由于學(xué)習(xí)階段以及學(xué)習(xí)范圍非常接近，很多同學(xué)們經(jīng)常將GCSE和國(guó)內(nèi)初中進(jìn)行對(duì)比。那么GCSE課程輔導(dǎo)和國(guó)內(nèi)初中有哪些差異呢?今天老師為大家介紹GCSE化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容上和國(guó)內(nèi)化學(xué)有什么不同吧。
一、知識(shí)內(nèi)容
普通初中化學(xué)
主要學(xué)習(xí)：物質(zhì)的組成與構(gòu)成;化學(xué)用語(yǔ);物質(zhì)的性質(zhì)和變化、質(zhì)量守恒定律;溶液;常見的單質(zhì);氧化物;酸;堿;鹽;物質(zhì)的量的計(jì)算;化學(xué)式的計(jì)算;溶液的計(jì)算;化學(xué)與生活(家用燃料、化肥);化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
GCSE化學(xué)(CIE考試局)
物質(zhì)的微粒性質(zhì);實(shí)驗(yàn)技術(shù);原子、元素和化合物;化學(xué)計(jì)量學(xué);電和化學(xué);化學(xué)能量學(xué);化學(xué)反應(yīng);酸堿和鹽;元素周期表;金屬;空氣和水;硫磺;碳酸鹽;有機(jī)化學(xué)。
內(nèi)容上，IGCSE化學(xué)與初中化學(xué)有一些重合的部分，但顯然IG化學(xué)涉及的知識(shí)面更廣泛，比如電和化學(xué)、硫磺、有機(jī)化學(xué)等內(nèi)容相對(duì)普通初中化學(xué)都有所擴(kuò)展。
普通初中化學(xué)相比IGCSE化學(xué)更重視對(duì)計(jì)算能力的培養(yǎng)，化學(xué)計(jì)算在整個(gè)大綱中占有很大比重。
二、課程特點(diǎn)
普通初中化學(xué)
以書本知識(shí)為主要內(nèi)容，重理論、輕實(shí)驗(yàn);重結(jié)論、輕過(guò)程，學(xué)生大多死記硬背知識(shí)點(diǎn)，對(duì)具體化學(xué)現(xiàn)象的理解不到位。
GCSE化學(xué)
IGCSE化學(xué)課程輔導(dǎo)內(nèi)容由淺入深，注重實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的培養(yǎng)，圍繞化學(xué)實(shí)驗(yàn)加深學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。
三、考試內(nèi)容
普通初中化學(xué)
中考化學(xué)考一張?jiān)嚲恚淮慰纪辍ｎ}型有選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、推斷題、計(jì)算題。考試時(shí)間為1小時(shí)。
GCSE化學(xué)
CIE考試局的GCSE化學(xué)考三張?jiān)嚲恚謩e為選擇題卷、理論題卷和實(shí)驗(yàn)卷。三張?jiān)嚲砜荚嚂r(shí)間不在同一天，平衡了學(xué)生的備考?jí)毫Α６乙淮纬煽?jī)不理想，還可以有重考機(jī)會(huì)，消除了一考定終身的弊端。
四、考試特點(diǎn)
普通初中化學(xué)
考試題目大多比較難，偏重于宏觀方向，比如兩個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象及原因解釋或電解現(xiàn)象等等。
化學(xué)計(jì)算能力是考查重點(diǎn)，考試計(jì)算量大且時(shí)間緊張，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤很難有時(shí)間檢查更正。
GCSE化學(xué)
IGCSE化學(xué)考查一些比較簡(jiǎn)單但是很細(xì)致的知識(shí)，兩個(gè)物質(zhì)反應(yīng)能量的轉(zhuǎn)換以及微粒的運(yùn)動(dòng)或電解過(guò)程中微粒的轉(zhuǎn)移。
知識(shí)理解能力是GCSE的考查重點(diǎn)，考試會(huì)問(wèn)一些化學(xué)術(shù)語(yǔ)的定義，比如，“什么是還原反應(yīng)?”
此外，IG化學(xué)重實(shí)驗(yàn)技能，試卷5、6單獨(dú)用來(lái)考查實(shí)驗(yàn)操作。試卷5學(xué)生需要?jiǎng)邮植僮鳎嚲?以筆試形式進(jìn)行。
五、評(píng)分特點(diǎn)
普通初中化學(xué)大多為百分制，試卷各部分得分相加即為較終分?jǐn)?shù)。
GCSE化學(xué)目前有A*-G和9-1兩種評(píng)分制，每個(gè)分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)一個(gè)等級(jí)。
學(xué)校不會(huì)看你具體考了多少分，只要達(dá)到相應(yīng)等級(jí)分?jǐn)?shù)線即可，這種評(píng)分體系相比之下具有很大包容性。
本文轉(zhuǎn)載自《學(xué)通國(guó)際課程》的博客
