北京市鼎石學校推出一項重磅獎學金——“學者”獎學金。“學者”獎學金將不僅為學生提供在鼎石高中就學的全額費用，還頗具創(chuàng)舉地將“大學學費”納入獎學金的獎勵范疇。

作為鼎石最具競爭性與知 名度的獎學金，“學者”獎學金項目代表了學術(shù)、領(lǐng)導力與服務(wù)方面的高水平。該獎學金面向全球所有10-12年級的學生開放申請。換句話說，無論你來自哪里，無論你的家庭背景如何，只要你求知若渴，對世間萬物充滿好奇，愿意與他人分享你對知識的熱情，愿意為社區(qū)貢獻你的才智……那么，你就是我們“眾里尋你千百度”的那一位，你將有資格申請鼎石的“學者”獎學金，加入鼎石——這所世界學校。

為了讓大家更為全面地了解這項全新推出的“學者”獎學金項目，我們對鼎石招生主任兼院校研究總監(jiān)Rachael Beare女士進行了特別專訪，并就“學者”獎學金的招收標準，對申請者的要求與期待、獎學金項目設(shè)立的意義等話題開展了深入探討。在此與您分享訪談全文。

“幫助優(yōu)秀的學生找到通往鼎石之路”【點擊咨詢鼎石招生申請】

自從建校之初，鼎石就針對不同的群體設(shè)立了創(chuàng)始人獎學金與“君子“獎學金。最近，鼎石又再次針對高中階段的學生頒布一項全新的獎學金項目——“學者”獎學金。請問，“學者”獎學金與另外兩種獎學金有何異同?“學者”獎學金希望招收什么樣的學生?

創(chuàng)始人獎學金是鼎石提供的首項獎學金，鼎石作為一所充滿活力的新學校，我們希望通過獎學金項目，讓更多的優(yōu)秀的學生與家長了解，我們?yōu)閷W生成長與發(fā)展所提供的各種學習機會。我們希望具有聰明才智、懂得把握機遇的學生加入我們。 “君子”獎學金則是一項榮譽獎學金，頒發(fā)給那些在之前學校有優(yōu)秀的學業(yè)表現(xiàn)，同時兼具突出領(lǐng)導力、展示了君子德行的學生。

與我們過去所提供的獎學金相比，差異在于“學者”獎學金是一項純粹的榮譽獎學金。作為鼎石最具競爭性與知 名度的獎學金，“學者”獎學金項目代表了學術(shù)、領(lǐng)導力與服務(wù)方面的高水平。“學者”獎學金有意激勵那些優(yōu)秀學生選擇鼎石，無論他/她來自國內(nèi)哪個城市，都會考慮將鼎石加入他/她們?yōu)樽约何磥碛媱澤暾埖膶W校名單之中。

我們希望能招收到來自世界各地的優(yōu)秀的學生。設(shè)立獎學金，在某種程度上是對優(yōu)秀學生的一種激勵，特別是像“學者”獎學金這類的榮譽獎學金。鼎石獎學金項目設(shè)計的初衷就是為了吸引優(yōu) 秀的學生申請鼎石，幫助他/她們找到通往鼎石之路。

獎學金申請者，如何才能脫穎而出?

我們知道，鼎石的招生錄取向來競爭激烈，能夠被鼎石錄取的學生已經(jīng)經(jīng)過了嚴格選拔。對于獎學金的申請者，相信要求會更高，那么，對于獎學金的申請者，他/她們?nèi)绾尾拍苊摲f而出呢?

首先，對于所有獎學金的申請者，第一步先要通過學校常規(guī)的招生流程的評估。當我們決定錄取這名學生，并且他/她在所有的申請者中脫穎而出，這時才會啟動獎學金的申請流程。

比起招生錄取環(huán)節(jié)，獎學金申請的競爭將更為激烈。因為，當學生通過了嚴格的招生選拔之后，現(xiàn)在他/她們需要與其他申請者一起來競爭獎學金。所以，這名學生不僅僅要足夠優(yōu)秀，先被鼎石錄取，他/她還必須在某些方面格外地出類拔萃，才能在與其他同樣優(yōu)秀的候選人競爭中拔得頭籌，最終獲得獎學金。

在鼎石獎學金的手冊中，曾反復談到獎學金獲得者對于社區(qū)的貢獻，請問，獎學金的學生對社區(qū)的貢獻將體現(xiàn)在哪些方面呢?他/她們將以何種方式為社區(qū)帶來積極的影響?

對社區(qū)帶來積極的影響，可以有成百上千種方法。舉例來說，那些優(yōu)秀的學生能夠激發(fā)并提升周圍人的學識水平。他/她們是那種打破思維疆界，提出全新見解或問題，帶領(lǐng)周圍同學的思考進入更為深刻、更為廣闊的層面;無論在課堂內(nèi)外，他/她們都是引領(lǐng)者;他/她們在社區(qū)各處以各自不同的方式綻放光芒;又或者，他/她們具有榜樣力量，能鼓勵并吸引其他同學加入周末的服務(wù)式學習項目中來，因為他/她們自身對此充滿熱情而又具感染力，能夠帶動更多的學生參與其中。

可以說，幾乎學校所有的領(lǐng)域，都可以成為學生為社區(qū)帶來積極影響并發(fā)揮作用的地方。無論是課堂內(nèi)外，那些獎學金學生將以非同凡響的方式，對學校產(chǎn)生積極的影響。相比其他學生，獎學金學生可能會對學校所提供的機會更加珍惜。對學校來說，有這些優(yōu)秀的學生加入社區(qū)，也能促進學校向更好的方向發(fā)展。對學生來說，這些經(jīng)歷將使得更多的學生對于他/她們在學校所擁有的各種機會有更為深入的理解與發(fā)自內(nèi)心的認同，這將使所有學生都由此受益。

那么，當這些學生進入鼎石之后，鼎石將從哪些方面來確保他/她們在學校獲得學業(yè)成功，以及全方位的成長與提升呢?

