”的原則，“開足開好”活動(dòng)課。教師根據(jù)學(xué)校的需要和自己的專長(zhǎng)，積極承擔(dān)活動(dòng)課程。
3.活動(dòng)課程也要認(rèn)真?zhèn)湔n，作好充分的課前準(zhǔn)備，提高教學(xué)效率，認(rèn)真組織好對(duì)所選課程的考查，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。
4.適當(dāng)組織好學(xué)生走出校門，開展與社區(qū)互助合作的實(shí)踐活動(dòng)課程。
5. 課外活動(dòng)的組織者必須提交切實(shí)的安全預(yù)案，安全責(zé)任落實(shí)到人，活動(dòng)安全無(wú)事故。
