- 惠立師資雄厚。外教招聘上，上海惠立招聘渠道和惠靈頓外籍人員子女學(xué)校招聘渠道一致，在中國香港和倫敦舉辦專場招聘會。中方教師更是嚴(yán)格挑選，選簡歷、面談、試講、完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)、較后再用全英文做一個(gè)口頭報(bào)告等3-5輪的環(huán)節(jié)。
- 英式教育有很多很好的傳統(tǒng)，包括一個(gè)人的言行舉止，教養(yǎng)的培養(yǎng)。對于認(rèn)同英式教育體系的家長來說，惠立會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
- 2018年8月，惠靈頓(上海)雙語幼兒中心搬遷到位于幼兒中心西側(cè)的永久園區(qū)，并命名成為上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園。應(yīng)該說惠立幼兒園在開園之初已經(jīng)落地運(yùn)行了一年多，已經(jīng)磨合了一段時(shí)間，運(yùn)營比較穩(wěn)定。
- 惠靈頓教育集團(tuán)由陸家嘴集團(tuán)投資委托惠林頓管理，2018年惠立幼兒園了3個(gè)班的學(xué)生到小學(xué)一年級，只外招一個(gè)班(20幾個(gè)人)，陸家嘴集團(tuán)裙帶關(guān)系也會多多少少拿走部分小學(xué)名額，2019年惠立小學(xué)部一年級基本上都，不外招。
問： 很多國際化學(xué)校的中外籍師資團(tuán)隊(duì)會有難以融合、各自為政的問題，同時(shí)也有外籍師資流動(dòng)性大的問題。惠立在這方面有什么改進(jìn)?
答： 招聘外方老師在我們這里是一個(gè)漫長而細(xì)致的過程。所有老師都是集團(tuán)調(diào)動(dòng)一切資源，基本都是海外直聘的。應(yīng)聘成功的外籍老師會去英國惠靈頓公學(xué)接受第一場培訓(xùn)，這之后還有一系列嚴(yán)格的培訓(xùn)。
老師就是一所學(xué)校的靈魂，能夠招來的老師，已經(jīng)是辦好學(xué)校的成功的一大半了。我們也非常注重中外老師合作過程中的平等對話氛圍。我們會安排英方老師去本地的民辦學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，中方老師會被安排到英國的公立學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。我們還有專門的研究員給老師做學(xué)術(shù)支持。所以我們真的是想創(chuàng)造一個(gè)好的平臺，讓中外老師雙方加深了解和溝通，做更好的教育。
在同一個(gè)城市擁有惠靈頓和惠立，對于我們而言，吸引老師也是一個(gè)很重要的優(yōu)勢。兩所學(xué)校的中外籍老師的子女都能享受到免費(fèi)入學(xué)的福利。
這對很多來我們學(xué)校求職的老師來說，甚至比薪資待遇更吸引他們。只要能吸引到優(yōu)秀的師資，惠立教育是非常慷慨的。
問： 較后，能否聊聊惠立很特別的幸福關(guān)懷課程?
答： 這也是全人教育的一個(gè)體現(xiàn)，而不是一個(gè)固定的教學(xué)模式和內(nèi)容。因?yàn)樗且粋€(gè)軟實(shí)力，其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，他們有不同的優(yōu)缺點(diǎn)，不同的機(jī)遇，不同的家庭背景。所以幸福關(guān)懷很重要的一點(diǎn)就是關(guān)注學(xué)生的差異性，然后根據(jù)他的差異性去幫助他們發(fā)揮自己的潛力。
我們也總說：“讓每個(gè)人成為的自己”，幸福關(guān)懷的課程會從各個(gè)方面去幫助學(xué)生有著不同的體驗(yàn)，比如說我們一直強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，這個(gè)耐挫能力從課本里面學(xué)不來，我們需要更多的體驗(yàn)和活動(dòng)來塑造他們，去潛移默化地培養(yǎng)他們的耐挫能力。
另外一個(gè)體現(xiàn)就是學(xué)院制，每一個(gè)不同年齡段的孩子都會被分到不同的學(xué)院。我們希望這個(gè)學(xué)院給他們營造出一個(gè)有歸屬感的家，他在這個(gè)學(xué)院里有著年齡不等的兄弟姐妹，也可以幫助高年齡層的孩子進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)能力的提升。
學(xué)院制會陪到你12年直到你畢業(yè)，這個(gè)歸屬感是非常強(qiáng)烈的。他們在這個(gè)學(xué)院里面會有學(xué)院長，學(xué)院老師，你有任何的困惑問題都可以毫無顧忌地找到他們?nèi)で髱椭ＯＭ@也能成為我們的孩子未來人生幸福的一個(gè)重要基石。
