青浦協(xié)和對(duì)初、高中部課程進(jìn)行階段性并軌設(shè)計(jì)。學(xué)術(shù)課程(Core Academics)、協(xié)同課程(Co-curriculum)和寄宿課程(Boarding)為學(xué)子們提供了學(xué)術(shù)、個(gè)性、特長(zhǎng)、品質(zhì)與志趣均衡發(fā)展(Holistic development)的機(jī)會(huì)。 　　青浦協(xié)和高中部課程設(shè)置充分考慮了人文社科(humanities)、科技理工(science and technology)、商科經(jīng)濟(jì)(business and economy)、藝術(shù)素養(yǎng)(arts)及體能拓展(sports)的均衡性，以學(xué)術(shù)課程為核心，通過(guò)豐富的協(xié)同課程與寄宿課程，在藝術(shù)、設(shè)計(jì)和運(yùn)動(dòng)上為我們的學(xué)子提供更多的可能性。同時(shí)引入了國(guó)際通用IGCSE和A-Level課程，進(jìn)一步豐富了自主選課空間。管理上采用導(dǎo)師寄宿制(tutorial system)，小班額走班分層教學(xué)(differentiated learning)。每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)負(fù)責(zé)5-10名學(xué)生，全面指導(dǎo)他們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、能力培養(yǎng)和素養(yǎng)提升，為其建立持續(xù)性的生涯檔案(career development)，拓寬其規(guī)劃渠道，從而實(shí)現(xiàn)全球規(guī)劃。 　　學(xué)術(shù)課程(Core Academics)，是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)與核心。高一采用必修與選修相結(jié)合，有18門學(xué)科供選擇，涵蓋語(yǔ)言類、人文社科類、科技理工類、設(shè)計(jì)類、藝術(shù)類及運(yùn)動(dòng)類，既能全面提規(guī)劃習(xí)素養(yǎng)，也能幫助學(xué)生選擇未來(lái)與自己志趣相匹配的學(xué)科領(lǐng)域。導(dǎo)師制(tutorial system)全程指導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而幫助學(xué)生找到適合自己的術(shù)業(yè)與專攻。 　　協(xié)同課程(Co-curriculum)，是學(xué)術(shù)課程的重要補(bǔ)充。既有學(xué)術(shù)延展，也有能夠滿足個(gè)性化志趣愛好的項(xiàng)目與活動(dòng)，旨在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力。 　　寄宿課程(Tutorial Boarding)，是實(shí)現(xiàn)全人教育(holistic education)的重要途徑。各類因志趣相同而組成的學(xué)院制自主管理社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生交際、溝通、協(xié)作與共處能力。各類競(jìng)技運(yùn)動(dòng)以及藝術(shù)項(xiàng)目讓每一位學(xué)生都能擁有屬于自己的優(yōu)勢(shì)。 　　青浦協(xié)和高中部始終秉持中西文化融合的教育理念，有中外專家協(xié)同管理、中外教師合作教學(xué)，學(xué)校文化中西薈萃的特點(diǎn)。我們堅(jiān)信學(xué)科知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)具有同等的重要性。因此，教學(xué)語(yǔ)言會(huì)突顯雙語(yǔ)言(bilingual)、雙文化(bi-cultural)特色。在語(yǔ)言環(huán)境上，我們提倡全英文交流。在教學(xué)上，我們將根據(jù)科目特點(diǎn)，采用全中文、全英文和雙語(yǔ)教學(xué)三種教學(xué)語(yǔ)言模式，既能提規(guī)劃生的中、英文語(yǔ)言素養(yǎng)，又能拓展他們的學(xué)科知識(shí)深度，幫助學(xué)子以扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和高水平的語(yǔ)言能力實(shí)現(xiàn)全球規(guī)劃。

