IB常被稱為“最 難的國際高中體系之一”，但它其實(shí)并不只有高中，而是一個(gè)完整的從幼兒園到高中畢業(yè)的國際課程體系，涵蓋3-18歲學(xué)生的教育。
IB課程范圍包括PYP小學(xué)一至五年級(jí)、MYP初中六至十年級(jí)和DP高中十一至十二年級(jí)三個(gè)不同學(xué)習(xí)階段，最后一個(gè)階段IBDP課程為進(jìn)入本科教育提供了國際公認(rèn)的資格，即IBDP文憑，該文憑并得到了全球許多大學(xué)的認(rèn)可。
如今我們常常聽到的IB課程，其實(shí)大多時(shí)候指的是高中IBDP（國際文憑項(xiàng)目）。IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme)國際文憑大學(xué)預(yù)科課程是一個(gè)為期兩年的教育計(jì)劃，是兩年制的課程。由IBO國際組織統(tǒng)一管理和運(yùn)營(yíng)，以保持學(xué)術(shù)水平的統(tǒng)一。
那么IB課程適合哪些孩子呢?
一、做事有條理，自我管理強(qiáng)的孩子
能學(xué)IB課程的人，一定都是自我約束管理能力都很強(qiáng)的同學(xué)。IB課程要學(xué)的內(nèi)容很多，IB單學(xué)科就要修6門(分SL和HL) IB還需要完成三門核心課程+一門跨學(xué)科課程。
需要一篇1500字左右的小論文
一門基于6大學(xué)科的4000字學(xué)術(shù)專題論文
一門創(chuàng)意行動(dòng)服務(wù)課程
需要每周至少3小時(shí)，2年至少150小時(shí)的課外實(shí)踐活動(dòng)
如果孩子沒有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自我管理時(shí)間能力，建議慎重考慮的!
二、各學(xué)科全面均衡發(fā)展的孩子
IB課程在科學(xué)、人文、外語、藝術(shù)、社會(huì)工作各個(gè)方面都注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一個(gè)方面。不像alevel課程可以選純理工科數(shù)理化;也不像ap課程可以理工科為主，稍帶一門文科 IB文理科是非常均衡的，對(duì)孩子的綜合能力要求更高，偏科的孩子慎選!
三、英文基礎(chǔ)比較好的學(xué)生
IB課程的英文寫作量非常大 對(duì)英語的要求非常高 。TOK要求寫1500字小論文，EE要求寫4000字的大論還 包括很多文科考試都是大量的簡(jiǎn)答題論述題。如果孩子不是從小就讀于國際學(xué)校，只是初中或高中中途轉(zhuǎn)學(xué)國際學(xué)校，沒有很強(qiáng)的英文能力功底，就不要輕易選擇IB課程國際學(xué)校。
雖IB課程體系對(duì)學(xué)生的要求高，但I(xiàn)B文憑被全球大部分國家的大學(xué)認(rèn)可，學(xué)生畢業(yè)可以申請(qǐng)很多國家的學(xué)校，包括英國、美國、澳洲、加拿大學(xué)校，也包括一些非英語區(qū)的大學(xué)，如日本、德國、法國、韓國等小語種國家的大學(xué)。外籍學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生還可以申請(qǐng)中國的大學(xué)。
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