在入學之前，我們就要確保我們選到最適合的學生。這一點不僅適用于獎學金學生，也對所有的鼎石學生適用。我們希望所有人都能在鼎石獲得全面的成長，并在各個領(lǐng)域取得成功。因此，我們希望招收到那些真正有能力的優(yōu)秀學生。對于有志于申請獎學金的學生，我們的要求更高，因為他/她們將需要面對一些額外的挑戰(zhàn)。

當這些獎學金學生加入鼎石之后，他/她們肯定會在鼎石獲得成功，對此我并不擔心。因為，學校有一整套完備的系統(tǒng)來支持學生的成長與發(fā)展，如果獎學金學生來自相對較為貧困的家庭，那么我們將不僅從學費上支持這些學生，而是從學校生活的方方面面給予他/她們所必需的幫助與支持。

重新定義獎學金的內(nèi)涵

請問，您認為，鼎石獎學金的設(shè)立的初衷是什么?獎學金將為鼎石的未來發(fā)展帶來哪些更為深遠的影響力呢?

設(shè)立獎學金，是鼎石作為一所學校對于卓越的追求。從鼎石建立之初，對于鼎石將成為一所怎樣的學校，我們就確立了一些基本的核心原則。其中之一就是，我們立志要在這里建立一所百年學校。有一天，我們創(chuàng)校學生的曾曾孫輩的孩子們可能會來鼎石上學。換言之，鼎石不是建立那種曇花一現(xiàn)之后就消失的學校，我們希望創(chuàng)辦的是一所可以代代傳承的學校。

我們還希望這所學校，有望在未來的某天成為全中國最 好的學校之一。要建立這樣一所學校，我們就需要優(yōu)秀的學生。即便是在創(chuàng)校的第一年，我們也沒有招收所有申請鼎石的學生，因為我們需要樹立我們選拔學生的標準。鼎石作為一所非盈利學校，家長們所付的每一分學費都將用于確保教與學在鼎石的順利實施與提升。總之，我們設(shè)立獎學金的初衷與目標，皆是為了吸引優(yōu)秀的孩子加入這樣一所理想的學校。

您剛才所談到的這些讓我們對獎學金的理解有了更深一層的理解。那么，在您看來，獎學金設(shè)立的目標是什么?

我認為，設(shè)立獎學金項目是一所學校追求卓越的體現(xiàn)方式。我們正在努力成為更好的學校，以更好的方式教育我們的學生，讓他/她們?yōu)槭澜缟细玫拇髮W做好準備。獎學金項目是幫助我們實現(xiàn)這一教育理想方式之一。

自鼎石創(chuàng)校之始，獎學金政策的建立，就為鼎石吸引與招募優(yōu)秀的學生發(fā)揮了不可小覷的作用。

我們相信，作為一所世界學校，鼎石的獎學金項目代表著一所教育機構(gòu)履行著對社會責任及教育公平理想的追求與實踐。

我們更加相信，獎學金的設(shè)立，將不僅僅只是為學生及家庭提供了經(jīng)濟支持，或是對學生優(yōu)異的學業(yè)成就給予榮譽嘉獎。更為重要的是，獎學金項目將為更多來自不同背景的優(yōu)秀學生創(chuàng)造平等的教育機會，去接受優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多的優(yōu)秀學生從中受益，獲得成長。

獎學金介紹

“學者”獎學金

作為鼎石最具競爭性與知 名度的獎學金，“學者”獎學金項目代表了學術(shù)、領(lǐng)導力與服務(wù)方面的高水平。獲得該獎學金的學生應(yīng)在課內(nèi)外都展現(xiàn)出杰出的才華與成就，亦體現(xiàn)鼎石“仁義禮智信”的五項共同價值觀。如同獲得“君子”獎學金的學生一樣，“學者”獎學金的獲得者懂得提升課堂討論的智識水平，為社區(qū)活動做出卓越貢獻。在精進學術(shù)之外，他們在音樂、藝術(shù)、運動與社區(qū)領(lǐng)導力方面也有優(yōu)異的表現(xiàn)。他們必須擁有出色的英語口語與寫作能力。除常規(guī)申請材料外，申請人還需提交一份獎學金申請文書、一份額外的教師推薦信、一份有關(guān)某項課外活動的個人推薦信及在此活動中有卓越表現(xiàn)或成就的相關(guān)證明文件，以及一份近期的托福考試成績。最終入圍的學生還將接受評選委員會額外的面試。

申請資格：所有申請10-12年級學位的學生均有資格申請。

獎學金形式：鼎石“學者”獎學金是榮譽獎學金。如學生一貫學業(yè)表現(xiàn)突出，對學校社區(qū)有積極貢獻，該獎學金將持續(xù)授予該學生，涵蓋其每年在鼎石就學的全額費用，直至畢業(yè)。除此之外，如該學生進入受鼎石學校認可的高校就讀，他/她還將被授予獎學金以支付其高校一年的全額學費。