五大課程 多元升學(xué)

很多想要選擇國際教育的家庭都面臨著選擇：A Level/IB/AP/OSSD，眼花繚亂的國際課程要怎么選?孩子到底適合哪一個(gè)?課程各自又有什么優(yōu)勢?

本篇文章整理盤點(diǎn)五大國際課程，一文看懂如何選擇和規(guī)劃~

IGCSE課程

??‍??適合人群：14-16歲的國際學(xué)生

??評(píng)分模式：A*-G或者9-1

?課程優(yōu)勢：黃金銜接課程、靈活的課程結(jié)構(gòu)、助力本科申請;

IGCSE是世界上受歡迎的中學(xué)課程國際認(rèn)證之一。IGCSE課程由劍橋國際考試局(CIE)于1988年開發(fā)，可在世界上100多個(gè)國家修讀，并且被廣泛認(rèn)可。

高一基礎(chǔ)班，十年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)融合學(xué)術(shù)課程與素質(zhì)拓展課程，讓學(xué)生在汲取各大國際課程特點(diǎn)與重點(diǎn)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的專長，并打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，順利銜接高階段的四大主流國際課程，為學(xué)生成功入讀高校提供強(qiáng)有力的輔助。

A-Level課程

??‍??適合人群：意向英國、有明顯強(qiáng)勢和弱勢學(xué)科的學(xué)生

??評(píng)分模式：分為A*、A、B、C、D、E、U七個(gè)等級(jí)。其中A*為優(yōu)，E通過，U不及格

?課程優(yōu)勢：靈活選擇、國際認(rèn)可度高、含金量高

A Level課程是英國的高中課程體系，全稱為General Certificate of Education Advanced Level(GCE A-Level)。它最初是英國本土的全民高中課程教育體系，并作為英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。

A Level學(xué)制為兩年，第一年為AS課程，第二年是A2課程。時(shí)間上具有明顯優(yōu)勢，對(duì)于希望在中途轉(zhuǎn)換體系或短時(shí)間內(nèi)取得成果的學(xué)生來說，A Level的體系可以節(jié)省很多時(shí)間。

美高+AP課程

??‍??適合人群：適合外放開朗，愿意嘗試，希望自由選課，未確定好未來專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)生;

??評(píng)分模式：所有科目的AP考試的評(píng)分都是由5至1(優(yōu)秀、良好、合格、勉強(qiáng)合格、不合格)

?課程優(yōu)勢：提前適應(yīng)、助力申請、可換大學(xué)學(xué)分、節(jié)省留學(xué)費(fèi)用

AP(Advanced Placement Program)是由美國大學(xué)理事會(huì)College Board開發(fā)的一套在高中授課的大學(xué)先修課程。AP課程其實(shí)是相當(dāng)于美國大學(xué)一、二年級(jí)相關(guān)課程的難度，可以簡單理解為在高中基礎(chǔ)上提供額外的一系列選修課程，學(xué)生參加AP考試后會(huì)獲得相應(yīng)的成績單。

IBDP課程

??‍??適合人群：適合全科優(yōu)秀，抗壓力強(qiáng)，具備良好專研能力，明確未來專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)生。

??評(píng)分模式：IB單科滿分7分，六門科目總分42。通過CAS要求，并且在EE和TOK上獲得優(yōu)異成績的同學(xué)最多可以獲得3分bonus points，所以IB滿分是45。

?課程優(yōu)勢：靈活銜接、國際認(rèn)可度高、含金量高

IB(International Baccalaureate)課程成立于1967年，由國際文憑組織(IBO)在瑞士日內(nèi)瓦設(shè)計(jì)，最初旨在為國際學(xué)校提供服務(wù)，方便全球流動(dòng)家庭的子女入學(xué)。

選擇IB課程的學(xué)生不僅需要完成各種專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，還需要投入大量時(shí)間撰寫論文和參與各類社會(huì)活動(dòng)。這對(duì)學(xué)生的綜合能力提出了極高的要求，學(xué)生需要完成六門基礎(chǔ)課程、知識(shí)理論課、拓展論文和實(shí)踐活動(dòng)。

OSSD課程

??‍??適合人群：適合那些可以努力學(xué)習(xí)，但不太擅長應(yīng)試考試的學(xué)生。確定未來學(xué)習(xí)方向去選課，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢科目。

??評(píng)分模式：OSSD具有過程式評(píng)估方式，可以以多種形式完成作業(yè)，從而提高GPA表現(xiàn)。，OSSD平時(shí)成績占GPA的70%，期末成績占GPA的30%

?課程優(yōu)勢：接受學(xué)分轉(zhuǎn)換、部分院校免雅思

OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省獨(dú)有的高中畢業(yè)文憑，是世界高質(zhì)量、最權(quán)威的非應(yīng)試中學(xué)教育體系之一。課程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能，包括語言、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)和體育等領(lǐng)域。學(xué)生需要完成一定數(shù)量的課程，并通過一系列的考試和項(xiàng)目來獲得畢業(yè)證書。