　　青浦協(xié)和對(duì)初、高中部課程進(jìn)行階段性并軌設(shè)計(jì)。學(xué)術(shù)課程(Core Academics)、協(xié)同課程(Co-curriculum)和寄宿課程(Boarding)為學(xué)子們提供了學(xué)術(shù)、個(gè)性、特長(zhǎng)、品質(zhì)與志趣均衡發(fā)展(Holistic development)的機(jī)會(huì)。 　　青浦協(xié)和高中部課程設(shè)置充分考慮了人文社科(humanities)、科技理工(science and technology)、商科經(jīng)濟(jì)(business and economy)、藝術(shù)素養(yǎng)(arts)及體能拓展(sports)的均衡性，以學(xué)術(shù)課程為核心，通過(guò)豐富的協(xié)同課程與寄宿課程，在藝術(shù)、設(shè)計(jì)和運(yùn)動(dòng)上為我們的學(xué)子提供更多的可能性。同時(shí)引入了國(guó)際通用IGCSE和A-Level課程，進(jìn)一步豐富了自主選課空間。管理上采用導(dǎo)師寄宿制(tutorial system)，小班額走班分層教學(xué)(differentiated learning)。每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)負(fù)責(zé)5-10名學(xué)生，全面指導(dǎo)他們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、能力培養(yǎng)和素養(yǎng)提升，為其建立持續(xù)性的生涯檔案(career development)，拓寬其規(guī)劃渠道，從而實(shí)現(xiàn)全球規(guī)劃。 　　學(xué)術(shù)課程(Core Academics)，是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)與核心。高一采用必修與選修相結(jié)合，有18門學(xué)科供選擇，涵蓋語(yǔ)言類、人文社科類、科技理工類、設(shè)計(jì)類、藝術(shù)類及運(yùn)動(dòng)類，既能全面提規(guī)劃習(xí)素養(yǎng)，也能幫助學(xué)生選擇未來(lái)與自己志趣相匹配的學(xué)科領(lǐng)域。導(dǎo)師制(tutorial system)全程指導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而幫助學(xué)生找到適合自己的術(shù)業(yè)與專攻。 　　協(xié)同課程(Co-curriculum)，是學(xué)術(shù)課程的重要補(bǔ)充。既有學(xué)術(shù)延展，也有能夠滿足個(gè)性化志趣愛好的項(xiàng)目與活動(dòng)，旨在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力。 　　寄宿課程(Tutorial Boarding)，是實(shí)現(xiàn)全人教育(holistic education)的重要途徑。各類因志趣相同而組成的學(xué)院制自主管理社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生交際、溝通、協(xié)作與共處能力。各類競(jìng)技運(yùn)動(dòng)以及藝術(shù)項(xiàng)目讓每一位學(xué)生都能擁有屬于自己的優(yōu)勢(shì)。 　　青浦協(xié)和高中部始終秉持中西文化融合的教育理念，有中外專家協(xié)同管理、中外教師合作教學(xué)，學(xué)校文化中西薈萃的特點(diǎn)。我們堅(jiān)信學(xué)科知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)具有同等的重要性。因此，教學(xué)語(yǔ)言會(huì)突顯雙語(yǔ)言(bilingual)、雙文化(bi-cultural)特色。在語(yǔ)言環(huán)境上，我們提倡全英文交流。在教學(xué)上，我們將根據(jù)科目特點(diǎn)，采用全中文、全英文和雙語(yǔ)教學(xué)三種教學(xué)語(yǔ)言模式，既能提規(guī)劃生的中、英文語(yǔ)言素養(yǎng)，又能拓展他們的學(xué)科知識(shí)深度，幫助學(xué)子以扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和高水平的語(yǔ)言能力實(shí)現(xiàn)全球規(guī)劃。

　　(1)協(xié)和教科校區(qū) 　　課程體系：初中精英課程、國(guó)內(nèi)高中課程、BC國(guó)際課程、古北融合課程 　　國(guó)際部入學(xué)考試： 　　數(shù)學(xué)：筆試(中文卷); 　　英語(yǔ)：筆試(聽力、閱讀、寫作等);口試。 　　中教面談。 　　(2)協(xié)和尚音校區(qū) 　　課程體系：初中精英課程 　　基礎(chǔ)型課程(二期課改，英語(yǔ)課程進(jìn)行牛津英語(yǔ)教材和朗文教材的統(tǒng)整)+拓展型課程(藝術(shù)類課程、選修社團(tuán)課程、名家課程及俱樂部課程)+探究型課程(中英文閱讀+綜合探究課程) 　　入學(xué)考試： 　　小學(xué)國(guó)際部入學(xué)面試包含英語(yǔ)和中文。 　　(3)協(xié)和浦東校區(qū) 　　國(guó)內(nèi)融合課程 　　融合課程實(shí)施以標(biāo)準(zhǔn)化的上海市二期課改為核心導(dǎo)向，加以雙語(yǔ)強(qiáng)化教育，延伸與拓展課程，突出教學(xué)的差異性，豐富學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感。 　　國(guó)際融合課程 　　小學(xué)1年級(jí)至初中8年級(jí)實(shí)施以國(guó)際通行課程為導(dǎo)向，加以中國(guó)教育內(nèi)容實(shí)踐特色的融合課程。8年級(jí)以后為2年制的國(guó)際普通中等教育(IGCSE)課程及其他選修課程，學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)參加課程考試。11-12年級(jí)，如果學(xué)生在中等教育課程考試中取得了理想的成績(jī)，將繼續(xù)進(jìn)行為期2年的國(guó)際高級(jí)(A-Level)課程學(xué)習(xí)。 　　招生情況：全市招生 　　(4)協(xié)和萬(wàn)源校區(qū) 　　初中課程 　　協(xié)和萬(wàn)源國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班特色課程： 　　6-8年級(jí)分別開設(shè)“體育類”、“藝術(shù)類”、“動(dòng)手操作類”引進(jìn)課程 　　博物館課程 　　浸潤(rùn)式的專業(yè)外教課程 　　約30個(gè)學(xué)生社團(tuán)海外交換生項(xiàng)目 　　入學(xué)考試： 　　美式高中入學(xué)考試時(shí)間在150分鐘, 考試科目為英文、數(shù)學(xué)。中英雙方校長(zhǎng)面試為英語(yǔ)面試, 時(shí)間約為30分鐘，共計(jì)3小時(shí)。

　　(1)協(xié)和虹橋校區(qū) 　　小學(xué)國(guó)際部：國(guó)際融合課程(PYP) 　　招生情況：國(guó)內(nèi)部：2018全市招生10個(gè)班 　　入學(xué)考試： 　　小學(xué)國(guó)際部入學(xué)面試包含英語(yǔ)和中文。 　　(2)協(xié)和尚音校區(qū) 　　融合小學(xué)課程 　　基礎(chǔ)型課程(二期課改)+拓展型課程(雙語(yǔ)特色教育，40多門選修課程)+探究型課程(跨學(xué)科綜合主題探究) 　　入學(xué)考試： 　　小學(xué)國(guó)際部入學(xué)面試包含英語(yǔ)和中文。 　　(3)協(xié)和浦東校區(qū) 　　國(guó)內(nèi)融合課程 　　融合課程實(shí)施以標(biāo)準(zhǔn)化的上海市二期課改為核心導(dǎo)向，加以雙語(yǔ)強(qiáng)化教育，延伸與拓展課程，突出教學(xué)的差異性，豐富學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感。 　　國(guó)際融合課程 　　小學(xué)1年級(jí)至初中8年級(jí)實(shí)施以國(guó)際通行課程為導(dǎo)向，加以中國(guó)教育內(nèi)容實(shí)踐特色的融合課程。8年級(jí)以后為2年制的國(guó)際普通中等教育(IGCSE)課程及其他選修課程，學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)參加課程考試。11-12年級(jí)，如果學(xué)生在中等教育課程考試中取得了理想的成績(jī)，將繼續(xù)進(jìn)行為期2年的國(guó)際高級(jí)(A-Level)課程學(xué)習(xí)。 　　招生情況：全市招生 　　(4)協(xié)和萬(wàn)源校區(qū) 　　小學(xué)課程 　　基礎(chǔ)性課程+探究性課程+拓展型課程 　　入學(xué)考試： 　　美式入學(xué)考試時(shí)間在150分鐘, 考試科目為英文、數(shù)學(xué)。中英雙方校長(zhǎng)面試為英語(yǔ)面試, 時(shí)間約為30分鐘，共計(jì)3小時(shí)。